語(yǔ)文人教版七年級(jí)上冊(cè)月亮上的足跡.doc

月亮上的足跡教學(xué)設(shè)計(jì)安達(dá)市六中 劉敏（一）情境導(dǎo)入茫茫夜空中的皎皎圓月，總是引人遐思。古往今來(lái),文人墨客借月抒懷,留下了無(wú)數(shù)名篇佳句。下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)你知道的有關(guān)月的詩(shī)句和傳說(shuō)。同學(xué)們的積累可真豐富!老師也搜集了幾首詠月詩(shī)，下面就讓我們大家齊聲誦讀一下。詩(shī)人筆下的月是如此美好，到月球上看看又將是怎樣的一種景象呢？如今夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。1969年7月21日，人類終于登上了月球。那是驚心動(dòng)魄的一幕！那是值得全人類慶賀的時(shí)刻！今天，我們學(xué)習(xí)朱長(zhǎng)超的月亮上的足跡。就讓我們開(kāi)始一次神秘的探月之旅吧!（二）課前預(yù)習(xí) 同學(xué)們老師課前布置的預(yù)習(xí)任務(wù)完成了嗎？下面老師就檢查一下同學(xué)們的課前預(yù)習(xí)情況。（三）自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的方式自由閱讀讀全文，完成如下問(wèn)題。1、本文主要寫(xiě)了一件什么事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括（時(shí)、地、人、事）。明確: 記錄了人類首次登月的全過(guò)程。1969年7月16日，美國(guó)佛羅里達(dá)半島中部的肯尼迪航天中心，宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林。2、登月的全過(guò)程可分為幾個(gè)階段？概括每個(gè)階段內(nèi)容要點(diǎn)？登月的全過(guò)程可分為飛船升空前的準(zhǔn)備:登月前宇航員做了哪些準(zhǔn)備飛船飛向月球：登月之旅在火箭的隆隆巨響中開(kāi)始了，下面我們來(lái)看升空的過(guò)程。登月艙登月成功：下面我們就來(lái)見(jiàn)證人邁出類最偉大的一步的全過(guò)程。同學(xué)們，激動(dòng)嗎？3、宇航員登上月球后做了哪幾件事？ (在月球上工作一定很有趣，下面我們就來(lái)看一下宇航員在月球上的工作情況吧)宇航員登上月球后做了哪幾件事？明確：宇航員登月采集月壤和月巖樣品，樹(shù)立紀(jì)念碑，安裝攝像機(jī)，安裝太陽(yáng)風(fēng)測(cè)定裝置、月震儀，插上美國(guó)國(guó)旗，與尼克松總統(tǒng)通話等。（同學(xué)們這是宇航員奧爾德林在月球上與美國(guó)國(guó)旗的合影，我看了之后，深受觸動(dòng)。同學(xué)們有怎樣的感觸呢？ 我堅(jiān)信你們一定能夠親手將五星紅旗插在月球之上。）飛船返回地球：阿波羅號(hào)是怎樣返回地球的？（四）集思廣議，重點(diǎn)研讀（通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，對(duì)人類首次探訪月球的全過(guò)程我們有了較全面的了解；那么，人類登月有什么意義，作者又是以怎樣的筆觸記述全過(guò)程的呢？下面我們來(lái)重點(diǎn)研讀如下兩個(gè)問(wèn)題。）1、文章哪句話揭示了人類登月的意義？應(yīng)該如何理解這句話的含義？ 阿姆斯特朗談到登月的意義時(shí)說(shuō)：這一小步，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是小小的一步； 對(duì)整個(gè)人類來(lái)說(shuō)，是巨大的飛躍。你是怎樣理解的？學(xué)生暢所欲言，盡情回答，教師稍作點(diǎn)撥：“一小步”是指宇航員從飛船跨到月球表面的一小步，是事實(shí)的闡述。但這一小步是人類向太空領(lǐng)域邁出的第一步，它顯示了人類卓越的聰明才智，說(shuō)明現(xiàn)代科技已經(jīng)達(dá)到了向外層空間發(fā)展的水平，人類邁進(jìn)宇宙的步伐將更堅(jiān)實(shí)更長(zhǎng)遠(yuǎn)。2、文章是按什么順序來(lái)報(bào)道登月的全過(guò)程的呢？作者在文章中用了很多數(shù)字，這些數(shù)字起什么作用？ （明確：文章按照事情發(fā)展的時(shí)間順序來(lái)記敘，因?yàn)檫@是一篇太空探索的文章，太空探索對(duì)數(shù)字的精確度要求非常高，這些數(shù)字主要是為了體現(xiàn)本文的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、真實(shí)性，體現(xiàn)記實(shí)報(bào)道的特點(diǎn)。）寫(xiě)作特點(diǎn)小結(jié)：本文是一篇記實(shí)報(bào)道，是記敘文的一種，怎樣把一件事情報(bào)道的得完整生動(dòng)呢？（有清楚的時(shí)間線索: 條理清楚,脈絡(luò)分明。明晰的時(shí)間線索使讀者能夠比較詳細(xì)的了解登月的具體情況，條理十分清晰，記敘的要素交代得一目了然；。運(yùn)用精確數(shù)字:清楚準(zhǔn)確，科學(xué)真實(shí)運(yùn)用大量精確的數(shù)字，體現(xiàn)了新聞報(bào)道的準(zhǔn)確性、真實(shí)性、科學(xué)性。）（五）拓展延伸，敞開(kāi)心扉三位登月英雄，在最有限的時(shí)間里，探索太空的奧秘；在最遙遠(yuǎn)的月球上，留下人類的足跡。他們用熾熱的心，樹(shù)立探索太空的里程碑。1、探索太空是人類古已有之的夢(mèng)想，是全人類共同的事業(yè)！中國(guó)航天人也從未停止探索太空的腳步，下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)中國(guó)航天取得了哪些輝煌的成就呢？（這些都是我們中國(guó)人的驕傲與自豪。）下面我們就來(lái)欣賞一下那激動(dòng)人心的場(chǎng)面。 2、敞開(kāi)心扉 （1）我想在坐的每一位同學(xué)們一定會(huì)為我們所取得的輝煌成就而感到驕傲和自豪?？赐赀@些畫(huà)面一定早已心潮澎湃，有萬(wàn)語(yǔ)千言要一吐為快？今天視頻中的航天英雄來(lái)到了我們的課堂，同學(xué)們有幸與航天英雄們見(jiàn)面，你想對(duì)航天英雄說(shuō)些什么？下面就請(qǐng)同學(xué)們敞開(kāi)心扉，暢所欲言。 （引導(dǎo)學(xué)生談感受，以激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。）（聽(tīng)了同學(xué)們句句包含真情的話語(yǔ)，我被深深的打動(dòng)了，你們的決心與勇氣必會(huì)成就了我們中華民族的飛天夢(mèng)想，中華民族的騰飛一定指日可待。）（六）欣賞登月視頻我們?cè)陲w天方面取得了輝煌的成就，我們也從未停止探索月球的腳步，我國(guó)的探月同樣取得了輝煌的業(yè)績(jī)。下面我們就來(lái)看看我國(guó)探月的輝煌成就吧。收獲啟示（七）結(jié)束語(yǔ)月的故事，引人入勝；月的情愫，豐富多彩；月的文化，博大精