最新《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》課內(nèi)閱讀理解練習(xí)題(帶答案).doc

阿長(zhǎng)與山海經(jīng)復(fù)習(xí)一、填空題。1、給加點(diǎn)字注音或?qū)懗鰸h字。憎惡（w ） 懼憚（dn）粗拙（zhu）哀悼（do）震悚（sng） chung（瘡）疤 孤shung(孀 ) ji（詰）問(wèn) p(霹)靂 渴m(慕 )、本文選自散文集朝花夕拾，作者魯迅，原名周樹(shù)人，我國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。1918年5月，第一次用“魯迅”的筆名發(fā)表了中國(guó)文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)狂人日記。二、題目講析：阿長(zhǎng)是人名，山海經(jīng)是書(shū)名，二者本沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)，可作者為什么用“阿長(zhǎng)與山海經(jīng)”作為文章的題目？通過(guò)對(duì)這一段童年生活的回憶，作者抒發(fā)了對(duì)阿長(zhǎng)怎樣的感情？答：阿長(zhǎng)是“我”的保姆，她買來(lái)了“我”渴望已久的“最為心愛(ài)的寶書(shū)”繪圖山海經(jīng)，所以文章以“阿長(zhǎng)與山海經(jīng)”為題，一石三鳥(niǎo)，既交代了重點(diǎn)的人物也交代了重點(diǎn)的事情，還暗示了長(zhǎng)媽媽為“我”買來(lái)有畫(huà)兒的山海經(jīng)一事的意義是非同一般的。作者通過(guò)對(duì)這一段童年生活的同憶，抒發(fā)了對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念、感激、祝福、祈禱之情。阿長(zhǎng)與山海經(jīng) 閱讀理解1.阿長(zhǎng)是人名，山海經(jīng)是書(shū)名，二者本沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)，可作者為什么用“阿長(zhǎng)與山海經(jīng)”作為文章的題目？通過(guò)對(duì)這一段童年生活的回憶，作者抒發(fā)了對(duì)阿長(zhǎng)怎樣的感情？答：阿長(zhǎng)是“我”的保姆，她買來(lái)了“我”渴望已久的“最為心愛(ài)的寶書(shū)”繪圖山海經(jīng)，所以文章以“阿長(zhǎng)與山海經(jīng)”為題，一石三鳥(niǎo)，既交代了重點(diǎn)的人物也交代了重點(diǎn)的事情，還暗示了長(zhǎng)媽媽為“我”買來(lái)有畫(huà)兒的山海經(jīng)一事的意義是非同一般的。作者通過(guò)對(duì)這一段童年生活的同憶，突出阿長(zhǎng)為“我”買山海經(jīng)這件事，贊美阿長(zhǎng)的真誠(chéng)、善良、能干和樂(lè)于助人，抒發(fā)了對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念、感激、祝福、祈禱之情。課后習(xí)題解答（一）文章圍繞阿長(zhǎng)寫(xiě)了對(duì)她的稱呼的由來(lái)，寫(xiě)了她喜歡“切切察察”的毛病，寫(xiě)了她的睡相，寫(xiě)了元旦的古怪儀式，寫(xiě)了她謀害“我”的隱鼠，重點(diǎn)是寫(xiě)她給“我”買來(lái)了山海經(jīng)從這些事情中可以看出，阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸而又渴望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女，她沒(méi)有文化、粗俗、好事，但心地善良，熱心幫助孩子解決疑難（二）“憎惡”“討厭”是兒時(shí)的心理，魯迅在具體描寫(xiě)中卻流露著同情與懷念魯迅透露了阿長(zhǎng)的身世，就是表明她的粗俗是情有可原的她的管教很不適合兒童心理，但出發(fā)點(diǎn)是好的她青年守寡，非常不幸，出來(lái)做女工，沒(méi)有別的奢望，但求“順順流流”，魯迅在具體的描寫(xiě)中飽含同情（三）1“我”想“她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益”之所以這樣想，是因?yàn)榘㈤L(zhǎng)不認(rèn)識(shí)字，沒(méi)文化，不知道山海經(jīng)是怎樣的一部書(shū)更何況她一向似乎并不善于關(guān)心“我”，因此她也不會(huì)理解“我”渴望得到山海經(jīng)的心情這表明“我”對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視2當(dāng)阿長(zhǎng)買來(lái)山海經(jīng)時(shí)，我的反應(yīng)是：“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)”，“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功她確有偉大的神力謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了”真可謂又驚又喜，感激不盡3因?yàn)檫@件事“別人不肯做”，誰(shuí)也沒(méi)有阿長(zhǎng)那樣知“我”心，誰(shuí)也沒(méi)有阿長(zhǎng)那么熱心；別人也“不能做”，有畫(huà)的山海經(jīng)很難找，要跑多少路，打聽(tīng)多少地方，誰(shuí)能像阿長(zhǎng)這么給“我”操心費(fèi)事？