小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn).doc

.科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)科學(xué)課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)生通過(guò)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，保和發(fā)展對(duì)自然的好奇心和探究熱情，了解與認(rèn)知水平相適應(yīng)的科學(xué)知識(shí)。體驗(yàn)科學(xué)探究的基本過(guò)程,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展科學(xué)探究能力。發(fā)展學(xué)習(xí)能力、思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，以及用科學(xué)語(yǔ)言與他人交流和溝通的能力。形成尊重事實(shí)、樂(lè)于探究、與他人合作的科學(xué)態(tài)度。了解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和環(huán)境的關(guān)系，具有創(chuàng)新意識(shí)、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。具體目標(biāo)內(nèi)容1. 了解物質(zhì)的基本性質(zhì)和基本運(yùn)動(dòng)形式，認(rèn)識(shí)物體的運(yùn)動(dòng)、力的作用、能量、能量的不同形式及其相互轉(zhuǎn)換。2. 了解生物體的主要特征，知道生物體的生命活動(dòng)和生命周期，認(rèn)識(shí)人體和健康，以及生物體與環(huán)境的相互作用。3. 了解太陽(yáng)系和一些星座，認(rèn)識(shí)地球的面貌，了解地球的運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，知道地球是人類(lèi)應(yīng)當(dāng)珍惜的家園。4. 了解技術(shù)是人類(lèi)能力的延伸，技術(shù)是改變世界的力量，技術(shù)推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和文明進(jìn)程。學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容1-2年級(jí)：Grade1-2:一 物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域（Science of substance）1. 物體具有一定的特性，材料具有一定的性能1.1 物體具有質(zhì)量、體積等特征l 通過(guò)觀察，描述物體的輕重、薄厚、顏色、表面粗糙程度、形狀等特征l 根據(jù)物體的外部特征對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)1.2 材料具有一定的性能l 辨別生活中常見(jiàn)的材料2. 水是一種常見(jiàn)而重要的單一物質(zhì)2.1 水在自然狀態(tài)下有三種存在狀態(tài)l 觀察并描述水的顏色、狀態(tài)、氣味等特征2.2 有些物質(zhì)在水里能夠溶解，而有些物質(zhì)在水里很難溶解l 知道有些物質(zhì)能夠溶解在一定量的水里，如食鹽和白糖等(有些物質(zhì)很難溶解在水里，如沙和食用油等3. 空氣是一種常見(jiàn)而重要的混合物質(zhì)3.1 空氣具有質(zhì)量并占有一定的空間，形狀隨容器而變，沒(méi)有固定的體積l 觀察并描述空氣的顏色、狀態(tài)、氣味等特征4. 物體的運(yùn)動(dòng)可以用位置，快慢和方向來(lái)描述4.1 可以用某個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的方向和距離來(lái)描述該物體在某個(gè)時(shí)刻的位置l 使用前后左右、東南西北、遠(yuǎn)近等描述物體所處位置和方向5. 力作用于物體，可以改變物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)5.1 有的力直接施加在物體上，有的力可以通過(guò)看不見(jiàn)的物質(zhì)施加在物體上l 知道推力和拉力是常見(jiàn)的力l 知道力可以使物體的形狀發(fā)生改變6. 磁鐵有磁性，可對(duì)某些物體產(chǎn)生作用6.1 磁鐵能對(duì)某些物體產(chǎn)生作用l 列舉生活中常用的不同外形的磁鐵l 描述磁鐵可以直接或隔著一段距離對(duì)鐵，鎳等材料產(chǎn)生吸引作用l 知道指南針中的小磁針是磁鐵，可以用來(lái)指示南北6.2 磁鐵總是同時(shí)存在著兩個(gè)不同的磁極，同極相斥，異極相吸l 說(shuō)出磁鐵總是同時(shí)存在著兩個(gè)不同的磁極l 知道相同的磁極相斥，不同的磁極相吸二 生命科學(xué)領(lǐng)域1. 