小學(xué)生寫景作文教案.docVIP

龍巖市金筆語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校教案課 次第十五次上課日期課 題寫景作文星 期星期六教學(xué)目標(biāo)1. 在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上抓住景物的特點(diǎn)寫作文。2. 觀察景物時(shí)融入自己的感受德育目標(biāo)付出必有收獲教學(xué)重點(diǎn)在觀察的基礎(chǔ)上抓住景物的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)觀察景物時(shí)融入自己的感受教 具組織教學(xué)：1、 點(diǎn)名2、誦讀詩(shī)詞 教學(xué)過程內(nèi) 容一、導(dǎo)入同學(xué)們，坐在教室內(nèi)上課累不累，想不想去欣賞美麗的自然風(fēng)光或者去參觀一下名勝古跡。今天老師就帶領(lǐng)大家去領(lǐng)略一下大自然的美好風(fēng)光。同學(xué)們趕快準(zhǔn)備好，要出發(fā)了！ 二、新授1、1、選擇一個(gè)最喜歡或者最熟悉的景色。同學(xué)們，要去旅游，你是選擇喜歡的地方還是討厭的地方？去陌生的地方，還是熟悉的地方？所以，同學(xué)們寫景的時(shí)候：第一步：一定要先選擇一個(gè)你喜歡的或者熟悉的景色。大家可能熟悉很多地方，喜歡很多地方，那你現(xiàn)在最想把火車的第一站開到哪里呢？（學(xué)生開火車，依次說）剛剛同學(xué)們說了自己最喜歡的地方，下面我們就把心中最喜歡的景色描繪一下，比一比誰(shuí)去過的地方最美！2、寫景時(shí)要按照一定的順序進(jìn)行觀察同學(xué)們，寫景作文一般按照什么順序來寫呢？現(xiàn)在請(qǐng)大家翻開金筆思維P64看一下“筆下生花”的片段一同學(xué)們，這段話是按照什么順序來寫的？這段話是按照游覽的順序?qū)懙?，這也是大家經(jīng)常運(yùn)用的一種寫景的順序。同學(xué)們，除了游覽順序，寫景的時(shí)候，還可以哪些順序呢？對(duì)，還有時(shí)間順序如春夏秋冬，如早上、中午、晚上；還有方位順序從遠(yuǎn)到近、從上到下所以，寫景的第二步：按照一定的順序進(jìn)行觀察、寫作3、寫景要抓住特點(diǎn)同學(xué)們，寫景的第一步和第二步不難吧，你們猜猜接下來的第三步該干什么了？第三步：要抓住景物的特點(diǎn)同學(xué)們，現(xiàn)在大家一起來回憶一下，中山公園都有什么？（讓學(xué)生大量說，老師要引導(dǎo)學(xué)生將景色說全）（以當(dāng)?shù)貙?shí)景為主）剛才同學(xué)們說了很多景物，那給你印象最深刻的什么呢？ 同學(xué)們要記住一點(diǎn)，不同的人對(duì)于景物的感受是不同的。在描寫一處景物時(shí)，抓住給你印象最深刻的景物進(jìn)行描寫，也就是抓住了景物的特點(diǎn)。 大家現(xiàn)在來說一說，讓你印象最深刻的是什么呢？為什么呢/同學(xué)們?cè)谡姨攸c(diǎn)的時(shí)候，有沒有發(fā)現(xiàn)，這些特點(diǎn)或者是讓你震撼的、驚訝的、喜歡的、討厭、所以才會(huì)印象特別深刻。這些其實(shí)就是大家的思想感情，寫景物的是偶，也要把這種感情寫到作文中。老師告訴大家一個(gè)小秘密：一般不寫令自己討厭的。那么要把中山公園的所有景色都寫下來嗎？當(dāng)然不用。有的同學(xué)認(rèn)為中山公園的草地很“綠”，那么圍繞著“綠”來寫，就是抓住了中山公園的特點(diǎn)。同學(xué)們，寫景作文抓住特點(diǎn)后，接下來干什么呢？也就是第四步。4、如何將“特點(diǎn)”寫清楚。第四步：將特點(diǎn)寫清楚。剛才同學(xué)們都找到了要寫的特點(diǎn)，如何才能將特點(diǎn)寫清楚呢？