兩個(gè)好老師案例.doc

兩個(gè)好案例幸福家族成員準(zhǔn)指導(dǎo)師李Y第一次聽(tīng)鄭老師的課，是參加去年暑期在南寧的特訓(xùn)營(yíng)，當(dāng)時(shí)我有一種瞬間被點(diǎn)燃的感覺(jué)，盡管對(duì)很多內(nèi)容都沒(méi)有完全理解，但是心里特別踏實(shí)，覺(jué)得自己像一個(gè)迷路的人突然看到前方的一縷陽(yáng)光，少了幾分茫然，有了一點(diǎn)方向?，F(xiàn)在我因?yàn)閰⒓訙?zhǔn)指導(dǎo)師培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)再次聽(tīng)到鄭老師講課，對(duì)之前已經(jīng)比較熟悉的內(nèi)容又有了很多新的感悟。而且和第一次聽(tīng)完特別激動(dòng)的感覺(jué)不同的是，這次聽(tīng)課后我一直在對(duì)照自己身上存在的問(wèn)題，思考具體如何改進(jìn)。感觸很深的地方，在上課的間隙我就通過(guò)電話與家人溝通，進(jìn)行了調(diào)整。(鄭委老師：現(xiàn)在第二次來(lái)學(xué)習(xí)，也就是回課的家長(zhǎng)越來(lái)越多，很多人經(jīng)過(guò)第一次的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和沉淀后，再來(lái)學(xué)習(xí)，體會(huì)更多，效果更好。我嘴上總是對(duì)他們說(shuō)“我可不希望你們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)，學(xué)一次就夠了，再來(lái)學(xué)好像是我們老師們教不好你們似的”，其實(shí)我的心里是非常愿意他們來(lái)學(xué)第二次的，因?yàn)樵賮?lái)一次學(xué)習(xí)，收獲可能是第一次的幾倍還多。嘴上說(shuō)的是鼓之以風(fēng)雷，心里想的是潤(rùn)之以風(fēng)雨，只有寬嚴(yán)有度，別人才會(huì)感到暖暖的。)當(dāng)初我參加學(xué)習(xí)的主要目的是希望提高孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。通過(guò)學(xué)習(xí)，我一直在很努力地想降低對(duì)孩子的要求，但是做到這點(diǎn)其實(shí)很難，究其原因是不能發(fā)自內(nèi)心地相信孩子。（鄭委老師：經(jīng)典的一句話！）我努力做出降低要求、信任孩子的樣子，其實(shí)心里沒(méi)有真正放下。這次鄭老師說(shuō)道：內(nèi)心對(duì)別人有要求，幫助也是要求。我覺(jué)得自己就是嘴上在幫助，心里有要求。（鄭委老師：能這樣反省自己，你又有了很大進(jìn)步）通過(guò)這次聽(tīng)課，我更理解了家長(zhǎng)要給孩子自由生長(zhǎng)的空間，孩子才有能力自覺(jué)。課間休息時(shí)，我就給幫忙照顧孩子的阿姨打了一個(gè)電話，我說(shuō)：你千萬(wàn)不要盯著洋洋學(xué)習(xí)，一定讓他自己安排，你只要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)跟他說(shuō)：“媽媽說(shuō)你肯定能管好自己，讓我不要盯著你，你自己管自己吧，我去忙我的了?！辈还芩龅迷趺礃樱悴灰u(píng)價(jià)也不要管他。結(jié)果晚上兒子給我打電話時(shí)說(shuō)：“媽媽，阿姨今天跟我講了三、四遍媽媽讓她不要盯著我，說(shuō)我肯定能管好自己，我今天把學(xué)校的作業(yè)和奧數(shù)班的作業(yè)都自己做好了，我只玩了5分鐘電腦。明天我要開始自己填生活品質(zhì)表，因?yàn)槟阍谶@個(gè)表格下面寫了一句：本表格由徐JY根據(jù)實(shí)際情況自行填寫，鑒于徐JY一貫誠(chéng)實(shí)，本表格不設(shè)監(jiān)督人?！蔽译x開家之前給他設(shè)計(jì)了新的生活品質(zhì)表，他一直沒(méi)有開始填寫，現(xiàn)在孩子主動(dòng)這樣說(shuō)，我想是因?yàn)楹⒆又懒宋沂且驗(yàn)樾湃嗡约耗芄芎米约?，才在品質(zhì)表上寫下這句表達(dá)信任的話。因?yàn)樾湃?，孩子很快?lè)也很自覺(jué)。(鄭委老師：這個(gè)案例非常好，家長(zhǎng)們可以好好品讀品讀，看看能不能讀懂“孩子的自信來(lái)源于家長(zhǎng)的信任”！家長(zhǎng)的信任帶給孩子的是無(wú)限的動(dòng)力。)鄭老師談到“父母圍著孩子轉(zhuǎn)，孩子以自我為中心”，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我也是自以為很清楚的（鄭委老師：很多家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的一些知識(shí)點(diǎn)，自認(rèn)為清楚了，在慢慢悟的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)以前不懂，這很正常。永遠(yuǎn)不要認(rèn)為自己懂了，因?yàn)樵谥褂谥辽频牡缆飞希瑳](méi)有終點(diǎn)只有起點(diǎn)），但是在聽(tīng)到鄭老師的講解之后，我突然想到我和老公最近都不在家，我們都會(huì)抽空給兒子打電話，因?yàn)槲覀兛偟胗浰P(guān)注他，他就不會(huì)主動(dòng)想到我們，這其實(shí)就是“圍著孩子轉(zhuǎn)，孩子以自我為中心”。