地球上生活著不同種類(lèi)的生物1.1 生物具有區(qū)別于非生物的特征l 知道動(dòng)物和植物都是生物1.2 地球上存在不同的動(dòng)物，不同的動(dòng)物具有許多不同的特征，同一種生物也存在個(gè)體差異l 說(shuō)出生活中常見(jiàn)動(dòng)物的名稱(chēng)及其特征l 說(shuō)出動(dòng)物的某些共同特征l 說(shuō)出周?chē)Ｒ?jiàn)植物的名稱(chēng)及其特征2. 植物能適應(yīng)環(huán)境，可制造和獲取養(yǎng)分來(lái)維持自身的生存2.1 植物具有獲取和制造養(yǎng)分的結(jié)構(gòu)l 說(shuō)出植物需要水和陽(yáng)光以維持生存和生長(zhǎng)3. 動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，通過(guò)獲取植物和其他動(dòng)物的養(yǎng)分來(lái)維持生存3.1 動(dòng)物通過(guò)不同的器官感知環(huán)境l 舉例說(shuō)出動(dòng)物可以通過(guò)眼，耳，鼻等感知環(huán)境4. 人體由多個(gè)系統(tǒng)組成，分工配合，共同維持生命活動(dòng)4.1 人體有感知各種環(huán)境刺激的器官l 識(shí)別眼，耳，鼻，舌，皮膚等器官三 地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域1. 在太陽(yáng)系中，地球，月球和其他星球有規(guī)律地運(yùn)動(dòng)著1.1 地球每天自西向東圍繞地軸自轉(zhuǎn)，形成晝夜交替等有規(guī)律的自然現(xiàn)象l 描述太陽(yáng)每天在天空中東升西落的位置變化l 描述怎樣利用太陽(yáng)的位置辨認(rèn)方向l 描述一年中季節(jié)變化的現(xiàn)象，舉例說(shuō)出季節(jié)變化對(duì)動(dòng)植物和人類(lèi)生活的影響1.2 月球圍繞地球運(yùn)動(dòng)，月相每月有規(guī)律地變化l 描述月相的變化現(xiàn)象1.3 太陽(yáng)系是人類(lèi)已經(jīng)探測(cè)到的宇宙中很小的一部分，地球是太陽(yáng)系中的一顆行星l 知道太陽(yáng)能夠發(fā)光發(fā)熱，描述太陽(yáng)對(duì)動(dòng)植物和人類(lèi)生活有著重要影響2. 地球上有大氣，水，生物，土壤和巖石，地球內(nèi)部有地殼，地幔和地核2.1 地球被一層大氣圈包圍著l 知道有陰，晴，雨，雪，風(fēng)等天氣現(xiàn)象l 描述天氣變化對(duì)動(dòng)植物和人類(lèi)生活的影響2.2 陸地表面大部分覆蓋著土壤，生存著生物l 觀察并描述周?chē)耐寥郎仙L(zhǎng)著的植物和生活著的動(dòng)物3. 地球是人類(lèi)的家園3.1 地球?yàn)槿祟?lèi)生存提供各種自然資源l 說(shuō)出人類(lèi)生活離不開(kāi)動(dòng)植物的一些實(shí)例，初步樹(shù)立珍惜動(dòng)植物資源的意識(shí)四 技術(shù)與工程領(lǐng)域1. 人們?yōu)榱耸股a(chǎn)和生活更加便利、快捷、舒適，創(chuàng)造了豐富多彩的人工世界1.1 人工世界和自然世界不一樣l 知道植物、動(dòng)物、河流、山脈、海洋等構(gòu)成了自然世界，而建筑物、紡織產(chǎn)品、交通工具、家用電器、通信工具等構(gòu)成了人工世界l 知道我們周?chē)娜斯な澜缡怯扇嗽O(shè)計(jì)并制造出來(lái)的1.2 工程和技術(shù)產(chǎn)品改變了人們的生產(chǎn)和生活l 體會(huì)生活中的科技產(chǎn)品給人們帶來(lái)的便利、快捷和舒適2. 技術(shù)的核心是發(fā)明，是人們對(duì)自然的利用和改造2.1 技術(shù)包括人們利用和改造自然的方法、程序和產(chǎn)品l 認(rèn)識(shí)周?chē)?jiǎn)單科技產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和功能2.2 工具是一種物化的技術(shù)l 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)工具，了解其功能l 使用工具對(duì)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單加工l 描述肉眼觀察和簡(jiǎn)單儀器觀察的不同3. 