二下教學(xué)總結(jié)范文.docVIP

二下教學(xué)總結(jié)范文 二年級下冊語文教學(xué)工作總結(jié)張小平本學(xué)期我擔(dān)任二年級的語文教學(xué)工作。 我按照制定的方案兢兢業(yè)業(yè)地工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的理論知識，深入研究教材、學(xué)習(xí)各種好的教學(xué)方法，并針對本班的實際情況進(jìn)行教學(xué)，較好的完成了教學(xué)任務(wù)，期末考試平均分達(dá)94.1分，及格率百分之百。 現(xiàn)總結(jié)如下 一、鞏固拼音教學(xué)，奠定讀書基礎(chǔ)。 拼音是閱讀的基礎(chǔ)。 本學(xué)期學(xué)生拼音回生很嚴(yán)重，為了更好地學(xué)習(xí)，我首先從鞏固拼音教學(xué)入手，在學(xué)字、詞、讀書時，同時鞏固拼音練習(xí)，開展拼音比賽。 拼音練好了，才有可能讀好書。 二、重視寫字教學(xué)，打好寫字基本功。 利用課堂教學(xué)時間，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫字。 課堂上從基本筆畫教起，每篇課文的生字，我都一筆一劃的示范，讓學(xué)生感受字型，記住筆畫。 有付出就一定會有收獲，學(xué)生寫字越來越好，我由衷地感到高興。 三、利用語文課堂抓好學(xué)生的朗讀 1、明確朗讀的要求要他們讀書時做到眼到，口到，心到。 不可急于求成，嚴(yán)格要求做到不丟字，不添字，不錯字，不重復(fù)，不唱讀，不讀破句子。 進(jìn)一步做到讀時，有高有低、有急有緩、有快有慢。 2、教師做好范讀，每篇課文我都練習(xí)很多遍，努力達(dá)到用聲音正確表達(dá)課文內(nèi)容，給學(xué)生很好的導(dǎo)向。 3、舉行朗讀比賽，激發(fā)學(xué)生朗讀興趣。 四、扎實地抓好背誦背誦能幫助小學(xué)生積累語文基礎(chǔ)、豐富知識，俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”，可見，背誦是學(xué)生語文能力、提高語文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。 因此，開學(xué)初，我就要求學(xué)生按要求把課文熟讀成誦，還經(jīng)常組織檢查，絕大多數(shù)同學(xué)都能達(dá)到要求。 五、加強(qiáng)閱讀，重視積累。 我告訴孩子讀書的重要性，要求孩子每人準(zhǔn)備幾本書帶到學(xué)校來，堅持天天讀書，讀我們所學(xué)的語文書，同步作文，讀適于學(xué)生讀的課外書，如故事會、童話系列、優(yōu)秀作文、連環(huán)畫以增加學(xué)生的閱讀量。 在讀的過程中積累好詞佳句，專門準(zhǔn)備一個收集好詞佳句的筆記本，每周在班上進(jìn)行一次交流，為寫話打好基礎(chǔ)。 六、堅持寫日記。 我要求學(xué)生把每天看到的、聽到的、想到的寫下來，哪怕只能寫一句完整的話也行，要求無錯別字，句子通順。 只要堅持天天寫，天天反思，一定能提高。 學(xué)生通過寫日記寫作能力有很大提高。 七、.抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。 我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)補(bǔ)差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。 因此，我堅持做到有計劃、有效果、有輔導(dǎo)、有鼓勵，效果良好。 八、我充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，下載、制作課件，提高了課堂教學(xué)的直觀性、形象性、趣味性，使課堂教學(xué)生動有趣，學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量。 總之，在師生共同努力下，學(xué)生有了很大進(jìn)步。 特別是看到很多學(xué)生以養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力逐漸