口語交際有趣的動物.doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除口語交際有趣的動物、植物一、教學(xué)目標1,能用簡單的句式做自我介紹在交流,傾聽中知道了解一些有趣的動物2,能對別人講述的內(nèi)容進行簡單,有禮的評價3,多交幾個新朋友能簡單介紹別人,并懂得交往的基本禮儀,在交往中感受愉悅4,培養(yǎng)學(xué)生對動物和植物的興趣,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大自然,熱愛大自然二、教學(xué)重點難點讓學(xué)生在情境中敢說樂說,了解有趣的動,植物,提高口語交際水平三、學(xué)情分析：喜愛動、植物是兒童的天性。二年級學(xué)生對生活在周圍的動物、植物比較熟悉，但是他們語言積累相對匱乏，思考與表達能力相對較弱，在口語交際時容易出現(xiàn)重復(fù)啰嗦、語序顛倒、前言不搭后語等情況。大多數(shù)學(xué)生只能用比較簡單或無序的語言進行交際，還沒有形成禮貌傾聽、大方表達等良好的交際習(xí)慣，也沒有靈活的應(yīng)對能力。因此本次課堂交際活動中可能出現(xiàn)一些困難，如學(xué)生不能圍繞“有趣之處”有序地介紹；不能準確評價誰說得好，說得有趣；不能順暢地和伙伴進行交際。四、教學(xué)過程：課前準備 課前布置學(xué)生通過觀察,調(diào)查或查閱資料,了解一些動物,植物的知識,并做好動植物的頭飾 一、創(chuàng)設(shè)交際情境，進行自我介紹 師：同學(xué)們好！今天我們來進行口語交際有趣的動物植物（板書） 老師知道你們很喜歡動物和植物，那讓我們來扮演一下自己喜歡的動物和植物，把你們的頭飾戴上吧！ （一）導(dǎo)入：（師頭戴大象頭飾）說：動物們，植物們，歡迎大家來參加生物王國舉行的盛會。我是大象媽媽，大家見了面，開心嗎？（進行師生互動）（課件：創(chuàng)設(shè)生物王國的盛會情境） 師：我也很開心 師：你好，斑馬先生！好久不見啦！ 生：你好，大象媽媽 師：這不是松鼠嗎？你好！（生略） 師：咦！你長得真漂亮！你叫什么名字?（生略） 師：見到你真高興?。ㄉ裕?師：咦，我怎么從來沒見過你呀！你叫什么? （生略） （二）生生互動師：今天來的動植物有我們熟悉的，也有我們不熟悉的。那么，請你先跟附近的老朋友打個招呼，再和那些新朋友認識一下！記住打招呼的時候要有禮貌，你可以告訴他你叫什么名字？開始吧！(跟附近的朋友進行打招呼)。 師：我想問問你剛才跟哪些朋友打了招呼？ 師：你有沒有認識新的朋友？ 師：你呢？又碰見了哪些老朋友？ 師：從你們高高舉起的小手，我就知道你們都很快樂。 二、介紹有趣的動物 師：今天，還有一位朋友也想來參加我們的盛會，可是他臨時有事不能趕來，于是就寄來了他的一些照片和錄音介紹，想不想聽？ 師：好，讓我們來聽聽他的介紹！師：就是這位朋友！（出示多媒體）熊貓自我介紹 熊貓：我是中國的國寶大熊貓。我的故鄉(xiāng)在四川。/看！我的毛色黑白分明，長得胖胖的，可招人喜歡啦！我特別喜歡水，可以說森林中有水的地方都可以找到我。我可喜歡睡覺啦！有時我還喜歡爬到樹上曬太陽呢！我最喜歡吃新鮮的竹葉和竹筍了。我的壽命長達20多年。 問：大熊貓有趣嗎？你聽了他的介紹知道了什么？ （你聽得真認真！） （真是好樣的?。?