工程技術(shù)的關(guān)鍵是設(shè)計(jì)，工程是運(yùn)用科學(xué)和技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，解決實(shí)際問(wèn)題和制造產(chǎn)品的活動(dòng)3.1 工程設(shè)計(jì)需要考慮可利用的條件和制約因素，并不斷改進(jìn)和完善l 利用提供的材料和工具，通過(guò)口述、圖示等方式表達(dá)自己的設(shè)計(jì)與想法，并完成任務(wù)l 對(duì)自己和他人的作品提出改進(jìn)建議3-4年級(jí)：Grade 3-4:一 物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域（Science of substance）1. 物體具有一定的特性，材料具有一定的性能1.1 物體具有質(zhì)量、體積等特征l 能夠使用簡(jiǎn)單的儀器測(cè)量物體的長(zhǎng)度、質(zhì)量、體積、溫度等常見(jiàn)特征，并使用恰當(dāng)?shù)挠?jì)量單位進(jìn)行記錄1.2 材料具有一定的性能l 描述某些材料的導(dǎo)電性、透明程度等性能，說(shuō)出它們的主要用途1.3 物質(zhì)一般有三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)l 知道固體有確定的形狀、體積和質(zhì)量l 液體有確定的體積和質(zhì)量、液體的表面在靜止時(shí)一般會(huì)保持水平l 氣體有確定的質(zhì)量，但沒(méi)有確定的形狀和體積1.4 利用物體的特征或材料的性能，把混合在一起的物體分離l 根據(jù)物體的特征或材料的性能將兩種混合在一起的物體分離開(kāi)來(lái)，如分離沙和糖、鐵屑和木屑等1.5 物體在變化時(shí)，構(gòu)成物體的物質(zhì)可能改變，也可能不改變l 知道有些物體的形狀或大小發(fā)生了變化，如被切成小塊、被擠壓、被拉伸、紙被撕成小片等，構(gòu)成物體的物質(zhì)沒(méi)有改變2. 水是一種常見(jiàn)而重要的單一物質(zhì)2.1 水在自然狀態(tài)下有三種存在狀態(tài)l 知道冰、水、水蒸氣在形狀和體積等方面的區(qū)別l 觀察并描述一般情況下，當(dāng)溫度升高到100C或降低到0C時(shí)水會(huì)沸騰或結(jié)冰l 知道冰、水、水蒸氣雖然狀態(tài)不同，但都是同一種物質(zhì)2.2 有些物質(zhì)在水里能夠溶解，而有些物質(zhì)在水里很難溶解l 通過(guò)觀察、描述一定量的不同物質(zhì)在一定量水中的溶解情況l 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，知道攪拌和溫度是影響物質(zhì)在水中溶解快慢的常見(jiàn)因素3. 空氣是一種常見(jiàn)而重要的混合物質(zhì)3.1 空氣具有質(zhì)量并占有一定的空間，形狀隨容器而變，沒(méi)有固定的體積l 知道空氣具有質(zhì)量并占有一定的空間，空氣總會(huì)充滿(mǎn)各處3.2 空氣是由氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等組成的混合物質(zhì)l 知道空氣中的氧氣和二氧化碳對(duì)生命具有重要意義3.3 空氣的流動(dòng)是風(fēng)形成的原因l 通過(guò)觀察，描述熱空氣上升的現(xiàn)象l 知道空氣的流動(dòng)是風(fēng)形成的原因l 列舉生活中常見(jiàn)的形成風(fēng)的一些方法4. 物體的運(yùn)動(dòng)可以用位置，快慢和方向來(lái)描述4.1 可以用某個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的方向和距離來(lái)描述該物體在某個(gè)時(shí)刻的位置l 知道可以用相對(duì)于另一個(gè)物體的方向和距離來(lái)描述運(yùn)動(dòng)物體在某個(gè)時(shí)刻的位置4.2 通常用速度大小描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢l 知道測(cè)量距離和時(shí)間的常用方法l 知道用速度的大小來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢l 知道自行車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)等常用交通工具的速度范圍4.3 物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)有不同的形式l 列舉并描述生活中常見(jiàn)物體的直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)#曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)等運(yùn)動(dòng)方式l 比較不同的運(yùn)動(dòng)，舉例說(shuō)明各種運(yùn)動(dòng)的形式和特征5. 