英語(yǔ)人教版五年級(jí)下冊(cè)Unit 5. Whose dog is it？.docx

Unit 5. Whose dog is it？教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：（Lets learn &Look,say and complete）學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 掌握名詞性物主代詞：mine,yours,his,hers,theirs,ours。 2. 能用句子：“Its mine/yours/hers/his.”來(lái)標(biāo)明物品的所屬情況。學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 1. 重點(diǎn)：掌握名詞性物主代詞的拼讀與用法 2. 難點(diǎn)：（1）正確區(qū)分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的不同。 ( 2 )能在語(yǔ)境、合作、交流中體會(huì)并理解物主代詞的用法。學(xué)習(xí)過(guò)程一熱身（Warm-up） 1. Free Talk T: Do you like animals？ T: What is your favourite animal? T:Do you like dogs？2. 出示狗狗圖片，引入課題。二、新課呈現(xiàn)（Presentation）1. 教學(xué)Lets learn （1）.教師介紹犬展天下-Dog Show 犬展開(kāi)始了，讓我們?nèi)タ纯锤黝惛叨舜髿馍蠙n次的狗狗們是誰(shuí)家的? （2）.學(xué)習(xí)單詞his和hers課件出示Lets learn 部分的畫面，教師指著第一只狗說(shuō)：Look!This is his dog.Its his.Thats her dog.Its hers.然后出示單詞卡片his 和hers.并請(qǐng)全班跟讀。板書his dog=his her dog=hers同樣的方法教學(xué)their , theirs ,our,ours, my , mine ,your yours。 2.教師拿起自己的一本書說(shuō)：This book is mine.讓學(xué)生拿起自己或者別人的物品說(shuō)：Its mine./hers/his/ours/theirs/yours.幫助學(xué)生熟悉和理解物主代詞的含義及其用法。T: Look ! That is my book . The book is mine . T: Whose book is that ? S: Its Amys book .T: The book is hers . (標(biāo)有下劃線的地方可替換其它單詞) 3. 討論：板書的左列his dog、 her dog等與右列his、hers有何不同，使學(xué)生正確區(qū)分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的不同（有“名”則“形”，無(wú)“名”則“名”）。 4. 教學(xué)Look,say and complete出示49頁(yè)表格學(xué)生閱讀并填寫模仿例句完成一問(wèn)一答。如：Whose book is that?Its Amys book.The book is hers.Whose pen is that?Its Johns pen.The pen is his.三.鞏固與拓展（consolidation&extension） 1.活動(dòng)：物歸原主 教師把“失物招領(lǐng)”中的物品展示給學(xué)生看，請(qǐng)學(xué)生幫助尋找這些物品的主人，完成“物歸原主”的任務(wù)。如：Is this your.? Yes,its mine.或No,it isnt. 2. 根據(jù)上一個(gè)“失物招領(lǐng)”來(lái)寫一個(gè)小說(shuō)明：There are many things in the Lost and Found. This is Mike s book. The book is his.四 家庭作業(yè) （Homework )1. Read the text for 15 minutes and try to remember the new words and sentences.