英語人教版五年級(jí)下冊(cè)Unit-4-When-is-Easter？A-Lets-.doc

Unit4 When is Easter? A Lets talk教學(xué)設(shè)計(jì)【課 題】新人教版PEP五下Unit4 When is Easter?【課 時(shí)】第2課時(shí)：A Lets talk. 一、教材分析這是本單元的第一課時(shí)。Lets try為與本課主題相關(guān)的聽力練習(xí)。Lets talk為交際對(duì)話，通過Mr Jones和張鵬就四月份兩個(gè)特殊的日子愚人節(jié)和復(fù)活節(jié)日期進(jìn)行對(duì)話的情景，來學(xué)習(xí)如何詢問并回答某節(jié)日的日期。二、學(xué)情分析在五年級(jí)下冊(cè)Unit3中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過月份的單詞和某些節(jié)日的表達(dá)方式，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)如何詢問并回答某節(jié)日的具體日期。三、教學(xué)目標(biāo)1. 能夠完成Lets try。2. 能夠理解Lets talk大意；能夠按照正確的語音、語調(diào)朗讀對(duì)話，并能進(jìn)行角色表演。3. 能夠在情景中運(yùn)用句型When is ? Its on 詢問并回答某節(jié)日的日期。 4. 能夠在語境中理解生詞special的意思，并能正確發(fā)音。四、教學(xué)重難點(diǎn)1. 重點(diǎn)：在情景中運(yùn)用句型When is ? Its on 詢問并回答某個(gè)活動(dòng)在哪個(gè)月舉行。 2. 難點(diǎn)：special的發(fā)音以及月份和序數(shù)詞的讀法。五、教學(xué)過程Step 1: Warm-up1. Greeting Hi,boys and girls,Im Miss Li.Nice to meet you,how are you?2、lets chant（設(shè)計(jì)意圖：chant導(dǎo)入迅速把學(xué)生拉近課堂的同時(shí)又復(fù)習(xí)了舊知。） 3.Games: sharp eyes，復(fù)習(xí)序數(shù)詞和月份類單詞。（設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)序數(shù)詞與月份類單詞，為lets talk的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。）4大轉(zhuǎn)盤游戲（1） 教師帶學(xué)生復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)盤上所涉及到的節(jié)日。（2） 操練句型When is ? Its on 。Step 2：Presentation1. Lets try(1)教師出示本部分圖片，請(qǐng)學(xué)生猜測(cè)張鵬在哪兒，在做什么。學(xué)生回答后，教師簡(jiǎn)單介紹本部分主要內(nèi)容：Zhang Peng is running. Mr Jones is talking to him. (2) 教師第一次播放教學(xué)錄音，學(xué)生聽錄音，完成聽音選月份的練習(xí)。(3)教師第二次播放教學(xué)錄音，學(xué)生再聽一遍錄音，師生核對(duì)答案。2. Lets talk(1)教師出示lets talk人物的配圖，并提出問題： who are they?T：Now,Zhang Peng and Mr. Jones are talking about some special days .(教授special days一詞) Why？T:Zhang Peng said “I love April.”now,watch a flash and tell me why does Zhang Peng love April?學(xué)生看完動(dòng)畫后回答問題。(2) 教師播放本部分錄音，請(qǐng)學(xué)生聽完錄音后，回答問題： What are the special days in April?When is April Fools Day? When is Easter?Answers：April Fools Day and Easter. Its on April 1st.Its on April 5th this year.(3)教師呈現(xiàn)完整對(duì)話并教授Step 3：Practice1. Role-play.學(xué)生兩人一組，分角色朗讀對(duì)話2. 看課件讀lets talk教師通過挖詞的方式呈現(xiàn)出不同難度的文本，學(xué)生通過閱讀文本加強(qiáng)對(duì)文本的記憶。3. Make a new dialogue教師在課件上出示今年日歷，標(biāo)示出特殊的節(jié)日（，挖空的語音框架，要求學(xué)生創(chuàng)編新對(duì)話，對(duì)話示例如下：S1: There are some special days in _.S2: What are they?S1:_.S2: When is _?S1: Its on _.S2: When is _?S1: _.S2:_Step 4: Expansion and Summary1、 教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)板書復(fù)習(xí)本課所學(xué)重點(diǎn)句型。2、教師通過課件讓學(xué)生了解愚人節(jié)和復(fù)活節(jié)的相關(guān)知識(shí)。Step 5: Homework1. 運(yùn)用句型When is ? Its on 和朋友相互詢問彼此的生日是在幾月幾日，并寫出你們之間的對(duì)話。 3. 讀A Lets talk 2次【板書設(shè)計(jì)】Specia