陜西省重點(diǎn)小學(xué)小升初語(yǔ)文模擬考試試題C卷 附答案.doc

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前陜西省重點(diǎn)小學(xué)小升初語(yǔ)文模擬考試試題C卷 附答案題 號(hào)知識(shí)基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語(yǔ)交際閱讀理解作文題總分得 分考試須知： 1、 考試時(shí)間：90分鐘，本卷滿分為100分。 2、 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔?，在試卷密封線外作答無(wú)效，不予評(píng)分。 一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（共6小題，每題4分，共計(jì)24分）1、成語(yǔ)是語(yǔ)言藝術(shù)的一朵奇葩，一起去成語(yǔ)王國(guó)里走走吧。1、填入相個(gè)到為反義的字，補(bǔ)充完整下面的成語(yǔ)推（ ）出（ ） （ ）生（ ）死 舍（ ）求（ ）2、寫出帶動(dòng)物的成語(yǔ)：_ 3、寫出帶數(shù)字的成語(yǔ)：_ 2、選擇合適的漢字填空。 廚 櫥 震 振 ( )窗 （ ）藝 ( )柜 ( ) 奮 ( )顫 （ ）懾3、下列帶點(diǎn)字容易讀錯(cuò)，請(qǐng)你在正確的音節(jié)下面打“”。 栗子（l s） 摩平（m m） 含糊(h h) 寺院(s sh) 計(jì)較(jio jio) 養(yǎng)尊處優(yōu)（ch ch)4、先將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇成語(yǔ)填空。雕梁（ ） 膾炙（ ） 不同（ ） （ ）繞梁 美不（ ） 筆走（ ） 引人（ ） （ ）窠臼 陽(yáng)春（ ） 獨(dú)具（ ） 古色（ ） （ ）共賞巧奪（ ） 響遏（ ） （ ）生花 我們可以用_來(lái)贊美伯牙的高山流水、貝多芬的月光曲，用_來(lái)贊美達(dá)芬奇的蒙娜麗莎；當(dāng)我們面對(duì)一件精美的工藝品時(shí)，我們可以說(shuō)_而當(dāng)我們讀到一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō)_。5、選詞填空。不是而是 不是就是 既又不僅而且 嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲為了迎接奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒爭(zhēng)分奪秒，刻苦鍛煉，要求自己十分（ ）。因?yàn)樗麄冎溃瑠W運(yùn)會(huì)是對(duì)自己的一次（ ）考驗(yàn)。比賽的輸贏（ ）關(guān)系個(gè)人的臉面，（ ）關(guān)系祖國(guó)的榮譽(yù)。勝利（ ）為個(gè)人出風(fēng)頭，（ ）為祖國(guó)爭(zhēng)光。6、選詞填空。 希望 盼望 期望 指望 愿望凡卡摩平一張揉皺了的白紙，給爺爺寫信：“我的生活沒(méi)有_了，連狗都不如”他_爺爺接到信后，立刻帶他離開(kāi)這兒。他把信塞進(jìn)郵筒后，懷著甜蜜的_睡熟了。但這一切只不過(guò)是凡卡的美好_罷了。 二、知識(shí)積累運(yùn)用（共5小題，每題3分，共計(jì)15分）1、根據(jù)閱讀積累填空。（1）“伯父就是這樣一個(gè)人，_，_?！边@一句既是作者周曄對(duì)伯父的認(rèn)識(shí)，又是課文的中心句。這伯父就是以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為“_”的魯迅先生。課文少年閏土選自他的小說(shuō)_。他在自嘲詩(shī)中的“橫眉冷對(duì)千夫指，_?！本褪撬簧恼鎸?shí)寫照。（2）輕叩詩(shī)歌的大門，我知道了我國(guó)最早的詩(shī)歌總集是_，感受了唐代詩(shī)圣_的“隨風(fēng)潛入夜，_”的喜雨，欣賞了宋詞里“稻花香里說(shuō)豐年，_”的美妙，領(lǐng)略了元曲中那“青山綠水，_”的畫面，還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代詩(shī)和古詩(shī)的不同，還有寫景詩(shī)、抒情詩(shī)、兒童詩(shī)與詩(shī)同行，真是魅力無(wú)窮。