人教版選修32 楞次定律 第1課時 學(xué)案.doc

第三節(jié)：楞次定律 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、通過實驗探究感應(yīng)電流的方向與什么因素有關(guān)？2、理解楞次定律的內(nèi)容，能運用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向，解答有關(guān)問題。自主學(xué)習(xí)1、通電螺線管周圍的磁場如何判斷 2、感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是什么？ 新課探究1、演示實驗：1、弄清電流方向、電流表指針偏轉(zhuǎn)方向與電流表紅、黑接線柱的關(guān)系： 將電流表的左右接線柱分別與干電池的正負極相連（試觸法），觀察電流流向與指針偏向的關(guān)系 結(jié)論：當(dāng)電流由 流入時，表針向 偏轉(zhuǎn)。2弄清線圈導(dǎo)線電流的流向： 2、探究感應(yīng)電流的方向（填寫表格前4列） 項目磁體運動方向原磁場方向電流表指針偏轉(zhuǎn)方向螺線管中電流方向感應(yīng)電流磁場方向穿過線圈的磁通量變化感應(yīng)磁場與原磁場的關(guān)系n極插入s極插入n極拔出s極拔出3、分析論證，歸納總結(jié)（填寫表格第5、6列）思考下列問題問題1：請你根據(jù)上表中所填寫的內(nèi)容分析一下，感應(yīng)電流的磁場方向是否總是與原磁場的方向相反？問題2：當(dāng)線圈內(nèi)磁通量增加時，感應(yīng)電流的磁場是有助于磁通量的增加還是阻礙了磁通量的增加？ 問題3：當(dāng)線圈內(nèi)磁通量減少時，感應(yīng)電流的磁場是有助于磁通量的減少還是阻礙了磁通量的減少？得出結(jié)論： 4、對楞次定律的理解（1）、楞次定律的內(nèi)容： （2）、對楞次定律中“阻礙”的理解誰阻礙誰阻礙什么如何阻礙結(jié)果如何例題：在長直載流導(dǎo)線附近有一個矩形線圈abcd，線圈與導(dǎo)線始終在同一個平面內(nèi)。線圈在導(dǎo)線的右側(cè)向左平移時，請判斷：線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向。已知距離載流直導(dǎo)線較近的位置，磁場較強。(書本p12例題2) 研究對象線圈原磁場的方向磁通量變化感應(yīng)電流的磁場方向感應(yīng)電流的方向abcd線圈 總結(jié)：應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流方向的思路方法; 課堂練習(xí):本節(jié)書后練習(xí)反饋練習(xí)1.根據(jù)楞次定律知：感應(yīng)電流的磁場一定是（ ）a.阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量b.與引起感應(yīng)電流的磁場方向相反c.阻礙引起感應(yīng)電流的磁場的磁通量的變化d.與引起感應(yīng)電流的磁場方向相同2、如圖所示，一個有界勻強磁場區(qū)域，磁場方向垂直于紙面方向向內(nèi).一個矩形閉合導(dǎo)線框abcd，沿紙面方向由左側(cè)位置運動到右側(cè)位置，則（ ）a.導(dǎo)線框進入磁場時，感應(yīng)電流的方向為abcdab.導(dǎo)線框離開磁場時，感應(yīng)電流的方向為abcdac.導(dǎo)線框離開磁場時，受到的安培力方向水平向右d.導(dǎo)線框離開磁場時，受到的安培力方向水平向左 3、如圖所示，一水平放置的矩形閉合線框abcd在細長磁鐵的n極附近豎直下落，保持bc邊在紙外，ad邊在紙內(nèi)，由圖中位置經(jīng)過位置到位置，位置和位置都很接近位置.這個過程中線圈感應(yīng)電流（ ）a.沿abcd流動 b.沿dcba流動 c.先沿abcd流動，后沿dcba流動d.先沿dcba流動，后沿abcd流動4、如圖所示，閉合金屬圓環(huán)沿垂直于磁場方向放置在勻強磁場中，將它從勻強磁場中勻速拉出，以下各種說法中正確的是（ ） a.向左拉出和向右拉出時，環(huán)中的感應(yīng)電流方向相反b.向左或向右拉出時，環(huán)中