PEP4 Unit4 Read and write.docx

PEP4 U4 Read and write教學(xué)內(nèi)容與分析1. 教學(xué)內(nèi)容：B(Read and write)2. 教學(xué)目標(biāo)：(1) 能在圖片的幫助下讀懂短文，并在語(yǔ)境中理解新詞goat的意思。(2) 能完成讀后圈詞的活動(dòng)，并在此活動(dòng)中鞏固掌握本單元的三會(huì)單詞。(3) 能夠在有意義的語(yǔ)境中仿寫核心句，整體掌握本單元的核心句型問(wèn)答。3. 教學(xué)重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：在農(nóng)場(chǎng)的主體語(yǔ)境中，學(xué)生能自主思維，完成Read and write 部分的閱讀和練習(xí)，并能在語(yǔ)境中自主表達(dá)看到的圖片內(nèi)容，完成整句書寫。難點(diǎn)：整體掌握本單元的核心詞匯和句型，能在圖片的提示下完成核心句型的書寫。課前準(zhǔn)備1. 多媒體課件2. 卡紙3. 文件袋4. 圖片教學(xué)設(shè)計(jì)Warm-up1 Lets sing Old MacDonald2 GreetingsT: Good morning boys and girls.Ss: Good morning Miss Zhang.T: How are you today?Ss: Im fine. And you?T: Im fine too. Whats the weather like today?S1: Its sunny and hot today.T: Yes, its sunny today. And we are going to Mr MacDonalds farm. Lets look and say.3. Look and say. 屏幕出現(xiàn)動(dòng)物、蔬菜、水果的圖片、單詞和句子。伴隨著音樂(lè)，出現(xiàn)一張，學(xué)生大聲說(shuō)出來(lái)。以此復(fù)習(xí)本單元的詞匯和句型。Presentation1 屏幕出現(xiàn)主情境圖，向?qū)W生展示Mr. MacDonalds farm。用短一點(diǎn)的箭頭指向一片蔬菜，問(wèn)學(xué)生What are these? Are these? 引導(dǎo)學(xué)生問(wèn)問(wèn)題。問(wèn)了4個(gè)左右學(xué)生后，教師回答No, they arent. These are potatoes. 緊接著屏幕用長(zhǎng)一點(diǎn)的箭頭指向遠(yuǎn)處的牛群，問(wèn)學(xué)生 What are those? ，引導(dǎo)學(xué)生回答Those are cows. 這一環(huán)節(jié)旨在區(qū)分these和those。教師示范完畢，讓學(xué)生兩兩描述農(nóng)場(chǎng)。并請(qǐng)4到5組學(xué)生起來(lái)展示。2. 學(xué)生展示完畢，教師指著屏幕上方的蔬菜區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出vegetable garden。并教讀。3. Lets guess. 屏幕出現(xiàn)Mike的照片。T: Today Mike is at the farm too. Lets guess what Mike see at the farm. 把課本上的四幅圖模糊處理，并呈現(xiàn)在屏幕上，引導(dǎo)學(xué)生看圖片猜測(cè)Mike能在農(nóng)場(chǎng)看到什么。4. Read and tick. 讓學(xué)生閱讀，并勾出農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物、植物，完成課本上的題目。請(qǐng)學(xué)生回答后，在最后增加一個(gè)goats的單詞，教讀。5. Read carefully and complete. 讓學(xué)生閱讀并填空。教師給出示范，先閱讀第一幅圖，并用波浪線劃出答案。These are carrots and potatoes. 先聽、讀，然后在黑板上示范書寫句子。 引導(dǎo)學(xué)生作答完畢，緊接著出示剩下的三幅圖，讓學(xué)生細(xì)讀，并完成作業(yè)紙上的填空。 在回答第二題的時(shí)候，再次示范書寫Those are tomatoes and green beans. 6. Lets imitate. 模仿朗讀課文。T: Boys and girls, lets imitate.難點(diǎn)句子比如：This is Mr. MacDonalds farm. Mr. MacDonald has ten sheep on the farm. They love to eat carrots. 讓學(xué)生多模仿幾遍。模仿朗讀結(jié)束后，讓學(xué)生自主朗讀，最后讓學(xué)生選取其中的一幅圖，在全班面前朗讀。Extension1. Make a farm。首先屏幕先呈現(xiàn)一個(gè)空白的農(nóng)場(chǎng)。教師引導(dǎo)示范。T：boys and girls，this is my farm. These are carrots and potatoes. Those are hens and cows. I like my farm. 緊接著讓學(xué)生4人小組合作，制作自己的農(nóng)場(chǎng)。（把動(dòng)物或植物粘貼在教師已經(jīng)準(zhǔn)備好的農(nóng)場(chǎng)）T：Please open your file bag, then make a farm with your partners. And describe your farm.5分鐘后，讓學(xué)生拿著自己制作的農(nóng)場(chǎng)，向全班描述。2. Write about