新路徑英語三年級上冊英語教學(xué)計(jì)劃.docx

新路徑英語三年級上冊英語教學(xué)計(jì)劃大安回龍中心小學(xué)劉光惠 金秋送爽，丹桂飄香，在這充滿豐收氣息的季節(jié)，又一個新的學(xué)期開始了。為了順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作，并取得良好的成績，我根據(jù)三年級英語學(xué)科的特點(diǎn)，特制訂計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，以多種感官活動來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和初步能力。 二、學(xué)情分析 三年級的學(xué)生，因?yàn)閷τ⒄Z已經(jīng)有一定的接觸和興趣，對英語的陌生和好奇已經(jīng)不那么深刻，所以作為教師，更要花費(fèi)精力去正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語。在教學(xué)中，教師應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，仍然把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，鼓勵學(xué)生積極主動的與英語交朋友，大膽的去說去練。在新學(xué)期里我會主動接近并了解學(xué)生，讓他們認(rèn)識到英語的興趣，去認(rèn)真的了解和學(xué)習(xí)，從而能在新學(xué)期里取得好成績。 三教材分析 本教材的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。教材以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際意義的語言任務(wù)。體現(xiàn)了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用上都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際、貫徹了語言的交際功能和語言應(yīng)用的基本原則。根據(jù)教材編寫的宗旨，現(xiàn)將教材具體分析如下： 1、按“話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)”體系編寫。話題、功能、結(jié)構(gòu)、任務(wù)四個方面緊密聯(lián)系、融為一體，既吸取國外教材注重交際、情景真實(shí)的優(yōu)點(diǎn)，又發(fā)揚(yáng)國內(nèi)以往教材結(jié)構(gòu)清晰、系統(tǒng)性強(qiáng)的長處，以利于學(xué)生在掌握語言基本結(jié)構(gòu)的同時獲得聽、說、讀、寫的基本技能和能力。句型不是通過機(jī)械性的單句操練進(jìn)行教學(xué)，而是溶化在有情景的對話之中，力求使學(xué)生在操練句型時就學(xué)到現(xiàn)實(shí)生活中有交際價值的語言。 2、內(nèi)容淺顯易懂、重點(diǎn)突出，題材結(jié)合實(shí)際、貼近生活，語言正確規(guī)范、真實(shí)地道，插圖生動活潑、富有情趣，比較符合小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，比較符合兒童學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。 3、采用循環(huán)式編排方法，較好地體現(xiàn)了“由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)，逐步擴(kuò)展、點(diǎn)面結(jié)合、不斷復(fù)現(xiàn)”的原則。 4、在安排詞語和語法項(xiàng)目時采用了“早滲透”和“重積累”的方法。 “早滲透”，是指某些詞語和某個語法項(xiàng)目在進(jìn)行正式教學(xué)之前，先在前面課文中少量出現(xiàn)，使學(xué)生對之有所接觸和了解，以便正式學(xué)習(xí)時比較容易領(lǐng)會和掌握。所謂“重積累”，是指把已學(xué)過的詞語或語法與教授內(nèi)容結(jié)合起來，以舊帶新，溫故知新，逐步擴(kuò)展，不斷積累。 四教學(xué)總體目標(biāo) 、能聽、說、讀、寫英語字母a-Zz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母。 、根據(jù)實(shí)物、圖片說出所學(xué)單詞要求讀音正確。、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。、能在非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。五教材重點(diǎn)和難點(diǎn) 教材重點(diǎn)： 1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 2、日常用語的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。3、單詞的讀音。 教材難點(diǎn)： 1、用英語進(jìn)行簡單的交際。2、單詞的讀音及認(rèn)讀。 3、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。 六教學(xué)措施 1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。 2、在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。 3、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。 4、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 5、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 6、活用教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將每單元各個板塊進(jìn)行整合，重組，降低難度。 七、實(shí)施方案 1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,設(shè)計(jì)真實(shí)的場景,真實(shí)的人物,在學(xué)中學(xué)會交際。 2、在日常生活