語文人教版七年級上冊我的早年生活.docx

我的早年生活 教學設計金堂中學外國語實驗學校 肖華蓉 教學目標：通過研讀丘吉爾各年齡階段相應的觀點和看法，探知丘吉爾成功的密碼。讓孩子們向名人學習，為自己的成功找尋相應的密碼。教學重點：研讀作者的經(jīng)歷，感知作者的幽默及成功的密碼。教學難點：作者成功的密碼。課前準備：讓學生熟讀課文，自己掃除字詞障礙。了解丘吉爾的生平事跡。教學過程：一、 通過“你怎么讀課文標題，能從文中找到語句說明你的處理合理的嗎？”切入，適時點撥、引導分析：“每個人都是昆蟲，但我確信，我是一個螢火蟲?！?明確：以“昆蟲”為喻，表明蕓蕓眾生，大家都有相同的本質。 “螢火蟲”個性不同，不一樣的昆蟲（自己發(fā)光，為黑暗帶去光明） 二、感知成長經(jīng)歷，說說各年齡階段“我”相應的觀點和看法。 （一） 通過齊讀、選讀、推薦讀等方式逐段分析“丘吉爾”各階段的觀點和看法。明確：尷尬與矛盾，能清醒地認識、自信、樂觀、堅持，在玩中培養(yǎng)興趣，把興趣與理想結合在一起等。（二） 尋找你樂意交流的同伴，探討丘吉爾成功的密碼是什么？ 1、生自主交流，自由發(fā)言，互為補充2、師拋出文中如下語句， 質疑：丘吉爾的成功：自己？校長？爸爸？嗎？A、“但我確信，我是一個螢火蟲。” B、校長威爾登博士對我的拉丁文作文寬宏大量，證明他獨具慧眼，能判斷我全面的能力。威爾登博士斷定我有資格進哈羅公學上學。這說明，他能通過現(xiàn)象看到事物的本質。他是一個不以卷面分數(shù)取人的人，直到現(xiàn)在我還非常尊敬他。 C、我也是碰巧遇到了好運在考試中，將要憑記憶繪一張某個國家的地圖。在考試的前一天晚上，我將地球儀上所有國家的名字都寫在紙條上放進帽子里， 然后從中抽出了寫有“新西蘭”國名的紙條。接著我就大用其功，將這個國家的地理狀況記得滾瓜爛熟。不料，第二天考試中的第一道題就是：“繪出新西蘭地圖?！?D、多年來，我一直以為父親發(fā)現(xiàn)了我具有天才軍事家的素質。但是，后來我才知道，他當時只是斷定我不具備當律師的聰慧。3、學生自由發(fā)表意見：丘吉爾的成功是自己？校長？爸爸？4、師適時拋出以下佐證資料，以幫助學生全面而正確的理解：材料一：丘吉爾為歷史上掌握英語單詞詞匯量最多的人之一（十二萬多）。被美國雜志展示列為近百年來世界最有說服力的八大演說家之一。 材料二：丘吉爾曾深有感觸地說：如果沒有童年時代統(tǒng)帥軍隊的雄心，我就不可能有在軍旅生活中帶兵打仗的本領 材料三：身為名門后裔，他的家族曾經(jīng)的輝煌已在世代的平庸中褪去了光彩。丘吉爾家族的紋章在丘吉爾出生時早已褪盡光澤。 材料四：丘吉爾進入 哈羅公學就讀，但是成績依然不佳，雖然丘吉爾的學習成績不好，可是他后來之所以成功，關鍵取決于他的綜合素質，倫道夫勛爵于是決定在兒子畢業(yè)后將他送到1893年8月，丘吉爾進入該校的騎兵專業(yè)學習。兩年后，政壇上不得志的父親早逝，同年2月，丘吉爾從軍校畢業(yè)，被分配到第四驃騎兵團任中尉。 （三）、師生小結：丘吉爾的成功的密碼： 但我確信，我是一個螢火蟲?！?個性不同，不一樣的昆蟲（自己發(fā)光，為黑暗帶去光明）三、拓展鏈接：這是誰取得成功的檔案？ “小學時”便經(jīng)常偷看“閑書”，包括封神演義、三國演義、水滸傳、儒林外史、青春之歌、破曉記、三家巷、鋼鐵是怎樣煉成的等等。 小學五年級因文革輟學，在文革期間無書可看，他甚至看新華字典、尤其喜歡字典里的生字。后來，他靠著中國通史簡編這套書度過了文革歲月。2012，他在瑞典，獲獎的理由是：通過幻覺、現(xiàn)實主義將民間故事、歷史與當代社會融合在一起。 1、明確：他是第一個獲諾貝爾文學獎的中國籍作家：莫言 2、想想：處于童年時期的我們， 成功的密碼又是 什么？ 四、讀讀，學學： （重慶一考生 2014年中考滿分作文初2017級1班 黃曉晨 推薦 ） 我相信“我能” 在命運的長河中，我們或許都會碰到這樣那樣的羈絆。它們可以是生活中的煩瑣小事，也可以是前進路上的荊棘。一開始，我們可能會被這突如其來的事件嚇倒，但只要堅定自己最初的信念，最后，我們總會成功。 堅持自己最初的信念，就要在心中樹立起“我能”的旗桿。無論旗子如何擺動，旗桿都不會跟隨。然后我們通過各種途徑和方法一步步接近目標，離成功也就越來越近了。但這個過程是十分痛苦的，很少有人能夠堅持得住。因為大多數(shù)人在這個過程中不愿意犧牲自己的一些利益，不愿意用利益去換取人生的信念。這些人已經(jīng)被途中那些花花綠綠的事物吸引住了，只懂得去享受，去放縱自己，怎么還能繼續(xù)追求呢？當然，還是有少數(shù)人，他們還愿意守護自己內心的想法，從未放棄“我能”的念頭。 “南非國父”曼德拉的去世，曾讓全世界為之悲痛不已。他為什么能有如此大的影響力？其中一個原因就和他對理想的執(zhí)著有很大關系。為了追尋種族和諧，他放棄優(yōu)裕的生活，一直致力于反種族隔離的斗爭，即使是在漫長的牢獄生活中，甚至是自己同志的質疑，開啟與種族隔離政權的談判。執(zhí)著的奮斗，讓曼德拉始終掌控自己人生之舟的風帆，渡過了諸多驚濤駭浪，激流險灘，他終于實現(xiàn)了自己的人生理想。居里夫人憑借著執(zhí)著的精神和對科學的熱愛，從瀝青中發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳。雖然為此付出了美好而寶貴的時光，但她無怨無悔。為了科學，為了創(chuàng)造，縱使青絲變成了白發(fā)，但只要有付出后取得的成果，即可以無悔矣！ 每個人都有自己不平凡的一面，我們都可以從實踐活動中擁有戰(zhàn)勝困難和阻力的力量。相信終有一天，我們可以憑借著這份堅定的信念走上成功的道路。 面對困難 ，讓我們 高呼：