小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練1.doc

蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試卷親愛(ài)的同學(xué)們，一個(gè)單元又結(jié)束了，大家一定已經(jīng)學(xué)有所獲了吧！現(xiàn)在我們就來(lái)檢驗(yàn)一下自己學(xué)得如何吧！一定要注意細(xì)心喲！一、詞語(yǔ)天地（24分）1、根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分） j jng hu shn lng fi上課時(shí)，單小明總是（ ）地聽(tīng)講，從不（ ）一丁點(diǎn)兒時(shí) zn x b y wi rn間，老師也總是向他投去（ ）的目光。而李童呢，總是（ ），所以學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。2、辨一辨，再照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。（8分）例：工 江（江水） 紅（紅花） 包 _（ ） _（ ） 甬 _（ ） _（ ）3、選詞填空。（6分） 青出于藍(lán) 后繼有人 桃李爭(zhēng)妍 一鳴驚人 文思敏捷 聰明過(guò)人班主任王老師自豪地說(shuō)：“我們班真是人才濟(jì)濟(jì)。（ ）的小作家李平妙筆生花，（ ）的小數(shù)學(xué)家張強(qiáng)多次獲得數(shù)學(xué)競(jìng)賽第一名 看到這（ ）的班集體，我為祖國(guó)的未來(lái)（ ）而感到欣慰。但愿那些默默無(wú)聞的同學(xué)也能（ ），讓同學(xué)們刮目相看。相信同學(xué)們一定能（ ）而勝于藍(lán)?！?、我會(huì)寫(xiě)成語(yǔ)。（6分）（1）教師節(jié)到了，我想到了贊美老師的成語(yǔ)：_ _ _（2）秋天到了，我想到了形容秋天的成語(yǔ)：_ _ _二、句子樂(lè)園（15分）1、在古代詩(shī)歌的寶庫(kù)中，有許多與月亮有關(guān)的詩(shī)句。請(qǐng)你把下列詩(shī)句用線連一連，再背一背。（6分）明月松間照 月是故鄉(xiāng)明 露從今夜白 清泉石上流明月別枝驚鵲 露似珍珠月似弓 可憐九月初三夜 江楓漁火對(duì)愁眠 月落烏啼霜滿(mǎn)天 呼作白玉盤(pán) 小時(shí)不識(shí)月 清風(fēng)半夜鳴蟬2、我會(huì)用“埋怨”這個(gè)詞造個(gè)句： 。用它的另一個(gè)讀音可以組詞為_(kāi)。（2分）3、“勇士們完成了任務(wù)”。把這個(gè)句子寫(xiě)具體些可以這樣寫(xiě)：_。（1分）4、選用下列詞語(yǔ)寫(xiě)一段連貫的話，表達(dá)你對(duì)老師的感情（2分）崇高 美好 真理 智慧 情不自禁衷心 新苗 浸透 幸福 茁壯成長(zhǎng) 5、口語(yǔ)表達(dá)（4分）小剛做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒忘帶了，正當(dāng)他著急的時(shí)候，同桌小偉遞上了自己的鋼筆，解了小剛的燃眉之急。如果你是小剛，該怎樣感謝小偉呢？小偉又會(huì)怎樣說(shuō)呢？溫馨提醒：感謝別人時(shí)要做到有禮貌，多使用禮貌用語(yǔ)，語(yǔ)氣要真誠(chéng)，要說(shuō)清感謝的原因并表達(dá)感激之情。小剛： 小偉： 小剛： 小偉： 三、課文寫(xiě)真（15分）1. 望洞庭一詩(shī)中，描寫(xiě)遠(yuǎn)望洞庭的詩(shī)句是（ ， 。）這里作者通過(guò)把（ ）比作（ ），把（ ）比作（ ），寫(xiě)出了洞庭湖的迷人景色。2. “人有 ，月有 ，此事古難全。但愿 ，千里共嬋娟！”這是 朝大詩(shī)人蘇軾思念遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的弟弟而作。我還想到了唐代大詩(shī)人李白寫(xiě)的跟月亮有關(guān)同時(shí)又是思鄉(xiāng)的一句詩(shī)： ， 。3.“筆尖飛舞，那是春蠶 的絲線；笑語(yǔ)盈盈，那是 甘露 的新苗?！弊x到這兒，我想到了贊美老師的一句名言： 四、短文閱讀。（16分）（一）但愿人長(zhǎng)久節(jié)選（9分） 一年一度的中秋節(jié)到了。這天夜晚，皓月當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云。