2、辨析選擇。1新華字典中，“筷”、“狂”兩個(gè)字都在第260頁(yè)，根據(jù)音序排列規(guī)律，推斷出“寬”、“款”、“筐”三個(gè)字所在的頁(yè)碼。它們分別在( )頁(yè)。A258、259、261 B260、260、260 C. 260、261、261 D259、260、2612根據(jù)語(yǔ)境依次填寫詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（1）服藥不當(dāng)，往往會(huì)引起不良_。（2）孟夫子就是孔乙己中的孔乙己的_。（3）老舍成功的_了駱駝祥子這個(gè)典型形象。（4）他多次到三峽一帶_，研究那里的地形地貌。A. 反映 原形 刻畫考察 B. 反應(yīng) 原形刻劃 考查C. 反應(yīng) 原型 刻畫考察 D. 反映 原型刻劃 考查3結(jié)合語(yǔ)境，選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)。（ ）。A為了滿足人們健康的需要，廠家紛紛推出了綠色食品。（指綠色的蔬菜果品）B為將物資及時(shí)送到災(zāi)區(qū)，政府開(kāi)辟了綠色通道。（指方便快捷的途徑、優(yōu)惠政策等）C教育廳要求各高校實(shí)行陽(yáng)光招生。（指公開(kāi)、公平、公正的招生）D“明星學(xué)院”吸引了不少陽(yáng)光少年。（指活潑、富有生氣的少年）3、你知道下面的慣用語(yǔ)是什么嗎？（1）把足智多謀的人喻為（ ）。（2）把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋?）。（3）把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為（ ）。（4）把吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人喻為（ ）。4、病句修改。（用正確的修改符號(hào)在原句上修改）（1）李大夫總是耐心地指導(dǎo)她把病歷寫得完整、清晰、條理。_（2）怎么?他到現(xiàn)在還沒(méi)拿定主意是學(xué)歷史或者學(xué)地理。_5、根據(jù)提示或情境填空。1、把下面的名言或詩(shī)句補(bǔ)充完整。（1）言必信，（ ）。 論語(yǔ)（2） ( )全不怕，要留（ ）在人間。 （于謙）（3）（ ）一更，（ ）一更，聒碎（ ），故園無(wú)此聲。（納蘭性德）2、我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。攀上聞名于世的泰山之巔，我不由得想起了_、_等成語(yǔ)；漫步在美麗的西子湖畔，我禁不住想起了“_，_”的古詩(shī)句；月夜散步，品嘗著春山月夜空曠寧?kù)o之美，我不由得想到王維“ ， ”。的絕妙詩(shī)句。3、六年的學(xué)習(xí)生活中，許多老師對(duì)我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了_的名言（詩(shī)句），以此表達(dá)你對(duì)老師的熱愛(ài)和贊美。 三、口語(yǔ)交際表達(dá)（共1小題，每題7分，共計(jì)7分1、你在課外一定閱讀了很多的書籍，向?qū)W們推薦一本好嗎？請(qǐng)寫一段推薦詞。_ 四、閱讀與理解（共3小題，每題8分，共計(jì)24分）1、閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。 木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。 1、下列各句中劃分節(jié)奏不正確的一項(xiàng)是（ ）。 A、長(zhǎng)而/益精 B、其父名/在軍書 C、與同里諸少年/皆次當(dāng)行 D、轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳/凡十有二年2、解釋文中加點(diǎn)的詞。 （1）少（ ） （2）市（ ） （3）數(shù) ( )3、翻譯下列句子。（4分） （1）木蘭者，古時(shí)一民間女子也。 _ _（2）男子可為之事女子未必不可為。 _ _2、綜合閱讀1、小學(xué)階段，我們學(xué)習(xí)了許多描寫人物的課文，一提到神機(jī)妙算，你一定會(huì)想到_；一提到杰出愛(ài)國(guó)，你一定會(huì)想到_；一提到美麗、莊重，你一定會(huì)想到_；一提到為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士，你一定會(huì)想到_。（請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫恰當(dāng)?shù)娜宋锩郑?、中外名著的很多情節(jié)膾炙人口，請(qǐng)從下面提供的情節(jié)完成題目。 3、閱讀天地。 課內(nèi)閱讀 在治水過(guò)程中，最艱巨的工程是開(kāi)鑿龍門。龍門是一座大山，高高地橫在黃河當(dāng)中，擋住了奔騰直下的河水的去路，河水只好繞道從山腳下一條狹窄的河道穿過(guò)。每當(dāng)水量增大時(shí)，河水就四處橫溢，泛濫成災(zāi)。大禹不怕辛苦，不畏艱險(xiǎn)，帶領(lǐng)人們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地開(kāi)鑿。夏天，烈日當(dāng)空，山石被曬得滾燙，大禹汗流浹背，仍然不停地干著；到了晚上，還要對(duì)付毒蟲猛獸的襲擊。冬天，北風(fēng)呼嘯，天寒地凍，大禹一鎬一鎬地挖著凍得堅(jiān)硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起來(lái)。為了治水，大禹還曾經(jīng)“三過(guò)家門而不入”。人們都被感動(dòng)了，在大禹的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力地干著。冬去春來(lái)，整整花了五年的時(shí)間，巨大的龍門山終于被劈開(kāi)了一個(gè)大口子，河水順暢地流向了大海?？粗鴿L滾流去的河水，人們個(gè)個(gè)興奮不已，圍著大禹歡呼雀躍。大禹的臉上也露出了笑容。1聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。毫不在乎：_齊心協(xié)力：_2這段話主要寫_，表現(xiàn)出了大禹 _的精神品質(zhì)。3用“_”畫出第一自然段的中心句。4“汗流浹背”“磨出了血泡”“毒蟲猛獸的襲擊”“凍得堅(jiān)硬的土地”，突出了什么？說(shuō)明了什么？_5從文中“仍然不停地干著”“毫不在乎”“三過(guò)家門而不人”，體會(huì)大禹的什么精神品質(zhì)？_ 五、作文題（本題共計(jì)30分）1、寫作文： 人無(wú)完人，金無(wú)足赤，從小到現(xiàn)在你可能受過(guò)無(wú)數(shù)次表?yè)P(yáng)，也許你記憶深處有一次難忘的批評(píng)，請(qǐng)你以“批評(píng)”或“表?yè)P(yáng)”為話題寫一篇作文，題目自擬，表達(dá)自己的真情實(shí)感。不少于500個(gè)字。第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（共6小題，每題4分，共計(jì)24分）1、推陳出新、出生入死、舍近求遠(yuǎn)、后面的略2、櫥窗,廚藝,櫥柜,振奮,震顫,震懾3、 栗子（l s） 摩平（m m） 含糊(h h) 寺院(s sh) 計(jì)較(jio jio) 養(yǎng)尊處優(yōu)（ch ch)4、不同凡響、余音繞梁、響遏行云、雅俗共賞 巧奪天工、美不勝收、筆走龍蛇 古色古香、巧奪天工、不落窠臼 獨(dú)具匠心、妙筆生花、引人入勝5、不是而是 不是就是 既又不僅而且 嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲6、指望、希望、期望、愿望二、知識(shí)積累運(yùn)用（共5小題，每題3分，共計(jì)15分）1、為自己想得少，為別人想得多?！懊寤辍?。故鄉(xiāng)。俯首甘為孺子牛。詩(shī)經(jīng)、杜甫、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、聽(tīng)取蛙聲一片、白草紅葉黃花。2、1B 2C 3A3、（1）智多星 （2）東道主 （3）階下囚 （4）鐵公雞4、（1）在“條理”前加“有”。 （2）將“或者”替換成“還是” 5、言必信，行必果粉身碎骨全不怕,要留