況且阿長(zhǎng)不識(shí)字，居然買來(lái)了所以說(shuō)，阿長(zhǎng)“確有偉大的神力阿長(zhǎng)與山海經(jīng) 閱讀理解1.從選文看，課文以“阿長(zhǎng)與山海經(jīng)”為題有何用意？答：為了突出阿長(zhǎng)為“我”買山海經(jīng)這件事，贊美阿長(zhǎng)的真誠(chéng)、善良、能干和樂(lè)于助人，表達(dá)“我”對(duì)阿長(zhǎng)的感激和懷念之情。2.聯(lián)系全文看，魯迅筆下的阿長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人？ 答：阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸而又熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女，沒(méi)有文化、粗俗、好事、煩瑣、不拘小節(jié)，而又善良、寬厚、仁慈、樂(lè)于助人。3.作者寫(xiě)這些規(guī)矩的用意是什么？答：意在說(shuō)明長(zhǎng)媽媽有著跟千百萬(wàn)深受封建思想毒害的普通勞動(dòng)者一樣的特點(diǎn)：麻木與迷信。4文中作者“憎惡”、“討厭”阿長(zhǎng)的原因是：答：（1）我一定只以為她滿肚子是麻煩的禮節(jié)；（2）知道她謀害了我的隱鼠；5.對(duì)阿長(zhǎng)產(chǎn)生敬意的原因又是：答：（1）常常對(duì)我講“長(zhǎng)毛”；（2）不料她還有這樣（脫下褲子，站在城墻上，外面大炮就放不出來(lái)；再要放，就炸了）神力；（3）給我買來(lái)山海經(jīng)（別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功）6.寫(xiě)叔祖的“疏懶”，別人都不肯真實(shí)地回答“我”，這同表現(xiàn)阿長(zhǎng)有什么關(guān)系？答：從側(cè)面襯托阿長(zhǎng)。因?yàn)楹笪膶?xiě)道“連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事”，后來(lái)竟然買到作者渴望已久的這套書(shū)。這同叔祖和其他人的漠不關(guān)心形成鮮明對(duì)比。7、 當(dāng)阿長(zhǎng)問(wèn)山海經(jīng)時(shí)，“我”是怎樣想的？表現(xiàn)了“我”什么樣的心理？答：“我”想“她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益”。表現(xiàn)了我對(duì)不是學(xué)者的阿長(zhǎng)的輕視。8阿長(zhǎng)為什么關(guān)心山海經(jīng)？這突出了她的什么特點(diǎn)？答：因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)作者非常喜愛(ài)這套書(shū)，而作者又是她最疼愛(ài)、最關(guān)心的孩子。反映了她的善良、熱情、樂(lè)于助人。9、阿長(zhǎng)為“我”買來(lái)“三哼經(jīng)”時(shí)，“我”有何反應(yīng)？表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？答：“我似乎遇著了一個(gè)霹靂全體都震悚起來(lái)”。太出人意料。表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)接到書(shū)時(shí)的震驚和感激之情?；颍ū话㈤L(zhǎng)的熱忱深深打動(dòng)）或（又驚又喜，感激不盡）10文中的“我似乎遇著了一個(gè)霹靂全體都震悚起來(lái)”用了什么修辭手法?有何表達(dá)效果？答：比喻。形象地表達(dá)了“我”聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)震驚的情態(tài)，強(qiáng)化了“出乎意料”的表達(dá)效果。11. “我”聽(tīng)說(shuō)阿長(zhǎng)買到山海經(jīng)后、為什么會(huì)有這樣的表現(xiàn)？答：因?yàn)樗麑?duì)山海經(jīng)盼望已久，阿長(zhǎng)能買來(lái)，是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的，他原以為阿長(zhǎng)沒(méi)有學(xué)問(wèn)，問(wèn)也無(wú)濟(jì)于事；對(duì)眼前發(fā)生的事情感到意外，但又是出乎意料的驚喜所以會(huì)有這樣的表現(xiàn)。12、“我”對(duì)阿長(zhǎng)產(chǎn)生敬意的原因是什么？