升旗儀式感想.doc

升旗儀式感想升旗儀式感想由“一次特殊的升國(guó)旗”所想到的 前幾天我們班升國(guó)旗，開(kāi)始我苦于找不到合適的演講主題，又困于當(dāng)時(shí)忙得焦頭爛額，也顧不得仔細(xì)思量，眼看升國(guó)旗的日子越來(lái)越近，我真是愁眉不展，周一第一節(jié)上課，那天的語(yǔ)文課上每日經(jīng)典聽(tīng)記訓(xùn)練的值日生沒(méi)有來(lái)，（每節(jié)課前我都利用增廣賢文進(jìn)行聽(tīng)記訓(xùn)練），于是我?guī)瓿闪诉@個(gè)任務(wù)后，發(fā)現(xiàn)增廣賢文要學(xué)的內(nèi)容都是描寫(xiě)珍惜時(shí)間的，我靈感突現(xiàn)，我問(wèn)同學(xué)們：“本周該我們班升旗了，你們覺(jué)得國(guó)旗下的講話應(yīng)該講些什么？大家已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)100次國(guó)旗下的講話，你覺(jué)得讓學(xué)弟學(xué)妹或者自己從演講中得到什么？，也可以就咱們班或者學(xué)校的一些現(xiàn)象談自己的看法。”沒(méi)想到學(xué)生發(fā)言很踴躍，他們談到誠(chéng)信、習(xí)慣、文明、堅(jiān)持、珍惜時(shí)間、愛(ài)勞動(dòng)等十幾個(gè)方面。我馬上鼓勵(lì)他們愛(ài)思考，觀察很深入，接著我話鋒一轉(zhuǎn)：“以前國(guó)旗下的講話都是老師準(zhǔn)備演講稿，然后分配任務(wù)，今天我們大膽改革，你們自己寫(xiě)演講材料，可以先寫(xiě)故事再寫(xiě)觀點(diǎn)仿生命生命，可以先寫(xiě)現(xiàn)象再用事實(shí)論證觀點(diǎn)”。孩子們都很興奮，沒(méi)想到上午放學(xué)時(shí)就有一名學(xué)生給我了一份演講稿，下午放學(xué)時(shí)大多學(xué)生都寫(xiě)了一份較好的演講稿。請(qǐng)看其中一份：大家好，今天我演講的題目是文明伴我行我們都生活在風(fēng)景優(yōu)美的濮陽(yáng)，可是無(wú)論在多么優(yōu)美的環(huán)境中都會(huì)有一些不和諧的音符，隨地吐痰、亂貼小廣告、酒后駕行、亂闖紅燈生活在美麗的濮陽(yáng)，你怎么可以漠視那盡情飛舞的廢紙果皮而不伸手呢？你怎么能忍心讓潔白的墻壁上留下腳印呢？你怎么能讓香煙在你眼前胡作非為？怎么可以亂闖紅燈而不顧人身安危呢？美麗的家園不僅需要?jiǎng)e人的付出，更需要大家的攜手相助?。≌f(shuō)到文明，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧下樓，在狹窄的過(guò)道上，碰見(jiàn)女工端著一盆水，那女工一看是列寧，連忙退下來(lái)讓路，而列寧阻止了女工說(shuō)：“不必這樣，你端著水已經(jīng)走了一半，而我空著手，請(qǐng)你先下樓吧！”說(shuō)完自己靠著墻讓女工先上了樓，然后他才上樓。難道這不是文明的體現(xiàn)嗎？文明其實(shí)并不遠(yuǎn)，他就在我們身邊，如：幫助有困難的人，不說(shuō)臟話，不亂仍垃圾，不大聲喧鬧，隨手撿起別人的東西，站起身讓坐在里面的同學(xué)先進(jìn)等等。講文明體現(xiàn)一個(gè)人的文化修養(yǎng)，同學(xué)們你講文明了嗎？演講稿出爐了，下面就是挑選演講人選了，怎么辦？是老師自己定人選，還是給每一個(gè)學(xué)生一次機(jī)會(huì)，我毫不猶豫地選擇了第二套方案，給每一個(gè)學(xué)生分發(fā)演講稿，自由結(jié)對(duì)練習(xí)，進(jìn)行海選。男女生合作者有之，兩個(gè)男生、三女生合作者有之、兩人合作者有之、三人、四人合作者有之，形式多種多樣，每一個(gè)學(xué)生都精神飽滿地站在講臺(tái)上朗誦，我看著心里都很驚喜。