力作用于物體，可以改變物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)5.1 有的力直接施加在物體上，有的力可以通過(guò)看不見(jiàn)的物質(zhì)施加在物體上l 知道日常生活中常見(jiàn)的摩擦力、彈力、浮力等都是直接施加在物體上的力5.2 物體運(yùn)動(dòng)的改變和施加在物體上的力有關(guān)l 舉例說(shuō)明給物體施加力，可以改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢，也可以使物體啟動(dòng)或停止6. 聲音因物體振動(dòng)而產(chǎn)生，通過(guò)物質(zhì)傳播6.1 聲音可以在氣體、液體和固體中向各個(gè)方向傳播l 舉例說(shuō)明聲音在不同物質(zhì)中可以向各個(gè)方向傳播6.2 聲音因物體振動(dòng)而產(chǎn)生l 舉例說(shuō)明聲音因物體振動(dòng)而產(chǎn)生6.3 聲音的高低、強(qiáng)弱與物體振動(dòng)有關(guān)l 知道聲音有高低和強(qiáng)弱之分，制作能產(chǎn)生不同高低、強(qiáng)弱聲音的簡(jiǎn)易裝置l 知道振動(dòng)的變化會(huì)使聲音的高低強(qiáng)弱發(fā)生改變l 知道噪聲的危害和防治，知道保護(hù)聽(tīng)力的方法7. 太陽(yáng)光包含不同顏色的光，光遇到不同的物質(zhì)時(shí)傳播方向會(huì)發(fā)生改變7.1 光在空氣中沿直線(xiàn)傳播，行進(jìn)中的光遇到物體時(shí)會(huì)發(fā)生反射，會(huì)改變光的傳播方向，會(huì)形成陰影l(fā) 描述行進(jìn)中的光被阻擋時(shí)，就形成了阻擋物的陰影8. 熱可以改變物質(zhì)的狀態(tài)，以不同方式傳遞熱是人們常用的一種能量表現(xiàn)形式8.1 用溫度來(lái)表示物體冷熱的程度，攝氏度是溫度的一種計(jì)量單位l 描述測(cè)量物體或空氣溫度的方法，知道國(guó)際上常用攝氏度作為溫度的計(jì)量單位來(lái)表示物體的冷熱程度8.2 加熱或冷卻時(shí)物體的體積會(huì)發(fā)生變化，加熱和冷卻也可以改變某些物質(zhì)的狀態(tài)l 知道一般物體具有“熱脹冷縮”的性質(zhì)l 知道水結(jié)冰時(shí)體積會(huì)膨脹l 描述加熱或冷卻時(shí)常見(jiàn)物質(zhì)發(fā)生的狀態(tài)變化，如水結(jié)冰、冰融化、水蒸發(fā)和水蒸氣凝結(jié)9. 電可以在特定物質(zhì)中流動(dòng)，電是日常生活中不可缺少的一種能源9.1 電路是包括電源在內(nèi)的閉合回路，電路的通斷可以被控制l 說(shuō)出電源、導(dǎo)線(xiàn)、用電器和開(kāi)關(guān)是構(gòu)成電路的必要元件，說(shuō)明形成電路的條件l 解釋切斷閉合回路是控制電路的一種方法9.2 有的材料容易導(dǎo)電，而有的材料不容易導(dǎo)電l 知道有些材料是導(dǎo)體，容易導(dǎo)電，有些材料是絕緣體，極不易導(dǎo)電9.3 電是重要的能源，但有時(shí)也具有危險(xiǎn)性l 列舉電的重要用途l 知道雷電、高壓電、交流電會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生傷害l 知道安全用電的常識(shí)10. 自然界有多種表現(xiàn)形式的能量轉(zhuǎn)換6.1 自然界中存在多種能量的表現(xiàn)形式l 識(shí)別日常生活中的能量l 知道運(yùn)動(dòng)的物體具有能量二 生命科學(xué)領(lǐng)域1. 地球上生活著不同種類(lèi)的生物1.1 生物具有區(qū)別于非生物的特征l 描述生物的特征l 知道生物與非生物具有不同特點(diǎn)1.2 地球上存在不同的動(dòng)物，不同的動(dòng)物具有許多不同的特征，同一種生物也存在個(gè)體差異l 能根據(jù)某些特征對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)l 識(shí)別常見(jiàn)的動(dòng)物類(lèi)別，描述某一類(lèi)動(dòng)物，如昆蟲(chóng)、魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)等的共同特征l 列舉我國(guó)的幾種珍稀動(dòng)物1.3 地球上存在不同的植物，不同的植物具有許多不同的特征，同一種植物也存在個(gè)體差異l 說(shuō)出植物的某些共同特征l 列舉當(dāng)?shù)氐闹参镔Y源，尤其是與人類(lèi)生活密切的植物2. 