“我”對(duì)阿長(zhǎng)的評(píng)價(jià)是什么？答：“她確有偉大的神力”。 她的“神力”在于她愿意做別人不肯做或不能做的事，在于她愿意使“我”開(kāi)心的事，在于她對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。 13 “這又使我發(fā)生新的敬意了”中的“這”指代的是：結(jié)合全文，寫(xiě)出與“這又使我發(fā)生新的敬意了”相照應(yīng)的句子。答：指阿長(zhǎng)為“我”買來(lái)了山海經(jīng)的事?！叭欢矣幸粫r(shí)也對(duì)她發(fā)生過(guò)空前的敬意?！?4.文段最后為什么說(shuō)：“這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)”？答：這四本書(shū)雖然很粗拙，但是“我”渴慕已久的，最初想得到的，而且是由一個(gè)誰(shuí)也想不到的人給“我”買來(lái)的，當(dāng)時(shí)給了“我”非常大的震動(dòng)，讓“我”產(chǎn)生感激和“新的敬意”。所以對(duì)“我”來(lái)說(shuō)是“最為心愛(ài)的寶書(shū)”15、作者寫(xiě)“我還很記得”阿長(zhǎng)帶書(shū)回來(lái)的情形，又反復(fù)寫(xiě)書(shū)的內(nèi)容，這有何用意？答：寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)的情形十分難忘，突出了這書(shū)給“我”帶來(lái)的有益的影響16你認(rèn)為阿長(zhǎng)對(duì)少年魯迅有什么影響?答：阿長(zhǎng)買來(lái)的山海經(jīng)，使童年的魯迅逐步對(duì)文學(xué)發(fā)生了興趣，乃至影響了他一生的文學(xué)道路。17.結(jié)尾一句是什么表達(dá)方式？抒發(fā)了作者怎樣的感情？答：抒情抒發(fā)了對(duì)阿長(zhǎng)真摯的感激、敬愛(ài)之情。18.“人面的獸，九頭的蛇，果然在內(nèi)?！边@里的省略號(hào)的作用是?答：還有其他各種稀奇古怪的玩意兒，省略了內(nèi)容。更從側(cè)面表現(xiàn)了我對(duì)山海經(jīng)的期待、渴望與渴求。19文中詳寫(xiě)長(zhǎng)媽媽教我說(shuō)恭喜的話和吃福橘的情節(jié)，其作用是？答：表現(xiàn)阿長(zhǎng)對(duì)美好生活的追求，向往，同時(shí)反映了阿長(zhǎng)守舊的一面。20請(qǐng)說(shuō)一說(shuō) “這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力?！钡暮x。答：這是議論句，表達(dá)了“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激和崇敬之情。21.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括這段阿長(zhǎng)給魯迅買到山海經(jīng)文字的內(nèi)容。 答：我對(duì)山海經(jīng)非?？誓?，卻無(wú)從得到，阿長(zhǎng)令人出其不意的送給我一部。22當(dāng)阿長(zhǎng)問(wèn)山海經(jīng)時(shí)，“我”是怎樣想的？表現(xiàn)了“我”什么樣的心理？答：“我”想“她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益”。表現(xiàn)了我對(duì)不是學(xué)者的阿長(zhǎng)的輕視。23、阿長(zhǎng)為什么關(guān)心山海經(jīng)？這突出了她的什么特點(diǎn)？答：因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)作者非常喜愛(ài)這套書(shū)，而作者又是她最疼愛(ài)、最關(guān)心的孩子。反映了她的善良、熱情、樂(lè)于助人。三、閱讀文段，回答問(wèn)題。“但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)?！?、寫(xiě)叔祖的“疏懶”，別人都不肯真實(shí)地回答“我”，這同表現(xiàn)阿長(zhǎng)有什么關(guān)系？請(qǐng)聯(lián)系后文簡(jiǎn)要加以說(shuō)明。答：從側(cè)面襯托阿長(zhǎng)。因?yàn)楹笪膶?xiě)道“連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事”，后來(lái)竟然買到作者渴望已久的這套書(shū)。這同叔祖和其他人的漠不關(guān)心形成鮮明對(duì)比。2、阿長(zhǎng)為什么關(guān)心山海經(jīng)？這突出了她的什么特點(diǎn)？答_因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)作者非常喜愛(ài)這套書(shū)，而作者又是她最疼愛(ài)、最關(guān)心的孩子。反映了她的善良。3、阿長(zhǎng)買到山海經(jīng)后表現(xiàn)得怎么樣？把原句摘錄出來(lái)。