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總結(jié) (3)范文 潘營小學(xué)xx年課堂教學(xué)大獎賽初賽活動總結(jié)為了不斷轉(zhuǎn)變我校教師的教學(xué)觀念和方法，提高我校教師課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，根據(jù)中心學(xué)校關(guān)于組織xx年中小學(xué)課堂教學(xué)大獎賽的通知有關(guān)事宜，我校認真組織了全體教師參與了課堂教學(xué)大獎賽初賽，經(jīng)過近一個周時間初賽取得了圓滿成功，活動中的許多精彩片段給大家留下了深刻的印象。 也有許多問題在教師當(dāng)中產(chǎn)生了觀念上的碰撞。 但此時此刻即使是不同的聲音也顯得那么和諧，因為只有對學(xué)校的關(guān)心，對事業(yè)的熱愛，才能有真誠的進行交流。 經(jīng)過廣泛深入的聽評課活動，結(jié)合全體教師的一些想法觀點和初賽中的一些現(xiàn)象，特對本次初賽作如下總結(jié) 一、新的教學(xué)理念在課上體現(xiàn)更恰當(dāng)。 從這次參賽課看，多數(shù)的教師在設(shè)計上能用新的教學(xué)理念做指導(dǎo)，課堂上給學(xué)生動手操作、觀察、探究的機會，問題具有開放性，學(xué)生的主體意識比以前有所增強，課堂上對學(xué)生的評價以激勵為主，充分體現(xiàn)了以人為本。 具體體現(xiàn)在 1、教師們在課堂教學(xué)中注重了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)； 2、課堂教學(xué)中注重了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 3、注重了身邊教學(xué)資源的利用。 4、注重了聯(lián)系生活實際。 二、教學(xué)目標落得實。 教師的課能緊緊圍繞教學(xué)目標去設(shè)計，形式能為目的服務(wù)。 三、教師的教學(xué)方式都注重體現(xiàn)新課程教學(xué)理念。 教師們都在試圖通過為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生體驗知識的生成過程，對講課內(nèi)容進行了精心的設(shè)計和構(gòu)思，通過不斷變換形式，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 四、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變。 本次初賽，讓我們可喜的看到，課堂上出現(xiàn)了生生互動、師生互動的局面，合作學(xué)習(xí)也有所體現(xiàn)。 課堂上不再是教師一人的天下，整個大賽過程中“一言堂”、“滿堂灌”的現(xiàn)象基本杜絕。 注重了發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，在課堂上老師們都注重了學(xué)生說的能力、思考的能力、概括能力、探究能力等。 五、教學(xué)中存在的問題 1、新理念的體現(xiàn)不均衡。 個別的課，新理念體現(xiàn)不夠，依然是，教師講，學(xué)生聽，給學(xué)生自主探究的機會不多。 2、教材鉆研不透、目標性不強。 3、對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。 4、教學(xué)資源開發(fā)意識淡薄。 教師在講課過程中只是借助于教材和教參，不能把身邊的教學(xué)資源有效地利用和開發(fā)（網(wǎng)絡(luò)、教具、圖書、實驗器材、掛圖）。 六、今后工作的要求 1、學(xué)習(xí)教改理論，更新教學(xué)觀念。 教必須適應(yīng)新形勢下的新要求，更新觀念，用現(xiàn)代化的教育教學(xué)理念武裝我們，一切從學(xué)生出發(fā)、以人為本，因為我們的教學(xué)成果最終要依靠學(xué)生的成績來檢驗，學(xué)生學(xué)到了什么、形成了那些能力,學(xué)生是否會學(xué)了是最重要的。 2、加強教學(xué)研討，形成互幫互學(xué)的良好風(fēng)氣。 3、讓每位教師明確一節(jié)好課的評價標準。 知道評價一節(jié)課應(yīng)該從多個角度出發(fā)，考察多方面的情況。 重過程、關(guān)注人、一切為了每一名學(xué)生的發(fā)展。 緊緊圍繞教學(xué)的重難點，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓每一名學(xué)生的思維都能活躍，都感到有所收獲，并且能學(xué)以致用，這才是一節(jié)成功的課。 總之，通過這次教學(xué)課堂大獎賽初賽活動，使每位教師都得到了較大的收獲。 教師們對“一言堂”、“滿堂灌”的弊端得到了