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師范附小書法特色教育工作總結(jié) 師范附小書法特色教育工作總結(jié) 我?,F(xiàn)有33個班級,在校學(xué)生兩千余人。從這學(xué)期起,我校開始創(chuàng)建書法特色教學(xué)。為營造學(xué)生愛書法、學(xué)書法的良好氛圍,提高學(xué)生書法藝術(shù)修養(yǎng),傳承中華藝術(shù)瑰寶,學(xué)校在開展書法特色教育方面做到了以下幾點(diǎn):一、基礎(chǔ)扎實1、思想上重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次召開班子會議、美術(shù)小組會議,討論有關(guān)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。參加會議的老師一致認(rèn)為書法特色非常適合在我校開展。原因:(1)書法既是我國的傳統(tǒng)藝術(shù),而且它的實用性很強(qiáng),寫一手漂亮的字對學(xué)生來說終身受益。(2)隨著計算機(jī)的普及,人們習(xí)慣于鍵盤上打字,對寫字有所忽視,以至于寫字能力衰退。(3)與其他藝術(shù)項目相比,練習(xí)書法財力上投入相對比較低,學(xué)校、家長都能承受,更能得到全體家長的支持。(4)適合于大面積普及,惠及全體學(xué)生。確定書法作為我校的特色后,學(xué)校把創(chuàng)建工作列入了學(xué)校工作計劃,專門成立了書法特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。2、組織上嚴(yán)密。為使書法特色創(chuàng)建工作順利進(jìn)行,領(lǐng)導(dǎo)小組著手一系列準(zhǔn)備工作,成立了書法考級委員會,由我校的三位書法教師組成。又任命33位班主任作為各班的指導(dǎo)老師。學(xué)生方面,成立了書法興趣小組。3、時間上保證。每周一到周五中午12:5513:10為書法練習(xí)指導(dǎo)時間,這段時間里,前六七分鐘時間由各班的指導(dǎo)教師對全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),然后全體學(xué)生練習(xí)。課后有書法作業(yè),要求每天書寫一張,每個興趣小組成員的作業(yè)交給指定教師,由指導(dǎo)教師面批。4、財力上支持。學(xué)校不但思想上重視創(chuàng)建工作,財力上也大力支持。為編印校本教材,考級委員會的老師特地買來了各種書法書籍。然后集各種教材所長,編印了適合我校的書法校本教材和寫字本,每個學(xué)生人手一份。這些都離不開學(xué)校財力的支持。5、業(yè)務(wù)上求精。為使指導(dǎo)教師在業(yè)務(wù)上精益求精,學(xué)校經(jīng)常組織教師參觀各類書畫展,還經(jīng)常與各地市學(xué)校的老師切磋書法藝術(shù),分析存在問題,探討改進(jìn)辦法。二、訓(xùn)練有序1、科學(xué)安排書寫內(nèi)容。我校的書法校本教材暫由鋼筆書法技法提要和練習(xí)字庫兩部分組成。分年級系列硬筆書法校本教材目前正在編排之中。一、二年級學(xué)生主要練習(xí)基本筆畫和簡單漢字,要求使用鉛筆,但不準(zhǔn)用自動鉛筆。三年級開始練習(xí)書寫鋼筆字,書寫內(nèi)容由易到難?,F(xiàn)階段把練習(xí)字庫內(nèi)容分為低、中、高三塊,作為練習(xí)內(nèi)容定期印發(fā)給學(xué)生。2、多種形式激發(fā)興趣。為不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)校采取了多種方法。(1)定期展出優(yōu)秀作業(yè)。在學(xué)生每天練習(xí)的作業(yè)中選出一部分在校園中展覽。一般每月一次。這種形式既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),組織教師也便于操作,但能促使學(xué)生認(rèn)真對待每一次作業(yè),效果很好。(2)舉行小型多樣的書法競賽活動。藝術(shù)節(jié),書法是必比項目。除此之外還鼓勵學(xué)生參加各級各類比賽,并以比賽為契機(jī),發(fā)動學(xué)生練習(xí)完整作品,這樣既選拔了人才,又能讓學(xué)生的書寫水平大幅度提高。(3)把學(xué)生的優(yōu)秀作品作為藝術(shù)品在校園醒目處展示。我校校園內(nèi)十幾幅作書法作品,分別在走廊墻壁上懸掛,這些作品都出自我校學(xué)生之手。能作為藝術(shù)品在校園內(nèi)展示,是學(xué)生的一種榮耀,這既是對學(xué)生多年付出的肯定,也為其他學(xué)生樹立了榜樣。(4)改革評價制度,改三好生為星級生評比,把書畫星作為十星之一。由于我校的書法特色創(chuàng)建工作基礎(chǔ)扎實、訓(xùn)練科學(xué),取得了可喜的成績,得到了家

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