答： 一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫(huà)兒的三哼經(jīng)，我給你買來(lái)了！” 4、“我”聽(tīng)說(shuō)阿長(zhǎng)買到山海經(jīng)后表現(xiàn)得怎么樣？（把原句摘錄出來(lái)，寫(xiě)在下面橫線上）為什么會(huì)這樣？（聯(lián)系前面的文字略加分析）答：“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震驚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻”。因?yàn)樗麑?duì)山海經(jīng)盼望已久，阿長(zhǎng)能買來(lái)，是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的，他原以為阿長(zhǎng)沒(méi)有學(xué)問(wèn)，問(wèn)也無(wú)濟(jì)于事；對(duì)眼前發(fā)生的事情感到意外，但又是出乎意料的驚喜所以會(huì)有這樣的表現(xiàn)。5當(dāng)阿長(zhǎng)問(wèn)山海經(jīng)時(shí)，“我”是怎樣想的？表現(xiàn)了“我”什么樣的心理？“我”想“她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益”。表現(xiàn)了我對(duì)不是學(xué)者的阿長(zhǎng)的輕視。6阿長(zhǎng)為“我”買來(lái)“三哼經(jīng)”時(shí)，“我”有何反應(yīng)？表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？“我似乎遇著了一個(gè)霹靂全體都震悚起來(lái)”。太出人意料。令“我”十分震驚。7“三哼經(jīng)”是阿長(zhǎng)對(duì)山海經(jīng)的稱呼，這與文中哪一句話相照應(yīng)？她并非學(xué)者。 8作者為什么說(shuō)“她確有偉大的神力”？ 她的“神力”在于她愿意做別人不肯做或不能做的事，在于她愿意使“我”開(kāi)心的事，在于她對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。9作者寫(xiě)“我還很記得”阿長(zhǎng)帶書(shū)回來(lái)的情形，又反復(fù)寫(xiě)書(shū)的內(nèi)容，這有何用意？寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)的情形十分難忘，突出了這書(shū)給“我”帶來(lái)的有益的影響。10“這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。”作者為什么這么說(shuō)？因?yàn)檫@四本書(shū)雖然粗拙，卻是由一個(gè)誰(shuí)也想不到的人給“我” 買來(lái)的，凝聚了長(zhǎng)媽媽對(duì)“我”的愛(ài)心，當(dāng)時(shí)給了“我”非常大的震動(dòng)。11. 當(dāng)“我”聽(tīng)到阿長(zhǎng)買了山海經(jīng)后，是怎樣的一種精神狀態(tài)？請(qǐng)用原文回答并指出這句話所用的修辭方法?！拔宜坪跤鲋艘粋€(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)”。比喻。12.“我”對(duì)阿長(zhǎng)產(chǎn)生敬意的原因是什么？“我”對(duì)阿長(zhǎng)的評(píng)價(jià)是什么？（用原文回答）“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)”。比喻。2.因?yàn)椤皠e人不肯做她卻能夠做成功”，所以對(duì)她產(chǎn)生新的敬意?！八_有偉大的神力”12. 阿長(zhǎng)為“我”買來(lái)山海經(jīng)表現(xiàn)了她怎樣的性格？樸實(shí)，善良，關(guān)愛(ài)孩子。14.結(jié)尾一句是什么表達(dá)方式？抒發(fā)了作者怎樣的感情？抒情 抒發(fā)了對(duì)阿長(zhǎng)真摯的感激、敬愛(ài)之情。15. “別人不肯做”中“別人指： 遠(yuǎn)房叔祖和家里除阿長(zhǎng)以外的人。16.“人面的獸，九頭的蛇，果然在內(nèi)。”這里的省略號(hào)的作用是什么？列舉省略17.概括選文中“我”對(duì)阿長(zhǎng)思想感情的變化？由鄙視到敬意。四.根據(jù)課文內(nèi)容填空。文中作者“憎惡”、“討厭”阿長(zhǎng)的原因是：（1） 我一定只以為她滿肚子是麻煩的禮節(jié)；（2）知道她謀害了我的隱鼠 ；對(duì)阿長(zhǎng)產(chǎn)生敬意的原因又是：（3）常常對(duì)我講“長(zhǎng)毛” ；（4）不料她還有這樣（脫下褲子，站在城墻上，外面大炮就放不出來(lái)；再要放，就炸了）神力 ；（5）給我買來(lái)山海經(jīng)（別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功） 選段（一）但是她懂得許多規(guī)矩；。此外，現(xiàn)在大抵忘卻了，只有元旦的古怪儀式記得最清楚?？傊憾际切┈嵵粒两裣肫饋?lái)還覺(jué)得非常麻煩的事情。