串聯(lián)和并聯(lián) 人教版 課件.ppt

第三節(jié)串聯(lián)與并聯(lián) 第五章電流和電路 寧城紫蒙中學(xué) 齊紹輝 一個電源 一個燈泡 一個開關(guān) 導(dǎo)線若干 連接電路使小燈泡發(fā)光 1 畫出電路圖并標(biāo)出電流方向 2 連接實物電路 連接實物電路時開關(guān)要斷開 不能將電源兩端不經(jīng)過用電器直接連接起來 提示 在剛才的電路里 我們只用了一個用電器 可是在一個實際電路里 用電器往往不只一個 有時有兩個 三個 甚至更多個 那么怎樣將它們連入電路呢 用一個電源 兩個燈泡 一個開關(guān)和若干導(dǎo)線組成一個電路 要求閉合開關(guān)時 兩燈都亮 開關(guān)斷開時 兩燈都熄滅 想想看 有幾種連接方法 先畫出電路圖 做一做 1 畫出電路圖 2 分析比較歸納 電路的連接有幾種方式 你能行你是最棒的 兩種畫法 頭 尾 電流流進的即為頭 流出即為尾 頭尾相連 逐個順次連接 頭頭相連 并列連接在兩點之間 設(shè)計電路圖 定義 串聯(lián)電路 并聯(lián)電路 S 干路 支路 1 根據(jù)要求設(shè)計電路圖 2 按照電路圖擺放好各元件 3 順次連接電路元件 從電源 極到 極 或者從電源 極到 極 連接過程中開關(guān)斷開 4 檢查無誤后再閉合開關(guān) 連接電路必備 根據(jù)自己設(shè)計的電路圖連接串聯(lián)電路 電路圖 實物圖 連接好串聯(lián)電路以后 嘗試以下操作1 閉合 斷開開關(guān)S 觀察現(xiàn)象 2 閉合開關(guān)使兩燈泡發(fā)光然后將其中的一個燈泡取下觀察另一個燈泡有什么現(xiàn)象 動動手動動腦 根據(jù)自己設(shè)計的電路圖連接串聯(lián)電路 兩燈同時亮 同時熄滅 1 閉合 斷開開關(guān)S 觀察現(xiàn)象 提問 看到了什么現(xiàn)象 2 閉合開關(guān)使兩燈泡發(fā)光然后將其中的一個燈泡取下觀察另一個燈泡有什么現(xiàn)象 3 改變開關(guān)S的位置對串聯(lián)電路有無影響 另一個燈泡熄滅 沒有影響 動動腦動動手 串聯(lián)電路有什么特點 討論交流 1 電流路徑只有一條 沒有分支 2 用電器工作互相影響 3 電路中只需要一個開關(guān) 且開關(guān)的位置對電路沒有影響 根據(jù)自己設(shè)計的電路圖連接并聯(lián)電路 L2 L1 連接好并聯(lián)電路以后 嘗試一下操作 并記錄實驗現(xiàn)象1 閉合 斷開開關(guān)S 觀察現(xiàn)象 2 閉合開關(guān)使兩燈泡發(fā)光然后將其中的一個燈泡取下觀察另一個燈泡有什么現(xiàn)象 你能行你是最棒的 根據(jù)自己設(shè)計的電路圖連接并聯(lián)電路 兩燈同時亮 同時熄滅 1 閉合 斷開開關(guān)S 觀察現(xiàn)象 提問 看到了什么現(xiàn)象 2 閉合開關(guān)使兩燈泡發(fā)光然后將其中的一個燈泡取下觀察另一個燈泡有什么現(xiàn)象 另一個燈泡照常發(fā)光 動動手動動腦 觀察本實驗中的開關(guān)S是在干路上還是在支路上 若想方便地控制使用每一盞燈 應(yīng)該怎么做 1 畫出電路圖 想想做做 2 連接實物電路 1 電流有兩條 或多條 路徑 并聯(lián)電路的特點 2 各用電器可以獨立工作互不影響 3 干路的開關(guān)控制整個干路 支路的開關(guān)只控制本支路 教室里的燈是怎樣連接的 你的判斷依據(jù)是什么 想一想 節(jié)日小彩燈是串聯(lián)的 舞臺五彩燈光相互輝映它們是并聯(lián)的 各種路燈是并聯(lián)的 總結(jié)反思 拓展升華 串聯(lián)電路與并聯(lián)電路有哪些區(qū)別 串 并聯(lián)電路總結(jié) L1 L2 S L1 L2 S 串并聯(lián)電路特點 讀一讀 課本P108 科學(xué)世界 生物電 在某一個工作桌面上有兩個燈泡和一個開關(guān) 閉合開關(guān) 兩燈都亮 斷開開關(guān)兩燈都不亮 其電路連接情況在桌面以下看不見 你有什么辦法判斷這兩個燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)