人們都?xì)g歡喜喜地品嘗著瓜果，觀賞著明月，只有蘇軾卻在因思念弟弟而心緒不寧。1、結(jié)合上下文寫(xiě)出詞語(yǔ)的意思。2分皓月當(dāng)空： 心緒不寧： 2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。1分 觀賞（ ） 思念（ ） 3、照樣子寫(xiě)成語(yǔ)。4分（1）一年一度（ABAC式） （2）皓月當(dāng)空（含月的成語(yǔ)） 4、中秋的夜晚皓月當(dāng)空，請(qǐng)圍繞中秋的月亮寫(xiě)一個(gè)比喻句。（1分） 5、“只有蘇軾卻在因思念弟弟而心緒不寧”，此時(shí)蘇軾心里在想： （1分）（二）賞 梅（7分）初春，正是賞梅的大好時(shí)節(jié)，素有“雪梅十里香”之稱(chēng)的超山，吸引了成千上萬(wàn)的游客。公園大門(mén)前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅綻開(kāi)枝頭，如片片白雪。白梅有五片花瓣，潔白無(wú)瑕，給人一種純潔高尚的感覺(jué)。進(jìn)門(mén)不遠(yuǎn)，便是大明堂。在草坪的東北，有一株宋梅，四周用石欄圍著。這株古梅，飽經(jīng)風(fēng)霜，樹(shù)皮已成了鐵黑色，樹(shù)枝蒼勁彎曲，枯枝已經(jīng)不少，但枝頭卻稀稀落落地開(kāi)著一些梅花，看來(lái)它并不服老，像要展示出自己生生不息的頑強(qiáng)意志。穿過(guò)大明堂，在浮香閣前的庭院里，有幾株紅梅，開(kāi)得特別艷麗?；ò陮訉盈B疊，非常飽滿(mǎn)，看了使人精神振奮?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)。”在嚴(yán)酷的寒冬，梅花能夠傲放枝頭，不正是因?yàn)樗兄B強(qiáng)的精神嗎？1、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)里。2分“飽”的字義有：充分；滿(mǎn)足；充實(shí)，充足；吃足了。（1）飽經(jīng)風(fēng)霜（ ） （2）飽滿(mǎn)（ ）2、文中共寫(xiě)了 、 、 這幾種梅花。其中宋梅的特點(diǎn)是 。4分3、將文中畫(huà)橫線的句子改成陳述句。1分 五、快樂(lè)寫(xiě)作。（30分）秋天的校園一定很美，只要用你的雙眼去仔細(xì)觀察，就一定能寫(xiě)出美的文章。要求：請(qǐng)自定題目，確定習(xí)作的中心，列一個(gè)寫(xiě)作提綱，然后選擇其中的一個(gè)段落層次寫(xiě)一寫(xiě)。一、 詞語(yǔ)天地1、 聚精會(huì)神 浪費(fèi) 贊許 不以為然2、抱 懷抱 襖 棉襖 勇 勇敢 涌 涌現(xiàn)等3、文思敏捷、聰明過(guò)人、桃李爭(zhēng)妍、后繼有人、一鳴驚人、青出于藍(lán)4、（1）誨人不倦 循循善誘 嘔心瀝血 春風(fēng)化雨等（2）金風(fēng)送爽 秋高氣爽 天朗氣清等二、句子樂(lè)園1、明月松間照 ，清泉石上流 。 露從今夜白 ，月是故鄉(xiāng)明 。 明月別枝驚鵲 ，清風(fēng)半夜鳴蟬 。 可憐九月初三夜 ，露似珍珠月似弓 。 月落烏啼霜滿(mǎn)天 ，江楓漁火對(duì)愁眠 。 小時(shí)不識(shí)月 ，呼作白玉盤(pán) 。2、爸爸做生意虧了，媽媽老埋怨他。 埋伏四、短文閱讀（一）1、明亮的月亮掛在天空中。 心情不安定。2、欣賞 想念3、自由自在 無(wú)邊無(wú)際等 長(zhǎng)年累月 眾星捧月等（二）1、 2、白梅 宋梅 紅梅 不服老3在嚴(yán)酷的寒冬，梅花能夠傲放枝頭，正是因?yàn)樗兄B強(qiáng)的精神。北京小學(xué)四年級(jí)學(xué)生家教-小學(xué)四年級(jí)學(xué)生一對(duì)一輔導(dǎo)老師NO.1:開(kāi)朗，喜歡小孩子，擅長(zhǎng)小學(xué)英語(yǔ)家教，大二寒暑假期間在補(bǔ)習(xí)班交小學(xué)英語(yǔ)及新概念第二冊(cè)。 北京小學(xué)四年級(jí)學(xué)生家教-小學(xué)四年級(jí)學(xué)生一對(duì)一輔導(dǎo)老師NO.2:學(xué)習(xí)優(yōu)異，在校期間成績(jī)優(yōu)秀并擔(dān)任班長(zhǎng)。精通中小學(xué)各種課程，中小學(xué)家教的全科都可以輔導(dǎo)，性格開(kāi)朗，善于與人溝通，有耐心。北京小學(xué)四年級(jí)學(xué)生家教-小學(xué)四年級(jí)學(xué)生一對(duì)一輔導(dǎo)老