請(qǐng)看學(xué)生的第二篇作文： 競(jìng)選國(guó)旗下的講話“叮零零”上課了，我們班的“國(guó)旗下的講話”競(jìng)選也開(kāi)始了。老師說(shuō)：“這次競(jìng)選沒(méi)有主持人，都是主動(dòng)上的。”我心里生怕會(huì)背錯(cuò)，心“咚咚”地跳個(gè)不停。第一個(gè)上臺(tái)的是朱泉潤(rùn)和劉葦荃，他們背得滾瓜爛熟，十分熟練，可是沒(méi)有聲音的抑揚(yáng)頓挫。過(guò)了一會(huì)兒，我調(diào)整好情緒，用眼神示意我的合作者竇晨潔上臺(tái)競(jìng)選。我的手心緊張地出了汗，竇晨潔背第一句話的時(shí)候，我的心里像十五個(gè)吊桶打水七上八下，好像有一個(gè)人在我身旁喊：快點(diǎn)背吧！快點(diǎn)背吧！而我卻有些猶豫：萬(wàn)一背錯(cuò)了怎么辦?。扛]晨潔的聲音停止了。該我背了，我也不管那么多了，鼓起勇氣就背起來(lái)，好像那一句背完后足足有一百年那樣長(zhǎng)。我怕背錯(cuò)，就朗讀起來(lái)。雖然有幾處失誤，但我相信，既然老師給了我們一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，我就要把握住它，不管我是否被選上，這都是一次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)你的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)我的不足，贊揚(yáng)“珍惜時(shí)間，就是珍惜生命”的精神這才是競(jìng)選演講的意義。無(wú)論怎么樣？我們都要勇敢、快樂(lè)的面對(duì)，不要固執(zhí)地評(píng)判對(duì)與錯(cuò)，輸與贏。因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有真正的對(duì)與錯(cuò)，輸與贏，所以，以一顆平常心面對(duì)生活吧！讀著學(xué)生情真意切的演講稿，我覺(jué)得自己的抉擇是正確的，因?yàn)橛辛藲v練才有了生活，有生活才有傾訴的欲望，寫(xiě)起文章來(lái)自然貼切。接下來(lái)培訓(xùn)并篩選演講人選，期待周一的升國(guó)旗儀式?？墒呛檬露嗄?，我們班在升國(guó)旗儀式時(shí)出現(xiàn)了一小插曲。升國(guó)旗的繩子卡在槽里了，國(guó)旗班的學(xué)生拉不出來(lái)，我們好不容易拉出來(lái)了，可是旗桿與國(guó)旗連接處的掛鉤不易而飛了，我們不能升國(guó)旗了。大隊(duì)輔導(dǎo)員讓我們繼續(xù)下面的環(huán)節(jié)，沒(méi)辦法，這真是一種缺憾，一學(xué)期才輪到一回升國(guó)旗。升國(guó)旗后，我讓學(xué)生回憶升國(guó)旗時(shí)自己看到的、聽(tīng)到的、想到的，這又給學(xué)生提供了一次寫(xiě)作的機(jī)會(huì)，很多孩子都覺(jué)得是一種遺憾。請(qǐng)看：經(jīng)過(guò)一星期的練習(xí)，我們班升國(guó)旗儀式總算排練好了。一大早，我就懷著興奮的心情到了學(xué)校。站在主席臺(tái)臺(tái)上，我無(wú)比的自豪。開(kāi)始升旗了，隨著賈云起的一聲“出旗”，升旗方隊(duì)邁著齊刷刷的步子走了過(guò)來(lái)。該把國(guó)旗掛到旗桿上了。怎么掛不上了？原來(lái)是繩子卡住了，只見(jiàn)陳輔導(dǎo)員拿著鉗子往齒輪里探，于老師和胡老師也快步走過(guò)來(lái)，幫陳輔導(dǎo)員拉繩子，三十秒過(guò)去了，同學(xué)們按捺不住緊張的心情紛紛議論起來(lái)，我也緊張起來(lái)了，我剛想張開(kāi)嘴問(wèn)情況，就看見(jiàn)臺(tái)下的許多同學(xué)們?cè)诳粗?