一去二三里說課稿.docx

我說課的內(nèi)容是九義人教版課標(biāo)教材一年級上冊識字教學(xué)的第一篇課文一去二三里。這是一首古代童謠，它向我們展示了一幅寧靜而幽遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村美景。這首童謠排列整齊，朗朗上口，充滿兒童情趣，具有韻律美。同時(shí)本課是識字教學(xué)第一課，是學(xué)生由拼音拼讀過程進(jìn)入漢字讀寫的第一課，要培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)漢語言文字的興趣。本課可以分二課時(shí)教學(xué)。我教學(xué)的是第一課時(shí)。本課課題一去二三里提示了主題：一路走去看到的景色。詩句表明了看到的事物：鄉(xiāng)村炊煙裊裊，山中亭臺樓閣錯(cuò)落有致，路旁有盛開的各色鮮花。這首童謠巧妙地把一至十的數(shù)字鑲嵌其中，讀起來朗朗上口，意境優(yōu)美。二、說學(xué)生第一次正式接觸識字課，學(xué)生心中一定有著異樣的新奇感，也許有的學(xué)生早已將古詩念得滾瓜爛熟，就等著課堂上得到教師的肯定；也有大部分學(xué)生在學(xué)齡前就接觸過詩中的數(shù)字和“去”、“里”、“花”等簡單的漢字，躍躍欲試之心可想而知。三、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)課標(biāo)要求、教材特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，本課時(shí)我確立以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識12個(gè)生字，區(qū)分“八”和“入”認(rèn)識筆畫橫。會寫“一”2、正確、流利地朗讀課文。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)字和寫字。難點(diǎn)：分辨“八”和“入”。五、教學(xué)準(zhǔn)備課課件、生字卡片、數(shù)字卡片。學(xué)生準(zhǔn)備生字卡片六、說教法圍繞以上目標(biāo)，采用先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)方法。七、教學(xué)流程第一步，引導(dǎo)看圖說話，引入課題。首先，我聯(lián)系生活，問孩子們是否喜歡去郊游。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后引導(dǎo)觀察圖畫，揭示課題。引導(dǎo)說話時(shí)主要引導(dǎo)學(xué)生正確的使用量詞，然后引導(dǎo)由遠(yuǎn)及近的觀察順序，完整的描述畫面。然后板題，讀題。第二步出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。第三步，闖關(guān)設(shè)卡，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)后進(jìn)行糾正，引導(dǎo)。第一關(guān)：比比誰的音節(jié)拼讀的準(zhǔn)確。自學(xué)指導(dǎo)一1、借助拼音自由拼讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。（1）自由拼讀（2）檢查交流展示朗讀課文教讀課文第二關(guān)：比比誰的認(rèn)字能力強(qiáng)自學(xué)指導(dǎo)二（1）自讀課文，圈出生字，借助音節(jié)認(rèn)識生字寶寶，字寶寶要多讀幾遍。（2）和同桌一起讀一讀生字寶寶。引導(dǎo)一，交流時(shí)，進(jìn)行糾正字音。并全班齊讀3遍。引導(dǎo)二，結(jié)合生活趣味識字。仔細(xì)觀察圖片，引導(dǎo)：運(yùn)動衣上的數(shù)字和籃球上的漢字一一對應(yīng)。關(guān)系后進(jìn)行數(shù)字找朋友的當(dāng)堂訓(xùn)練。游戲中要求學(xué)生將每個(gè)找到的漢字認(rèn)讀三遍。然后進(jìn)行學(xué)與練結(jié)合：數(shù)一數(shù)，填一填，再讀一讀。1、出示圖片，學(xué)生數(shù)數(shù)，舉起相應(yīng)的漢字，并領(lǐng)讀。2、和老師一起有節(jié)奏的拍手讀數(shù)量詞。（一棵樹，二只雞，三朵花，四片云，五個(gè)人，六頭牛，七個(gè)果子，八座山，九片樹葉，十條魚）引導(dǎo)三：對比識記生字“里田” “云去”“入八”田土合一里里里，白云穿線去去去；入字分開，八八八。當(dāng)堂訓(xùn)練：1、挑戰(zhàn)認(rèn)讀去掉拼音的生字寶寶（魚兒游，認(rèn)讀生字）2、認(rèn)讀生字，選擇正確的讀音三(shn sn) 四 (s sh)山(shn sn) 十 (sh s )一 ( y ) 五(w )第三關(guān)：比比誰的朗讀最有節(jié)奏自學(xué)指導(dǎo)三（1）借助分隔符號練習(xí)朗讀課文。注意，朗讀時(shí)見到分隔線要稍微停頓。（2）把課文讀得有感情、有韻律。1、展示朗讀（引導(dǎo)認(rèn)真聽范讀讀準(zhǔn)節(jié)奏）2、試讀童謠（強(qiáng)調(diào)數(shù)字部分要重讀）3、小組男女生比賽朗讀。第四關(guān)：比比誰的書寫規(guī)范又美觀1認(rèn)識田字格。2引導(dǎo)學(xué)生了解田字格的作用及橫中線、豎中線、四個(gè)小格。3拍手讀兒歌：田字格四方方，寫好漢字它來幫。左上格、右上格、左下格、右下格，橫中線、豎中線，各個(gè)方位記心間。4指導(dǎo)書寫一。教師介紹筆畫名稱橫，范寫一，邊寫邊講述書寫要領(lǐng)：