小學(xué)六年級語文畢業(yè)考試模擬題.docVIP

小學(xué)六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)模擬試題學(xué)校 班級 姓名 考號 一、拼音、字詞（26分）（一）、看拼音寫詞語，再把所填的字按音序排列。（4分） ln f du shu rn mn wng hn 貪（ ）（ ）稅 懶（ ）（ ）大 息（ ）憐（ ）迷（ ）（ ）衛(wèi)qir b sh fn zhtli y yn ji dng yng ji b xi （ ） （ ）( ) （ ） （二）用“”劃去錯誤的讀音。（3分）著急（zho zho） 吊唁（yn yn） 冶煉（y zh）玫瑰（gu gui） 庇護(hù)（b p） 踮腳（din din）（三）、辨字組詞：（5分） 盂（ ） 孝（ ） 婪（ ） 竊（ ） 疑（ ） 孟（ ） 考（ ） 夢（ ） 竅（ ） 穎（ ）（四）把下面的成語補(bǔ)充完整，再按要求分成兩類，并選用其中一個詞語造句。（5分） （ ）頭喪氣 張冠李（ ） （ ）危不懼 披（ ）斬棘 囫圇（ ）棗 拾金不（ ） 褒義詞： 貶義詞： 造句： （五）在括號里填入恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分） （ ）的激流 （ ）的江水 （ ）的容貌 飛奔的（ ） 沙啞的（ ） 嫵媚的（ ）（四）圈出下面詞語中的錯別字，并把正確的寫在括號內(nèi)。（4分） 趁勝追擊（ ） 聲名雀起（ ）萬賴俱寂（ ）消聲匿跡（ ） 直截了當(dāng)（ ）推崇備志（ ）陵云壯志（ ） 積勞成積（ ）（六）給下面各組句中加點詞選擇正確的解釋。（3分） 意思：A.語言文字等的意思； B.思想內(nèi)容； C.意見； D.愿望； E.禮品所代表的心意； F.表示一點心意； G.某種趨勢； H.情趣、趣味。1、小華的意思是不想去九寨溝了。（ ）2、同學(xué)們通過仔細(xì)閱讀，已經(jīng)能夠正確理解這篇文章的中心意思了。（ ）3、小表弟說話很有意思。 （ ）4、天陰沉沉的，有要下雨的意思。 （ ）5、這是我的一點小意思，請你一定要收下。（ ）6、“益友”就是對自己思想、工作、學(xué)習(xí)有幫助的朋友的意思。（ ）二、句子、片段（22分）（一）按原文或要求填空（3分）1、好雨知時節(jié)， 。隨風(fēng)潛入夜， 。2、修身治國生死無懼， 。3、書山有路 ，學(xué)海無涯 。4、故人西辭黃鶴樓， 。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 。5、寫一句贊美青春的話： 。6、寫一句與朋友依依惜別的詩句： 。（二）選詞填空。（4分） A.之所以 B.才 C.而是 D.可是 E.只有 F.是因為 G.雖然 H.無論 常聽到有人說：“知足者常樂。”的確，在對物質(zhì)享受的態(tài)度上，這不失為一種優(yōu)秀的品質(zhì)。（ ）從另一種意義上講，“不知足常樂”更是一種值得提倡的精神。在事業(yè)上不知足是奮斗者的哲學(xué)，開拓者的寫照。（ ）不安于現(xiàn)狀的人，（ ）會有進(jìn)取的志向和勇氣；（ ）“不知足”，（ ）會使人有克服困難的動力，（ ）會有奮斗中嘗到創(chuàng)造的樂趣，（ ）會享受到成功的喜悅。愛迪生（ ）有一千項發(fā)明，被譽(yù)為“發(fā)明大王”，（ ）他在成績面前從不沾沾自喜，（ ）“不知足”地繼續(xù)奮斗，去奪取更加輝煌的成果。（三）按要求改寫句子。（3分） 1、這是中國航天史上規(guī)模最大、技術(shù)最復(fù)雜、安全性和可靠性最高的跨世紀(jì)重點工程。 縮寫句子： 2、小紅對老師說：“老師，為了表達(dá)對災(zāi)區(qū)人民的一片心意，我捐二十元錢?！?改為轉(zhuǎn)述句： 3、那么大的困難我都不怕，我會怕這么小的困難嗎？ 改為陳述句： 4、桑娜把西蒙的孩子抱回了家。 改為“被”字句： 5、我貪婪地讀著書。改為比喻句： 6、這個地方很小。 改為夸張句：（四）在原句上修改病句。（3分）1、王濤同學(xué)出席了學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)競賽。2、我們要及時改正并發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯誤。3、語文課對我很感興趣。4、春天的自貢是一年中最美麗的季節(jié) 。5、他穿上雨衣和自行車向?qū)W校飛駛而去。6、夏天的晚上，常常坐在院子里看星星。（五）重新排列句序，把序號填在括號內(nèi)。（3分）（ ）原來海面上清晰可見的島嶼和船只，忽然不見了。（ ）古人把這種現(xiàn)象稱作“仙境”，也叫“海市蜃樓”。其實是一種大氣光學(xué)現(xiàn)象。（ ）過了一會兒，山脈和城市都消失了。