我給老公打電話問(wèn)他兒子這兩天給他打電話沒(méi)有，老公說(shuō)沒(méi)有，我說(shuō)：“因?yàn)槲覀兇蚪o他，他就想不到我們，甚至可能他在看書或是玩兒的時(shí)候總接我們電話還會(huì)心里覺(jué)得不耐煩，就更不會(huì)想念我們，只有我們自己別總圍著孩子轉(zhuǎn)，孩子才能圍著我們轉(zhuǎn)，今后他才能站在別人的角度考慮問(wèn)題。你要是實(shí)在想問(wèn)兒子情況就打給阿姨，但是要跟阿姨說(shuō)好別給孩子知道，我們現(xiàn)在開始別再給他打電話了，看看他能不能主動(dòng)打給我們?！崩瞎油晡业碾娫掃B連說(shuō)：“我老婆現(xiàn)在真是有提高，講的太對(duì)了?！惫唬?yàn)槲覀儾辉訇P(guān)注，兒子這兩天晚上都主動(dòng)給我和他爸爸分別打了電話。（鄭委老師：這個(gè)案例也特別好，家長(zhǎng)們好好品讀品讀，小小的案例蘊(yùn)含著很大的哲理，想想“愛(ài)的束縛”，其實(shí)“放手”才是真正的“嚴(yán)”。）鄭老師的講課再聽(tīng)一遍，很多內(nèi)容都有了更深的理解，我會(huì)找機(jī)會(huì)一聽(tīng)再聽(tīng)，因?yàn)檫@是一個(gè)“學(xué)”了“習(xí)”，“習(xí)”了再“學(xué)”的過(guò)程，我會(huì)在這個(gè)過(guò)程中不斷地完善自己。這次學(xué)習(xí)后我才真正意識(shí)到上課其實(shí)不是最重要的，更重要的是在后續(xù)的跟進(jìn)中，用心去改變自己。（鄭委老師：好?。┻@個(gè)42天的輔導(dǎo)，就是幫助我們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣、思維方式和行為方式的過(guò)程，因?yàn)樽罱K能真正幫助我們的人只有我們自己，老師們只是給我們提供了這樣一個(gè)環(huán)境。當(dāng)初我在7天學(xué)習(xí)之后，并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到42天訓(xùn)練的重要，還因?yàn)閹状握Z(yǔ)音溝通回音很大、音效很差，所以學(xué)習(xí)效果沒(méi)有得到很有效的保溫，加之老公在外出差，兒子每天早出晚歸，覺(jué)得沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)好找的，就放松了對(duì)作業(yè)的要求，只是馬虎敷衍了事。（鄭委老師：敷衍作業(yè)就是在敷衍自己！只要“用心”和“堅(jiān)持”做作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)師的話，放下固執(zhí)的自己的時(shí)候，結(jié)果會(huì)給你很大的驚喜，你換來(lái)的是內(nèi)心的喜悅和幸福。）好在這次的準(zhǔn)指導(dǎo)師培訓(xùn)有42天訓(xùn)練的內(nèi)容，我有機(jī)會(huì)再用心地體驗(yàn)這一個(gè)過(guò)程。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的改變，盡管人在北京，我今天依然給老公和孩子找到不少優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)寶貝比比皆是，只是我過(guò)去缺少發(fā)現(xiàn)。這次特訓(xùn)我還有一個(gè)特別深的感觸是，當(dāng)初和我們一樣普通的第一期的準(zhǔn)指導(dǎo)師，走上臺(tái)和學(xué)員第一次接觸時(shí)，每個(gè)人都很自信很出色，尤其我之前見(jiàn)過(guò)的李HL，分明是一個(gè)不茍言笑的人，現(xiàn)在似乎每時(shí)每刻都掛著自信的笑容，我很好奇他們?cè)谶@兩個(gè)月的準(zhǔn)指導(dǎo)師培訓(xùn)中究竟被施了什么魔法，個(gè)個(gè)都變得這么優(yōu)秀，我希望自己能像他們那樣成為更自信更快樂(lè)的人，更希望能像他們那樣有能力去幫助更多的家庭。(鄭委老師：李Y，我相信你在準(zhǔn)指導(dǎo)師培訓(xùn)后會(huì)明白施了什么魔法，因?yàn)槟阏隗w驗(yàn)，我們是抱著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)你們負(fù)責(zé)的態(tài)度培訓(xùn)你們這些準(zhǔn)指導(dǎo)師的，我們是“魔鬼訓(xùn)練”，但是確是一種“你自愿接受，不斷愉悅的魔鬼訓(xùn)練”。)我們幾位準(zhǔn)指導(dǎo)師在這次特訓(xùn)營(yíng)的相關(guān)工作中承擔(dān)了材料發(fā)放及作業(yè)、試卷的檢查等有些繁瑣的工作，我在這次工作中收獲了一個(gè)寶貝，我所在的第四組有一個(gè)學(xué)員拿了5張寶貝條但是并沒(méi)有到生活委員處去交罰款，因?yàn)閯e的學(xué)員都是自己去交的，我提醒了一次之后不好意思再去盯著她，只是在張貼的統(tǒng)計(jì)表上在她名字后面寶貝一欄寫上未交兩個(gè)字，希望她能因?yàn)椴缓靡馑甲杂X(jué)去交罰款，我沒(méi)有想到寬嚴(yán)有度、先嚴(yán)后寬的原則，沒(méi)有想到只要“心里有幫助，要求也是幫助”。作為工作人員參加兩天特訓(xùn)營(yíng)的工作，每天的工作時(shí)間都很長(zhǎng)，特別是最后一天因?yàn)闆](méi)有座位，和大家一起站了一個(gè)多小時(shí)，站得我腰酸腿疼。我想到鄭委老師在暑期特訓(xùn)時(shí)，每天連續(xù)站近10個(gè)小