心理劇策劃終稿.doc

食品科學(xué)與工程學(xué)院大學(xué)生心理短劇大賽策劃書 主辦：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)委承辦：食品科學(xué)與工程學(xué)院心理部、網(wǎng)絡(luò)部合辦：食品科學(xué)與工程學(xué)院桌藝協(xié)會、陽光志愿者協(xié)會一、活動主題： “我的大學(xué)我做主”心理劇主題有： 1.生活適應(yīng)性方面； 2.學(xué)習(xí)工作方面； 3.親情友情家庭方面； 4. 愛情方面。二、活動背景：諾貝爾說：“生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。”無論我們的前途是美好還是黑暗，都要靠我們自己去把握。而我們心中若明亮如燈，向往陽光，那我們的生活、我們的青春便會豐富充實(shí)，多姿多彩。心理健康是青年成長中可依賴的最重要的資源，心理健康教育不僅是為了預(yù)防心理疾患，更重要的是要促進(jìn)大學(xué)生的成長發(fā)展。三、 活動目的及意義： 剛進(jìn)入大學(xué)這個陌生的環(huán)境，大一新生或多或少都會存在一定的心理問題，像思家念家，對新的生活還不適應(yīng)等等。因此，我們想利用話劇的形象生動性以及能提高大家積極性的特點(diǎn)，面向大一全體新生展開心理劇。而心理劇是心理輔導(dǎo)的一種輔導(dǎo)形式，通過同學(xué)們的親自參與了解角色具體的性格心理特點(diǎn)，來幫助同學(xué)們解決現(xiàn)存的普遍心理問題，從側(cè)面介紹心理知識，呼吁同學(xué)們關(guān)注自我，愛惜自我。通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理好自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈，健康成長。 我們希望能夠通過這一個有個性化的方式，使大一新生說出他們在大學(xué)新生活中出現(xiàn)的各種各樣的心理問題，說出它們在適應(yīng)新生活的道路上的種種阻礙和突破他們的方法。這樣可以使得有相同情況的同學(xué)得到啟示與鼓勵，這樣能夠?yàn)槲覀兊暮椭C校園的建設(shè)或多或少做出貢獻(xiàn)。四、活動對象：食品科學(xué)與工程學(xué)院全體同學(xué)五、活動時間：預(yù)賽：2014年3月13日、14日晚（暫定）決賽：2014年3月19日晚六、活動地點(diǎn)：預(yù)賽：綜合樓教室決賽：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)南校區(qū)第一學(xué)術(shù)報(bào)告廳七、活動宣傳：1、開始前兩天，在生活橋上宣傳，包括擺放展板，簡介活動流程，并在展板上出現(xiàn)贊助商的名稱，同時在宿舍樓下貼出活動通知；2、本部門各位成員積極向同學(xué)們宣傳，請老師及各班班長團(tuán)支幫忙通知及籌備工作，激發(fā)同學(xué)們參與的興趣；3、通過QQ、飛信、微博、人人等先進(jìn)工具進(jìn)行宣傳；4、將本次活動的盛況以文字的形式發(fā)表在食科學(xué)院主頁。八、活動流程： 比賽分為預(yù)賽，決賽兩個流程，預(yù)賽取前6名進(jìn)入決賽a. 比賽時以班級（可以選擇兩個班級合作）為單位報(bào)名參加心理短劇表演（時間控制在10分鐘左右）,也可以自由組隊(duì)報(bào)名參與表演，每個隊(duì)伍按照抽簽順序依次上場表演b. 開場：播放心理部討論視頻及對13級同學(xué)的采訪視頻（約5分鐘）。c. 主持人致開場詞，宣布比賽開始。d. 表演包括兩個環(huán)節(jié)：心理劇表演及才藝展示。每個隊(duì)伍表演之前先播放排練過程的視頻剪輯（1分鐘），表演結(jié)束后由評委打分，每兩隊(duì)表演結(jié)束之后，由禮儀收分，下一支隊(duì)伍表演開始之前由主持人宣布上兩支個隊(duì)伍比賽得分情況。e. 主持人致結(jié)束詞，進(jìn)行頒獎儀式（一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名）。 比賽內(nèi)容主要是：大學(xué)生的人際交往問題，面對就業(yè)和學(xué)業(yè)上的壓力問題，情感（親情，愛情，友情等）問題等方面，并引導(dǎo)同學(xué)積極面對困難，尋求解決問題的有效方法，從而達(dá)到活動的目的。