一切都恢復(fù)了原來的樣子。（ ）蓬萊位于山東渤海灣，前面是海，后面是山，風(fēng)景美麗。城北有座蓬萊閣。（ ）半空中映出一片從未見過的景色：山脈、樹林、房屋，甚至?xí)衼韥硗娜笋R車輛變幻無窮，就像在天空中的銀幕上放映電影似的。（ ）春夏季節(jié)，在這里登高望遠(yuǎn)，有時能看到一種奇異的現(xiàn)象。（六）研讀課文片段，完成練習(xí)。（6分） 我的臉由于困窘（ ）和羞愧（ ）一下子漲得通紅。只有這時候我才意識到，老師誤解（ ）了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了達(dá)爾文的進(jìn)化論，還不笑塌了房頂！ 不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰（ ）的理由，我明白了世界上所有重大的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險。 1、給文中加點的字詞注音。 2、短文中的破折號表示： （ ） A.意思的轉(zhuǎn)折 B.聲音的延長 C.解釋說明 D.特別強(qiáng)調(diào) 3、這段話已用“ ”分為兩層，請概括層意。 第一層： 第二層： 4、文中畫“ ”的句子運(yùn)用了（ ）的修辭手法。 A.擬人 B.夸張 C.比喻5、片段中“我明白了世界上風(fēng)險”表達(dá)了什么意思？ 三、語言實踐 （5分） “牽手文明，共建和諧”文明禮儀傳遞活動全面啟動。學(xué)校是傳播文明禮儀的重要陣地，作為一名學(xué)生，有義務(wù)積極參與這項活動。1請用簡略的語言敘寫一則你搜集的有關(guān)文明禮儀方面的歷史故事。（2分） 2指出校園內(nèi)的一種不文明現(xiàn)象，并給出整改措施。（3分） 四、閱讀（17分）認(rèn)真閱讀短文，完成練習(xí)。我愛家鄉(xiāng)的海我愛家鄉(xiāng)的海。她是一幅彩色的畫 時時刻刻印在我的心上 她是一首抒情的詩 時時刻刻縈繞在我的心間 她是一首迷人的歌 時時刻刻回蕩在我的耳邊 夏夜的風(fēng)，悄悄送來海城傍晚醉人的氣息。我漫步在海岸邊，遠(yuǎn)眺大海，海天相接處還燃燒著玫瑰色的霞光。落日的余暉，給大海鋪上一層紅紗，溫柔的風(fēng)輕拂海面。海水泛著微波，涌著碎浪，那是大海迷人的笑靨；海浪一層又一層地向岸邊滾動，那是大海美麗裙幅上的褶皺；排排浪尖上跳動著晶瑩的浪花，那是大海裙幅上俏麗的花邊；嘩、嘩濤聲陣陣，那是大海優(yōu)美的歌聲。啊，好一幅壯觀的海浪圖！“哈哈！”“嘻嘻！”串串銀鈴般的笑聲吸引了我。啊，原來是岸邊的孩子們在戲潮逐浪。層層白緞子似的浪花一次次輕輕地?fù)崮χ鹕纳碁?。潮退去了，片片泛著白沫的沙灘顯露出來了，這該是拾貝殼、撿海螺的時刻。人們高高興興地喊：“趕海啦！”看，提小桶、小網(wǎng)兜的孩子們飛跑來了，大人們也說笑著涌來了，沙灘上熱鬧起來了。人們的歡聲笑語和大海的歌聲匯成了一部交響曲。我也跟著去踏浪花，任海浪打濕發(fā)絲，濺一身水花，心中頓覺投進(jìn)了母親的懷抱，任她親吻自己的臉蛋。夜幕垂下來了，街燈亮了，棧橋（指港口上用于上下旅客的橋）上華燈齊放，我在橋邊的長椅上坐下，耳邊飄來游人們清幽的歌聲、朗朗的笑聲。海浪輕輕地有節(jié)奏地拍打著橋基，嘩，嘩多美的旋律??！我仿佛置身于神話仙境，心兒陶醉在迷人的夜色中。家鄉(xiāng)的海呀，我多么愛你呀！1、“她是一幅彩色的畫 時時刻刻印在我的心上 她是一首抒情的詩 時時刻刻縈繞在我的心間 她是一首迷人的歌 時時刻刻回蕩在我的耳邊 ”這句話采用的修辭手法是（ ）A.排比 比喻 B.排比 C.排比 擬人 D.比喻2、第2自然段中，在這幅壯觀的海浪圖中含有幾幅具體的圖？（用原文概括回答） 3、請給第一段的空白處加上標(biāo)點。4、結(jié)尾這一自然段的表達(dá)方式是什么？有什么作用？ 5、用“”標(biāo)出本文的中心思想。 描寫了家鄉(xiāng)的海的迷人風(fēng)光。 （ ） 說明了作者特別喜歡看海。 （ ） 抒發(fā)了作者對家鄉(xiāng)海的熱愛和贊美之情。（ ）四、作文。（30分）1、生活是個萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界。十二、三歲的你同樣擁有一片藍(lán)天、一方樂土。在那里，你用自己的心靈感受著，用自己的智慧創(chuàng)造著。那里的一切一切都讓你著迷，令你陶醉；讀書、踢球、畫畫、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔你一定從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪，增長了才干，陶冶了性情。請你以 真讓我著迷為題，寫一篇記敘文，并寫出你的真實感受。2、小學(xué)階段的學(xué)