，我立刻占正，我不能丟班級(jí)的臉。終于修好了，三位老師鎖緊的眉頭舒展開(kāi)了，我心中懸著的石頭也落了下來(lái)。當(dāng)我們都以為麻煩已經(jīng)解決時(shí)，有一個(gè)麻煩來(lái)了：掛鉤消失了，這時(shí)，陳輔導(dǎo)員也有些不知所措了。臺(tái)下同學(xué)的議論聲明顯大了，一個(gè)突出的聲音從下面穿了過(guò)來(lái)：這是最糟糕的一次升旗了。我的心情一下子降到了最低，剛來(lái)時(shí)的興奮和期待已經(jīng)跑的沒(méi)影了。陳輔導(dǎo)員只得說(shuō)了聲“國(guó)旗會(huì)后升?！蔽业亩淅餄M是同學(xué)們的嘆息聲。國(guó)旗升完后，我們照了相。雖然這次升國(guó)旗并不順利，但我們都品嘗了升國(guó)旗儀式上的酸甜苦辣，都有了面對(duì)全校同學(xué)的膽量。 升旗儀式上的小插曲今天是星期一，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是平凡的，可是對(duì)我們四年級(jí)七班的人來(lái)說(shuō)，是個(gè)很重要的日子。今天是我們班升國(guó)旗。我今天早早地起床，來(lái)到學(xué)校。校門(mén)還沒(méi)有開(kāi)，但我們班的同學(xué)已經(jīng)來(lái)了十多個(gè)。一開(kāi)校門(mén)，我們就飛奔到教室。當(dāng)于老師來(lái)了，同學(xué)們也來(lái)得差不多的時(shí)候，就讓我們?cè)谥飨_(tái)上站好國(guó)旗隊(duì)，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候，同學(xué)們正在大波大波地往學(xué)校來(lái)，所以我站得直直的，不敢有絲毫的動(dòng)靜。當(dāng)升旗儀式開(kāi)始的時(shí)候，我越來(lái)越緊張了，因?yàn)槲夜夂ε轮虚g會(huì)不順利。我最害怕的事情還是發(fā)生了，剛到第一項(xiàng)，國(guó)旗就掛不上去了。于老師急忙跑過(guò)去，一看原來(lái)是升旗的繩子卡到里面了。于老師費(fèi)了九牛二虎之力才把繩子扯出來(lái)，結(jié)果一看，掛國(guó)旗的鉤沒(méi)了。這個(gè)時(shí)候，我多么希望自己有一雙飛毛腿，跑到商店買(mǎi)了掛鉤，再飛快的將掛鉤送回來(lái)。結(jié)果，陳輔導(dǎo)員說(shuō)會(huì)后升國(guó)旗吧！進(jìn)行到第四項(xiàng)時(shí)，開(kāi)頭的一句“大家好！”沒(méi)有四個(gè)人一起說(shuō)。我手里又捏了一把汗。幸好講到后面和最后幾項(xiàng)都很好，最后胡老師還給我們照了相。這就是我們升國(guó)旗儀式的全部經(jīng)過(guò)。帶給語(yǔ)文老師的思考：這一次特殊的升國(guó)旗帶給我無(wú)限的思考，作為一名語(yǔ)文老師，怎樣拓寬語(yǔ)文教學(xué)的渠道，一次升國(guó)旗，讓學(xué)生一周內(nèi)寫(xiě)了三篇有質(zhì)量的日記，進(jìn)行了一次較有水平的朗誦比賽，學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各個(gè)方面都得到了鍛煉，多少都有提高，我想：只要老師用心，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的渠道很廣泛。1、讓學(xué)生觀察自然現(xiàn)象，如云的變化、天氣的突變（風(fēng)雨雷電）并及時(shí)的記錄。2、讓學(xué)生抓住稍縱即逝的瞬間，像學(xué)生間發(fā)