（會聽的孩子就是會學(xué)習(xí)的孩子） 師：看來你們都很喜歡他，愿意跟他交朋友嗎？ 師：好！回頭我把這個好消息告訴他，讓他也高興高興！那你還記得這位朋友從哪些方面來介紹自己的？ 生：名字（相應(yīng)板書） 師：還有呢？ 生：生活習(xí)慣.（你聽得真專心！你說得真好！) 生：樣子.(真是好樣的！會聽的孩子就是會學(xué)習(xí)的孩子！ 生：生活的地方(大象媽媽喜歡你！真是個聰明的孩子！） 師：這些都是熊貓的特點，（板書：特點）它就是介紹了自己的特點。師：熊貓這樣一說，咱們一聽，就喜歡他，記住他，而且愿意跟他交朋友了！那如果你也能學(xué)著熊貓這樣來說一說，介紹一下自己的名字，再把你最有趣的地方說出來。這樣大家一定會很快地記住你，喜歡你，也愿意和你交朋友的。 三、自我介紹，開展互動交流 師：誰先來作現(xiàn)場自我介紹？朋友們，把心里的那個膽小鬼打倒，舉起小手來。 師：你的小手舉得真高，你來吧！ 1、 師：你是小狗嗎？你有什么有趣的地方？來，向大家介紹介紹自己？大象媽媽向你提個建議：介紹時聲音要響亮，把話說清楚說完整，你一定可以做到的。 生：小狗作自我介紹 師：謝謝小狗的介紹，你認為他介紹得好嗎？（好！你認為他哪里說得好？）（不好！你能向他提點意見嗎？） （你有什么話要說？把自己的想法說出來！） （我想聽聽你的意見?。?師：小結(jié)：怪不得人們稱你是忠實的朋友。 師：朋友們，聽了小狗的介紹，你對小狗還有哪些建議呢？ 生：小狗朋友，我想向你提個意見（小狗：謝謝你的提醒） 生：我覺得你（謝謝） 生：我認為（好的） 師：小狗，你能根據(jù)朋友們給你的意見和建議再把你有趣的地方說一遍嗎？ 師：在朋友們的幫助下，小狗說得更好了！謝謝你！2、 師：你又有什么可愛之處？誰愿意來說說？ 師：??！向日葵朋友，我看見你張開笑臉對著我笑，請你出來吧！ （向日葵出來介紹） 師：詩一樣的語言，多美啊！ 師：我真喜歡你！朋友們，你想跟向日葵朋友說些什么呢？ 生：向日葵，我想對你說 生：我想說 生：向日葵回答。3、 師：看！我也邀請了一位植物朋友來參加這個盛會！認識他嗎？ 師：喂，朋友，你叫什么名字？（課件作答：我的名字叫豬籠草） 師：原來是你呀！我們快跟這個朋友打個招呼吧！ 生：豬籠草，你好！ 師：聽！豬籠草說話了！ （課件：我是一種食蟲植物，你看，我的葉子的頂部長得像瓶子，上面還有一個小片，就像掀開的蓋子，蓋子的邊上有蜜，蟲子如果飛到蓋子上吃蜜，一下子就會滑進“瓶子”里，不一會兒就化了。哈哈，就會成營養(yǎng)物質(zhì)被我吸收了。） 師：多有趣的豬籠草啊！ 師：你看，豬籠草朋友把自己的名字和特點介紹得這么好，我們是不是也該學(xué)學(xué)他？ 三、小組互說師：聽到你們的回答大象媽媽心里樂開了花！這樣吧！讓我們在小組里召開自我介紹會，大家輪流作介紹。把自己最有趣的地方向朋友們說一說，待會我們把大家覺得介紹得最好的朋友推薦出來，好嗎？朋友們，傾聽是尊重別人的表現(xiàn)，在聽的過程中要做到 生：認真 師：對了！開始吧！ 生：生生互動！（自我介紹會）老師到每個小組作適當?shù)狞c拔指導(dǎo) 師：好了，你們覺得哪位朋友介紹得最有趣呢？推薦出來吧！1、 師：大眼睛的青蛙，請你跳出來介紹吧！（帶頭鼓掌）你們聽了青蛙的介紹，你認為他說得怎么樣？把你自己的想法說出來，都可以舉手！ 