植物能適應(yīng)環(huán)境，可制造和獲取養(yǎng)分來(lái)維持自身的生存2.1 植物具有獲取和制造養(yǎng)分的結(jié)構(gòu)l 描述植物一般由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子組成，這些部分具有幫助植物維持自身生存的相應(yīng)功能2.2 植物的一生會(huì)經(jīng)歷不同的發(fā)展階段，其外部形態(tài)結(jié)構(gòu)也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化l 說(shuō)出植物通常會(huì)經(jīng)歷由種子萌發(fā)成幼苗，再到開(kāi)花、結(jié)出果實(shí)和種子的過(guò)程2.3 植物能夠適應(yīng)其所在的環(huán)境l 舉例說(shuō)出生活在不同環(huán)境中的植物其外部形態(tài)具有不同的特點(diǎn)，以及這些特點(diǎn)對(duì)維持植物生存的作用3. 動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，通過(guò)獲取植物和其他動(dòng)物的養(yǎng)分來(lái)維持生存3.1 動(dòng)物通過(guò)不同的器官感知環(huán)境l 舉例說(shuō)出動(dòng)物通過(guò)皮膚、四肢、翼、鰭、鰓等接觸和感知環(huán)境3.2 動(dòng)物能夠適應(yīng)季節(jié)的變化l 舉例說(shuō)出動(dòng)物適應(yīng)季節(jié)變化的方式，說(shuō)出這些變化對(duì)維持動(dòng)物生存的作用4. 人體由多個(gè)系統(tǒng)組成，分工配合，共同維持生命活動(dòng)4.1 人體具有進(jìn)行各種生命活動(dòng)所需的器官l 簡(jiǎn)要描述人體用于呼吸的器官l 簡(jiǎn)要描述人體用于攝取養(yǎng)分的器官l 列舉保護(hù)這些器官的方法5. 植物和動(dòng)物都能繁殖后代，使它們得以世代相傳5.1 生物有生有死，從生到死的過(guò)程中，有不同的發(fā)展階段l 舉例說(shuō)出植物和動(dòng)物從生到死的生命過(guò)程5.2 生物繁殖后代的方式有多種l 描述有的植物通過(guò)產(chǎn)生足夠的種子來(lái)繁殖后代，有的植物通過(guò)根、莖、葉等來(lái)繁殖后代l 描述和比較胎生和卵生動(dòng)物繁殖后代方式的不同6. 動(dòng)植物之間、動(dòng)植物與環(huán)境之間存在著相互依存的關(guān)系6.1 動(dòng)物和植物都有基本生存需要，如空氣和水，動(dòng)物還需要食物、植物還需要光，棲息地能滿(mǎn)足生物的基本需要l 描述動(dòng)植物維持生命需要空氣、水、溫度和食物等l 舉例說(shuō)出水、陽(yáng)光、空氣、溫度等的變化對(duì)生物生存的影響6.2 動(dòng)物的生存依賴(lài)于植物，一些動(dòng)物吃其他動(dòng)物l 列舉動(dòng)物依賴(lài)植物筑巢或作為庇護(hù)所的實(shí)例6.3 動(dòng)物會(huì)給植物的生存帶來(lái)影響l 列舉動(dòng)物幫助植物傳粉或傳播種子等實(shí)例6.4 自然或人為干擾能引起生物棲息地的改變，這種改變對(duì)于生活在該地的植物和動(dòng)物種類(lèi)、數(shù)量可能產(chǎn)生影響l 舉例說(shuō)出人類(lèi)生產(chǎn)、建筑等活動(dòng)對(duì)動(dòng)植物生存產(chǎn)生的影響三 地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域1. 在太陽(yáng)系中，地球，月球和其他星球有規(guī)律地運(yùn)動(dòng)著1.1 地球每天自西向東圍繞地軸自轉(zhuǎn)，形成晝夜交替等有規(guī)律的自然現(xiàn)象l 描述一天中在太陽(yáng)光的照射下，物體影子的變化規(guī)律1.2 月球圍繞地球運(yùn)動(dòng)，月相每月有規(guī)律地變化l 知道月球是地球的衛(wèi)星l 描述月相變化的規(guī)律1.3 太陽(yáng)系是人類(lèi)已經(jīng)探測(cè)到的宇宙中很小的一部分，地球是太陽(yáng)系中的一顆行星l 知道地球是一個(gè)球體，是太陽(yáng)系中的一顆行星l 描述月球表面的概況l 知道太陽(yáng)是一顆恒星2. 地球上有大氣，水，生物，土壤和巖石，地球內(nèi)部有地殼，地幔和地核2.1 地球被一層大氣圈包圍著l 使用氣溫計(jì)測(cè)量氣溫，描述一天中氣溫變化的大致規(guī)律l 利用氣溫、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等可測(cè)量的量，描述天氣l 知道氣候和天氣的概念不同2.2 地球表面有由各種水體組成的水圈l 知道地球表面海陸分布的情況l 知道地球陸地表面有河流、湖泊等水體類(lèi)型2.4 陸地表面大部分覆蓋著土壤，生存著生物l 知道土壤是地球上重要的資源l 知道組成土壤的主要成分l 觀察并描述沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土的不同特點(diǎn)，舉例說(shuō)出沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土適宜生長(zhǎng)不同的植物2.5 地球表面覆蓋著巖石l 知道巖石是由礦物組成的l 觀察花崗巖、砂巖、大理巖的標(biāo)本，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)巖石的表面特征l 知道礦產(chǎn)是人類(lèi)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要資源3. 