1.給加點(diǎn)字注音。規(guī)矩（ ） 惶急（） 辟頭（ ） 磨難（ ）1、 j hung p m2選文寫(xiě)長(zhǎng)媽媽“懂得許多規(guī)矩”， “我”對(duì)這些規(guī)矩的態(tài)度怎樣？認(rèn)為“不耐煩”，“煩瑣之至”，“非常麻煩”。3作者寫(xiě)這些規(guī)矩的用意是什么？意在說(shuō)明長(zhǎng)媽媽有著跟千百萬(wàn)深受封建思想毒害的普通勞動(dòng)者一樣的特點(diǎn)：麻木與迷信。 4 文段詳寫(xiě)長(zhǎng)媽媽教我說(shuō)恭喜的話和吃福橘的情節(jié)，從文中找出寫(xiě)長(zhǎng)媽媽動(dòng)作的幾個(gè)動(dòng)詞和有代表性的語(yǔ)言。動(dòng)詞： 伸出，按住，搖，笑，塞 語(yǔ)言： “恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！” 阿長(zhǎng)的心情：高興，興奮；作用是：表現(xiàn)阿長(zhǎng)對(duì)美好生活的追求，向往，同時(shí)反映了阿長(zhǎng)守舊的一面。選段(二)大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。“哥兒，有畫(huà)兒的三哼經(jīng)，我給你買來(lái)了!”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的（ ）了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的（ ），從此完全消滅了。這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。1.給選段劃分層次并概括層意。 第一層：作者給阿長(zhǎng)簡(jiǎn)說(shuō)山海經(jīng)。 第二層：記敘阿長(zhǎng)買來(lái)山海經(jīng)及作者感受。 第三層：山海經(jīng)是我心愛(ài)的寶書(shū)。 2“我”沒(méi)有對(duì)阿長(zhǎng)說(shuō)起山海經(jīng)的事的原因是什么?試用原文回答。我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益 。 3當(dāng)長(zhǎng)媽媽把一包書(shū)遞給我時(shí)，“高興地說(shuō)”的原因是什么？能滿足“我”渴望已久的愿望。4為什么“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)”?“我”被她的熱忱深深地打動(dòng)了。 5“她確有偉大的神力”，這“神力”指什么? （為什么說(shuō)“她確有偉大的神力”？）表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。表現(xiàn)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩與愛(ài)戴。 6阿長(zhǎng)為什么關(guān)心山海經(jīng)？從阿長(zhǎng)給“我”買山海經(jīng)這件事上，你看出了她什么性格特征? 對(duì)山海經(jīng)的關(guān)心就是對(duì)孩子的關(guān)心；對(duì)“我”極其疼愛(ài)，表明她善良樸實(shí)。7選文部分“我”的心理活動(dòng)是發(fā)展變化的，試寫(xiě)出其變化軌跡。不抱任何希望驚訝和震撼產(chǎn)生新的敬意。 8請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)畫(huà)“ ”線句子的含義。這是議論句，表達(dá)了“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激和崇敬之情。9當(dāng)阿長(zhǎng)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？表明了“我”的什么心理？“我”知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益。輕視，看不起。 10文中畫(huà)“ ”線的句子屬于人物的什么描寫(xiě)？用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？心理描寫(xiě)；比喻。形象地表達(dá)了“我”聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)震驚的情態(tài)，強(qiáng)化了“出乎意料”的表達(dá)效果。11為什么說(shuō)“這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)”？這四本書(shū)是我最想得到而又很難得到的書(shū)，雖然很粗拙，卻是誰(shuí)也想不到的人給我買來(lái)的，當(dāng)時(shí)給了“我”很大的震動(dòng)，讓“我”產(chǎn)生過(guò)感激和“新的敬意”，凝聚著阿長(zhǎng)對(duì)我的愛(ài)。12.在段的劃線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）敬意