只要把體現(xiàn)特點(diǎn)的景物寫清楚，就是突出了特點(diǎn)?，F(xiàn)在大家給老師出出主意，用什么方法能把特點(diǎn)寫清楚？觀察的方法，那么觀察時(shí)都要用到哪些方法呢？ 眼睛看、鼻子聞、嘴巴嘗、用手去觸摸、用耳朵聽、用心去想?，F(xiàn)在就以“中山公園”為例，要怎樣把大海的特點(diǎn)寫清楚呢？用看的方法，能看到什么呢？用聽的方法，能聽到什么呢？用聞的方法，你聞到什么呢？用觸的方法呢，你能感覺到什么呢/用想的方法呢如果在描寫景物的時(shí)候能夠運(yùn)用想象、聯(lián)想、比喻等修辭手法，再加入自己的思想感情，喜愛的、或者驚奇的、不可思議的等等，你的文章會(huì)更美。5、將自己的感受融入到觀察和描寫中第五步，將自己的感受融入到觀察和描寫中。剛才老師已經(jīng)講過了寫景的時(shí)候要加入自己的真是感受，有的同學(xué)為了表達(dá)自己對(duì)景物的喜愛之情，在結(jié)尾的是偶直接表達(dá)，如“我非常喜歡九寨溝！”還有的這樣表達(dá)“我戀戀不舍地離開了九寨溝，這里的美陶冶了我的情操，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！”“這樣的山、這樣的水，真讓人由衷贊嘆：這可真美！”這些都是表達(dá)自己感情的方法。四、礪智故事 付出必有收獲樂樂提示：小松鼠用自己的辛勤努力和付出，收獲了更多的果實(shí)。其實(shí)這跟學(xué)習(xí)做事是一個(gè)道理。老師相信，只要同學(xué)們努力付出，不但作文會(huì)寫好，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)提高，將來也一定會(huì)成為一個(gè)成功的人！五、練習(xí)現(xiàn)在大家翻開金筆課堂，閱讀大海，看一看“看、聽、問、嘗、觸、想”這些觀察方法是如何在文中運(yùn)用的？并找出相應(yīng)的句子，寫在金筆課堂上。六、思維拓展同學(xué)們，現(xiàn)在大家乘坐的火車要進(jìn)入時(shí)光隧道了，第一個(gè)連續(xù)答對(duì)5道題的同學(xué)，將得到時(shí)光隧道里的寶物小樂樂。大家有勇氣繼續(xù)前進(jìn)嗎？七、動(dòng)筆寫一寫選擇你最喜歡的一處景色，抓住特點(diǎn)寫下來，并融入自己的情感，字?jǐn)?shù)不少于300字。八、文學(xué)沙龍翻開金筆課堂，欣賞嫉妒的孔雀，看看這篇小故事是怎么編寫的，人物是怎么“活”起來的？六、練習(xí)請(qǐng)看88圖4，你能編出童話故事嗎？教師引導(dǎo)思路：1、 圖中的美人魚在干什么？2、 為什么？3、 之后發(fā)生了什么事？美人魚做什么去了呢？4、 發(fā)生了什么事？經(jīng)過是怎樣的？5、 結(jié)果怎樣？6、 你想告訴人們什么呢？七、我來寫一寫將圖4編寫成童話故事，工整地寫下來，字?jǐn)?shù)不少于300字。八、文學(xué)沙龍?jiān)敿?xì)內(nèi)容見金筆課堂文學(xué)沙龍環(huán)節(jié)時(shí)間操作方法提問法設(shè)置懸念提問法啟發(fā)法期望效果激發(fā)學(xué)生上課積極性，導(dǎo)出所講內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)生的聯(lián)想與想象的能力，打開學(xué)生思維小結(jié)同學(xué)們，現(xiàn)在大家跟著老師一起來回憶一下，寫景物作文的時(shí)候，第一步要做什么？（選擇自己喜歡的或者熟悉的景色）第二步是什么？（按照一定的順序）第三步是干什么？（找出景色的特點(diǎn)）可能一處景物中有很多東西要寫，但是要挑其中你認(rèn)為有特色也就是有特點(diǎn)的事物寫一寫。第四步是如何將景物的特點(diǎn)寫清楚）怎樣將景物特點(diǎn)寫清楚呢個(gè)？運(yùn)用觀察的六種方法，看、聽、聞、嘗、觸、想，也可以運(yùn)用比喻、擬人、想象等。第