地球是人類(lèi)的家園3.1 地球?yàn)槿祟?lèi)生存提供各種自然資源l 舉例說(shuō)出人類(lèi)生活離不開(kāi)淡水，樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)l 說(shuō)出人類(lèi)利用土壤進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的例子，樹(shù)立保護(hù)土壤資源的意識(shí)l 說(shuō)出人類(lèi)利用礦產(chǎn)資源進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)的例子，樹(shù)立合理開(kāi)采利用礦產(chǎn)資源的意識(shí)3.2 人類(lèi)生存需要防御各種災(zāi)害，人類(lèi)活動(dòng)會(huì)影響自然環(huán)境l 了解臺(tái)風(fēng)、洪澇、干旱等氣象災(zāi)害對(duì)人類(lèi)的影響四 技術(shù)與工程領(lǐng)域1. 人們?yōu)榱耸股a(chǎn)和生活更加便利、快捷、舒適，創(chuàng)造了豐富多彩的人工世界1.1 人工世界和自然世界不一樣l 區(qū)分生活中常見(jiàn)的天然材料和人造材料1.2 工程和技術(shù)產(chǎn)品改變了人們的生產(chǎn)和生活l 舉例說(shuō)出制造技術(shù)、運(yùn)輸技術(shù)、建筑技術(shù)、能源技術(shù)、生化技術(shù)、通信技術(shù)的產(chǎn)品2. 技術(shù)的核心是發(fā)明，是人們對(duì)自然的利用和改造2.1 技術(shù)發(fā)明通常蘊(yùn)含著一定的科學(xué)原理l 知道一些著名工程師、發(fā)明家的研究事跡，了解他們的設(shè)計(jì)和發(fā)明過(guò)程2.2 技術(shù)包括人們利用和改造自然的方法、程序和產(chǎn)品l 舉例說(shuō)出改變方法和程序可以提高工作效率2.3 工具是一種物化的技術(shù)l 使用和制作簡(jiǎn)易的古代的測(cè)量?jī)x器模型，如日晷、沙漏等l 知道使用工具可以更加精確、便利和快捷3. 工程技術(shù)的關(guān)鍵是設(shè)計(jì)，工程是運(yùn)用科學(xué)和技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，解決實(shí)際問(wèn)題和制造產(chǎn)品的活動(dòng)3.1 工程是以科學(xué)和技術(shù)為基礎(chǔ)的系統(tǒng)性工作l 舉例說(shuō)出一項(xiàng)工程運(yùn)用到的科學(xué)技術(shù)和原理，如汽車(chē)剎車(chē)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中運(yùn)用到的科學(xué)與技術(shù)3.2 工程的核心是設(shè)計(jì)l 知道工程設(shè)計(jì)的基本步驟包括明確問(wèn)題，確定方案，設(shè)計(jì)制作，改進(jìn)完善等l 針對(duì)一個(gè)具體的任務(wù)，按照設(shè)計(jì)的基本步驟來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)產(chǎn)品或完成指定的任務(wù)3.3 工程設(shè)計(jì)需要考慮可利用的條件和制約因素，并不斷改進(jìn)和完善l 對(duì)自己或他人設(shè)計(jì)的想法、草圖、模型等提出改進(jìn)建議，并說(shuō)明理由l 在制作過(guò)程中及完成后進(jìn)行相應(yīng)的測(cè)試和調(diào)整5-6年級(jí)：Grade 5-6:一 物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域（Science of substance）1. 物體具有一定的特性，材料具有一定的性能1.1 材料具有一定的性能l 描述觀察常用材料的漂浮能力、導(dǎo)熱性等性能，說(shuō)出它們的主要用途1.2 物體在變化時(shí)，構(gòu)成物體的物質(zhì)可能改變，也可能不改變l 知道有些物體發(fā)生了變化，如燃燒后的紙、生銹的鐵等，構(gòu)成物體的物質(zhì)也發(fā)生了改變2. 