師：青蛙朋友，你走下去，看誰愿意和你交流？ 生：提問題?。ɡ蠋煘槟愀吲d！你真了不起！ 你懂得可真多！你真會提問題?。?（你知道的真多！我們要向你學(xué)習(xí)?。?課外知識如此豐富，朋友們，為他鼓鼓掌吧！） （你的課外知識真豐富，都可以成我的老師啦?。?連他自己也不知道，你是怎么知道的？ 還懂得上網(wǎng)查資料真了不起！為他鼓鼓掌?。┥海ㄇ嗤芑卮鹋笥训膯栴}）師：謝謝青蛙！ 2、師：你們現(xiàn)在想聽聽哪位植物朋友介紹呢？ 師：含羞草！你能介紹一下嗎？相信自己，老師覺得你準能行！ 生：含羞草的介紹。 師：含羞草，你看，朋友們都想問問你，去聽聽他們有什么話要說吧！ 生：你對我有什么建議？ 生：你有什么話要跟我說呢？ 四、找朋友。 （過渡）剛才我們這么多朋友作了有趣的介紹，現(xiàn)在你們特別想跟誰成為好朋友呢？你可以離開自己的位置，自由地去交個朋友，在交往的時候要把自己的名字和特點介紹清楚（指黑板）還要注意有禮貌。如果交上了新朋友，你肯定會很高興，待會就把你們交朋友的快樂過程給我們表演表演。好的，開始吧！離開座位去交往。 隨著音樂找朋友進行相互找朋友。 （一）學(xué)生與學(xué)生互動介紹（動物甲，植物甲） （二）師：我看到你們在交往的時候都很快樂，誰愿意把快樂與大家一起分享呢？師：你找到了好朋友了嗎？你的好朋友是誰？你怎么跟他交上朋友的？能為我們表演表演嗎？ 生：表演交朋友過程。 師：朋友們，看了他們的表演你想表揚誰或者你有什么收獲？ 師：你想表揚誰？ 師：大象媽媽也想表揚一下他們，他們交往時很有禮貌，這一點我們一定要學(xué)習(xí)的。 師：好了，還有誰來表演？ 五、應(yīng)用在實際，總結(jié)升華。 師：快樂的生物王國盛會結(jié)束了！同學(xué)們，這次活動讓我們認識了那么多有趣的動物和植物，學(xué)會在介紹動物和植物的時候要把名字和特點說清楚，學(xué)會了在與朋友交往的過程中要有禮貌，態(tài)度大方。你們真是好樣的！是呀，大自然是個奇妙的世界，有很多有趣的動物和植物，它們都是人類的好朋友，我們應(yīng)該 生：愛護它們 師：說得對?。ò鍟簮圩o） 師：讓我們一起來愛護動植物！ （軟件出示字幕：“讓我們一起來愛護動植物”，并放音樂） 師：快樂時光總是過得很快。同學(xué)們，你們今天表現(xiàn)得很好！老師還有一個希望，希望你們平時多觀察，多看課外書，敢于把自己知道的知識告訴別人。所以，老師留給大家一個小作業(yè)，把你在課堂上了解到的有趣的動植物介紹給爸爸媽媽，讓他們分享你學(xué)習(xí)的快樂！六、板書： 名字 愛護 有趣的動物植物 特點我人類最好的朋友。可以分辨極細小或者高頻率的聲音（超聲波），而且對聲源的判斷能力也很強。我的聽覺是人的16倍，完全可以做到眼觀六路，耳聽八方。炎熱的夏季，我是靠舌頭蒸發(fā)水分散熱的;我尾巴的動作也是一種“語言”。一般在興奮或見到主人高興時，就會搖頭擺尾，象征著友好。我叫向日葵，又叫太陽花，我的花序會隨太陽轉(zhuǎn)動，我的種子叫葵花籽，好吃吧，也可以榨葵花籽油，油渣還可以做飼料呢。我全身都是寶，種子、花盤、莖葉、莖髓、根、花等均可入藥。茶盤有清熱化痰，涼血止血之功，對頭痛、頭暈等有效。莖葉可行氣止痛。根可清熱解毒，消腫止痛。我，含羞草與一般植物不同，我在受到外界觸動時，葉柄下垂，小葉片合閉，就像“害羞”的