其中可以參雜合唱，朗誦等文藝元素。九、評分標(biāo)準(zhǔn)：（1）劇本內(nèi)容劇本原創(chuàng)，主題明確，內(nèi)容健康，帶來啟迪;20%（2）表演風(fēng)格形式新穎，風(fēng)格統(tǒng)一，自然逼真，配合默契;20%（3）舞臺效果情感真實(shí)，有感染力，引人入勝，引起共鳴;20%（4）臺風(fēng)技巧態(tài)度認(rèn)真，舉止大方，發(fā)音準(zhǔn)確，著裝得體;20%（5）輔助效果道具、音樂等應(yīng)用得當(dāng);10%（6）總體印象評委根據(jù)總體印象打分。10%十、注意事項(xiàng)：1、加大宣傳力度，必要時可將活動方案做適當(dāng)調(diào)整;2、相關(guān)人員提前到場布置活動場地，提前通知演員表演次序，演員提前做準(zhǔn)備;3、有專人負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序，保持安靜，手機(jī)等通訊工具關(guān)機(jī)或調(diào)制震動，保證活動的順利進(jìn)行;4、比賽結(jié)束后，安排人員做人群的離開疏散工作，避免出現(xiàn)人群推擠等意外。十一、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：物 品單價(jià)（元）數(shù)量合計(jì)金額備 注場地第一學(xué)術(shù)報(bào)告廳400元/天1400元舞臺效果氣球12元/包448元打氣筒5元/個210元背景貼字301 30元大學(xué)生心理短劇大賽食科學(xué)院宣傳展板宣傳3元/張26元內(nèi)容為宣傳大賽準(zhǔn)備獎品12元證書共6件為12元瓶裝水2元/瓶2040元分發(fā)給嘉賓及工作人員共計(jì)546元食科學(xué)院團(tuán)委2014年3月3日舞臺劇劇本編寫原則及格式1-3.2劇本格式舞臺劇的基本格式的內(nèi)容1.故事大綱。 2.人物介紹。 3.時地說明。4.語言的形式：對白、獨(dú)白、敘述。 5.舞臺指示。故事大綱故事大綱的擬寫，不是把想法固定，甚至限制，而是作為一個劇本的中心，使劇本在創(chuàng)作之中不致分散，而無法完成。對初步撰寫劇本者而言，仙擬定一個故事大綱，將現(xiàn)有的資料全列入，不一定得內(nèi)容細(xì)節(jié)俱全，在初步的創(chuàng)作過程中，再逐步加減潤色，標(biāo)題如無不必急著定題，在作品完成后自然會出現(xiàn)。我們可以發(fā)現(xiàn)戲劇故事的發(fā)展方向與方式。人物介紹人物介紹的目的在提供導(dǎo)演、演員研讀，人物的形體必須藉由表演者的語言、肢體配合戲劇行動表現(xiàn)出來，因此在劇本之前的介紹不過是個概括性的提示，應(yīng)力求清楚。人物介紹方面實(shí)際上并無什麼規(guī)定與類型，可概略地分三種：1.通常劇中人物介紹最多只在人名、年齡、職業(yè)、人物之間的關(guān)系上。2.也有僅僅列入名者，余交由劇本的內(nèi)容去呈現(xiàn)。3.在劇中人物僅以一種代號或職稱來命名的也有。時地說明劇本的時地說明，主要在點(diǎn)明戲劇行動發(fā)生的時空環(huán)境，提供想像的基礎(chǔ)，不需作過多的描寫，除非有必要。貝克特曾經(jīng)說過一個戲劇寫作上重要的概念：戲劇空間不是一個集中固定的空間，而是一個結(jié)合縮小的空間(簡言之，非集合多種東西，而是融合不同的東西)。在編寫上，要曉得如何容納材料，如何使想法出現(xiàn)在適合之處，而無多於或空隙之感。語言形式：對白、獨(dú)白、敘述1.人物對話最基本的劇本型態(tài)，以表現(xiàn)人物之間的互動關(guān)系、推動情節(jié)，以及暗示、影射主題為主。寫法是人物之后加冒號。2.獨(dú)白通常用來表現(xiàn)該人物的心理狀況、內(nèi)心的想法與感情，也披露人物性格的方式之一3.敘述法大不同於小說之?dāng)⑹觯笳呤侵苯佑勺髡呖谥姓f岀。在戲劇裏，敘述的口吻必須經(jīng)過角色之口，像對話一樣。舞臺指示舞臺指示，是指劇作家對戲劇進(jìn)行中，有關(guān)演員必要的情感姿態(tài)、無言的動作、臺詞的聲調(diào)或舞臺走位、岀入場位置等等做的提示；及戲劇的行動的變化、燈光、布景與