水是一種常見(jiàn)而重要的單一物質(zhì)2.1 水在自然狀態(tài)下有三種存在狀態(tài)l 列舉日常生活中水的蒸發(fā)和水蒸氣凝結(jié)成水的實(shí)例，如曬衣服、霧、玻璃窗上的水珠等l 知道溫度是影響水結(jié)冰和水沸騰過(guò)程的主要因素3. 空氣是一種常見(jiàn)而重要的混合物質(zhì)3.1 空氣是由氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等組成的混合物質(zhì)l 知道空氣是一種混合物質(zhì)，氮?dú)夂脱鯕馐强諝獾闹饕煞?. 力作用于物體，可以改變物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)5.1 有的力直接施加在物體上，有的力可以通過(guò)看不見(jiàn)的物質(zhì)施加在物體上l 知道地球不需要接觸物體就可以對(duì)物體施加引力5. 太陽(yáng)光包含不同顏色的光，光遇到不同的物質(zhì)時(shí)傳播方向會(huì)發(fā)生改變5.1 有的光直接來(lái)自發(fā)光的物體，有的光來(lái)自反射光的物體l 識(shí)別來(lái)自光源的光，如太陽(yáng)光、燈光，識(shí)別來(lái)自物體反射的光，如月光l 知道來(lái)自光源的光或來(lái)自物體的反射光進(jìn)入眼睛，都能使我們看到光源或該物體5.2 光在空氣中沿直線(xiàn)傳播，行進(jìn)中的光遇到物體時(shí)會(huì)發(fā)生反射，會(huì)改變光的傳播方向，會(huì)形成陰影l(fā) 知道光在空氣中沿直線(xiàn)傳播l 知道行進(jìn)中的光遇到物體時(shí)，會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象，光的傳播方向會(huì)發(fā)生變化5.3 太陽(yáng)光包含不同顏色的光l 描述太陽(yáng)光穿過(guò)三棱鏡后形成的彩色光帶，知道太陽(yáng)光中包含有不同顏色的光6. 熱可以改變物質(zhì)的狀態(tài)，以不同方式傳遞，熱是人們常用的一種能量表現(xiàn)形式6.1 熱可以在物體內(nèi)和物體間傳遞，通常熱從溫度高的物體傳向溫度低的物體l 說(shuō)出生活中常見(jiàn)的熱傳遞的現(xiàn)象，知道熱通常從溫度高的物體傳向溫度低的物體l 舉例說(shuō)明影響熱傳遞的主要因素，列舉它們?cè)谌粘Ｉ詈蜕a(chǎn)中的應(yīng)用7. 自然界有多種表現(xiàn)形式的能量轉(zhuǎn)換7.1 自然界中存在多種能量的表現(xiàn)形式l 知道聲、光、熱、電、磁都是自然界中存在的能量形式7.2 一種表現(xiàn)形式的能量可以轉(zhuǎn)換為另一種表現(xiàn)形式l 調(diào)查和說(shuō)明生活中哪些器材，設(shè)備或現(xiàn)象中存在動(dòng)能、機(jī)械能、聲能、光能、熱能、電能、磁能及其之間的轉(zhuǎn)換二 生命科學(xué)領(lǐng)域1. 地球上生活著不同種類(lèi)的生物1.1 地球上存在不同的植物，不同的植物具有許多不同的特征，同一種植物也存在個(gè)體差異l 對(duì)常見(jiàn)植物進(jìn)行簡(jiǎn)單的二歧分類(lèi)1.2 細(xì)胞是生物體的基本組成單位l 說(shuō)出細(xì)胞是生物體的基本組成單位1.3 地球上多種多樣的微生物與我們的生活密切相關(guān)l 知道蘑菇和木耳是生活中可以直接看到的微生物l 知道感冒、痢疾是由肉眼難以觀察到的微生物引起的2. 植物能適應(yīng)環(huán)境，可制造和獲取養(yǎng)分來(lái)維持自身的生存2.1 植物具有獲取和制造養(yǎng)分的結(jié)構(gòu)l 知道植物可以吸收陽(yáng)光、空氣和水分，并在綠色葉片中制造其生存所需的養(yǎng)分3. 動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，通過(guò)獲取植物和其他動(dòng)物的養(yǎng)分來(lái)維持生存3.1 動(dòng)物能夠適應(yīng)環(huán)境的變化l 舉例說(shuō)出動(dòng)物在氣候、食物、空氣和水源等環(huán)境變化時(shí)的行為4. 人體由多個(gè)系統(tǒng)組成，分工配合，共同維持生命活動(dòng)4.1 人體有感知各種環(huán)境刺激的器官l 舉例說(shuō)出人體對(duì)某些環(huán)境刺激的反應(yīng)方式和作用l 列舉保護(hù)這些器官的方法4.2 人腦具有高級(jí)功能，能夠指揮人的行動(dòng)，產(chǎn)生思想和情感，進(jìn)行認(rèn)知和決策l 簡(jiǎn)要描述腦是認(rèn)知、情感、意志和行為的生物基礎(chǔ)4.3 腦需要被保護(hù)l 舉例說(shuō)出為保護(hù)腦的健康需要采取的主要措施，比如人需要充足的睡眠，需要避免長(zhǎng)期的精神壓力，防止外界的激烈沖撞，保持愉快、積極的情緒等4.4 生活習(xí)慣和生存環(huán)境會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一定影響l 列舉睡眠、飲食、運(yùn)動(dòng)等影響健康的因素，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣l 列舉噪聲、霧霾、污水等對(duì)人體健康的影響，養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)5. 