數(shù)學(xué)人教版六年級下冊圓柱的表面積教學(xué)設(shè)計.doc_第1頁
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文檔簡介

圓柱表面積教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、理解圓柱側(cè)面積和圓柱表面積的含義。2、掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法。3、根據(jù)圓柱的表面積與側(cè)面積的關(guān)系學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題。 教學(xué)重點：掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法。教學(xué)難點：運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景1、復(fù)習(xí)圓柱的特征。2、大屏幕出示問題，學(xué)生口頭回答：(1)一個圓形花池，直徑是5米，周長是多少? 面積是多少？(2)長方形的面積怎樣計算?板書：長方形的面積長寬二、探究新知1、教學(xué)圓柱的側(cè)面積。（1）大屏幕出示課題：圓柱的表面積。（2）理解“圓柱的側(cè)面積”的含義。用手指出實物圓住的側(cè)面積。（3）大屏幕出示圓柱的側(cè)面展開圖，思考：圓柱的側(cè)面積應(yīng)該怎樣計算呢?引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)展開后的長方形的長和寬與圓柱底面周長和高的關(guān)系，推出： 圓柱的側(cè)面積底面周長高2、小結(jié)。要計算圓柱的側(cè)面積，必須知道什么條件？如果題目只給出直徑或半徑，又如何求圓住的側(cè)面積呢？3、理解圓柱表面積的含義。觀察自己制作的圓柱模型：圓柱的表面由哪幾個部分組成? 那么，圓柱的表面積是指什么?大屏幕：圓柱的表面積圓柱側(cè)面積+兩個底面的面積4、教學(xué)例4。（1）大屏幕出示例4的題目。思考：這道題已知什么?求什么?要求圓柱的表面積，應(yīng)該先求什么?后求什么?（2）學(xué)生試著解答。（3）全班交流：為什么只求了一個底面面積呢？（4）小結(jié)。在實際應(yīng)用中計算圓柱形物體的表面積，要根據(jù)實際情況計算各部分的面積。如計算煙筒用鐵皮只求一個側(cè)面積，水桶用鐵皮是側(cè)面積加上一個底面積，油桶用鐵皮是側(cè)面積加上兩個底面積，求用料多少，一般采用進(jìn)一法取值，以保證原材料夠用。5、鞏固練習(xí)：完成教材“做一做”。三、課堂小結(jié)圓柱的表面積指的是哪幾個面？如何求圓柱的表面積？四、作業(yè)完成練習(xí)二的57題。五、思維訓(xùn)練1、壓路機(jī)前輪滾動一周能壓多少路面，實際就是求圓柱的（ ）。2、

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