語文蘇教版七年級(jí)上冊(cè)安恩和奶牛第一課時(shí).ppt

知識(shí)回顧小說有三個(gè)要素 人物形象故事情節(jié)環(huán)境描寫 自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境 小說反映社會(huì)生活的主要手段是塑造人物形象 小說塑造人物的手段 正面描寫 外貌描寫心理描寫動(dòng)作描寫語言描寫細(xì)節(jié)描寫 側(cè)面烘托 其他人 景 物的描寫 也可以適當(dāng)插入作者的議論 小說主要是通過故事情節(jié)來展現(xiàn)人物性格 表現(xiàn)中心的 情節(jié)結(jié)構(gòu) 開端 是作品所反映的矛盾沖突的第一件事發(fā)展 是作品中矛盾沖突從展開到激化的演變過程高潮 是決定矛盾各方的命運(yùn)工主要矛盾即將解決的關(guān)鍵時(shí)刻 是矛盾沖突發(fā)展到頂點(diǎn) 人物的思想斗爭(zhēng)最緊張 最激勵(lì) 最尖銳的階段結(jié)局 是矛盾得到解決 人物性格的發(fā)展已經(jīng)完成 事件有了最后的結(jié)果 主題思想得到充分展現(xiàn) 是情節(jié)發(fā)展的必然結(jié)果有些小說還具有序幕 尾聲兩上部分 在環(huán)境描寫中 社會(huì)環(huán)境是重點(diǎn) 它揭示了種種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系 如人物的身份 地位 成長的歷史背景等等 自然環(huán)境包括人物活動(dòng)的地點(diǎn) 時(shí)間 季節(jié) 氣候以及花鳥蟲魚等景物等等 自然環(huán)境描寫對(duì)表達(dá)人物的心情 渲染氣氛都有不少的作用 環(huán)境描寫的作用主要有 1 交待故事發(fā)生的時(shí)間 地點(diǎn) 為人物活動(dòng)提供具體的背景 2 渲染氣氛 烘托人物 3 有些環(huán)境描寫還起著推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用 簡(jiǎn)單地說 小說就是以塑造人物形象為中心 通過完整故事情節(jié)的敘述和深刻的環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活的一種文體 環(huán)境描寫 安恩和奶牛 約翰尼斯 延森 學(xué)習(xí)要點(diǎn) 1 學(xué)習(xí)文章制造懸念的寫法 2 學(xué)習(xí)人物描寫的方法 特別是對(duì)話描寫 細(xì)節(jié)描寫 3 理解文章的主題思想 第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)文中生字詞 了解本文故事情節(jié) 初步了解安恩的性格特點(diǎn) 認(rèn)識(shí)作者 丹麥小說家詩人 1944年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) 代表作有 希默蘭的故事 漫長的旅途 等 這是延森以日德蘭半島北部故鄉(xiāng)風(fēng)光人物為背景 把幼時(shí)聽到過的各種故事和逸聞進(jìn)行文學(xué)加工而寫成的短篇故事集 其中最出色的短篇小說就是是 安恩和奶牛 曾作為丹麥的語文教材 廣泛流傳 整體感知在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上快速閱讀課文 注意讀準(zhǔn)字音 并簡(jiǎn)要概括故事內(nèi)容 讀準(zhǔn)字音 mi nti n bi zh c o xi w i ji n xi c d z zh ch uch 誰能準(zhǔn)確說出下列詞語的意思 1 瘦骨嶙峋 l nx n 2 熙來攘往 r n 3 錙銖必較 4 躊躇不決 5 死乞白賴 形容人或動(dòng)物消瘦露骨 形容人來人往 非常熱鬧擁擠 很少的錢也要計(jì)較 形容非常小氣 猶豫不決 指為了達(dá)到目的 沒完沒了地糾纏 快速瀏覽課文 簡(jiǎn)要概括故事內(nèi)容 注意說清時(shí)間 地點(diǎn) 人物 故事的起因 經(jīng)過和結(jié)果 整體感知 現(xiàn)在請(qǐng)大家概括故事的主要內(nèi)容 一天 老婦人安恩牽著一頭奶牛到集市上去 因?yàn)檫@頭奶牛實(shí)在太好 問津者不少 最后連屠夫也對(duì)它有興趣 但是老婦人卻拒不出售 最后 人們氣憤起來 老婦人這才吐露真情 她不是來賣牛的 而是因?yàn)槟穷^奶牛太孤獨(dú) 她把它帶到集市上來 讓它跟同類相聚散心 這頭奶牛太孤單了我的小村莊就只有這么一頭奶牛 它又沒法同別的牲口在一起 所以我就想到不如把它帶到集市上來 至少可以讓它跟同類聚聚 散散心 2 安恩為什么帶著她家的奶牛來到牲口交易市場(chǎng) 3 安恩帶著她家的奶牛來到牲口交易市場(chǎng)的原因?yàn)?