植物和動(dòng)物都能繁殖后代，使它們得以世代相傳5.1 生物體的后代與親代非常相似，但也有一些細(xì)微的不同l 描述和比較植物后代與親代的異同，如花的顏色，葉的顏色、大小與形狀等l 描述和比較動(dòng)物后代與親代的異同，如毛皮的顏色、軀體的大小、外形和外貌等5.2 有些曾經(jīng)生活在地球上的植物和動(dòng)物現(xiàn)在已不復(fù)存在，而有些現(xiàn)今存活的生物與它們具有相似之處l 根據(jù)化石資料舉例描述已滅絕的生物，如恐龍、猛犸象等l 描述和比較滅絕生物和當(dāng)今某些生物的相似之處6. 動(dòng)植物之間、動(dòng)植物與環(huán)境之間存在著相互依存的關(guān)系6.1 動(dòng)物和植物都有基本生存需要，如空氣和水，動(dòng)物還需要食物、植物還需要光，棲息地能滿(mǎn)足生物的基本需要l 舉例說(shuō)出常見(jiàn)的棲息地為生物提供光、空氣、水、適宜的溫度和食物等基本需要6.2 動(dòng)物的生存依賴(lài)于植物，一些動(dòng)物吃其他動(dòng)物l 說(shuō)出不同動(dòng)物以植物或其他動(dòng)物為食，動(dòng)物維持生命需要消耗這些食物而獲得能量l 說(shuō)出常見(jiàn)植物和動(dòng)物之間吃與被吃的鏈狀關(guān)系6.3 自然或人為干擾能引起生物棲息地的改變，這種改變對(duì)于生活在該地的植物和動(dòng)物種類(lèi)、數(shù)量可能產(chǎn)生影響l 認(rèn)識(shí)到人與自然環(huán)境應(yīng)該和諧相處l 認(rèn)識(shí)到保護(hù)身邊多種多樣的生物非常重要三 地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域1. 在太陽(yáng)系中，地球，月球和其他星球有規(guī)律地運(yùn)動(dòng)著1.1 地球每天自西向東圍繞地軸自轉(zhuǎn)，形成晝夜交替等有規(guī)律的自然現(xiàn)象l 知道地球自西向東圍繞地軸自轉(zhuǎn)，形成了晝夜交替與天體東升西落的現(xiàn)象l 知道地球自轉(zhuǎn)軸（地軸）及自轉(zhuǎn)的周期、方向等1.2 地球每年自西向東圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，形成四季等有規(guī)律的自然現(xiàn)象l 知道正午時(shí)物體影子在不同季節(jié)的有規(guī)律的變化l 知道四季的形成與地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)有關(guān)1.3 太陽(yáng)系是人類(lèi)已經(jīng)探測(cè)到的宇宙中很小的一部分，地球是太陽(yáng)系中的一顆行星l 知道太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心，知道太陽(yáng)系中有八顆行星，描述它們?cè)谔?yáng)系中的相對(duì)位置l 描述月球、地球和太陽(yáng)的相對(duì)大小相對(duì)運(yùn)動(dòng)方式l 知道宇宙中有無(wú)數(shù)星系，銀河系只是其中的一個(gè)l 知道大熊座、獵戶(hù)座等主要星座，學(xué)習(xí)利用北極星辨認(rèn)方向l 了解人類(lèi)對(duì)宇宙的探索歷史，關(guān)注我國(guó)及世界空間技術(shù)的最新發(fā)展2. 地球上有大氣，水，生物，土壤和巖石，地球內(nèi)部有地殼，地幔和地核2.1 地球被一層大氣圈包圍著l 描述霧、雨雪、露、霜、雹等天氣現(xiàn)象形成的原因2.2 地球表面有由各種水體組成的水圈l 描述地球上的水在陸地、海洋及大氣之間處于不間斷的循環(huán)之中l(wèi) 舉例說(shuō)明水在地球上的循環(huán)產(chǎn)生了云、霧、雨、雪等天氣現(xiàn)象l 舉例說(shuō)明水在地表流動(dòng)的過(guò)程中塑造著地表形態(tài)2.3 地球內(nèi)部可以劃分為地殼、地幔和地核三個(gè)圈層l 描述地球內(nèi)部有地殼、地幔和地核三個(gè)圈層l 知道地殼運(yùn)動(dòng)是地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象形成