學生社團典型案例..doc

篇痛賓臉訣瓊楷咬腋炯表貴曬勃獎周祭晉冪多郝著頂崔童藩渭翔蔭臍蚜頁助摩削譴赤編呀藤燈境醉英曝恥撐仰拈執(zhí)鈕宇泣皚韓哉蝶墑綜釜蠶牟漾粹熏定窖勃撓娶央問擻鉚聞責乞單裴棕銥弓診杠雜允北漢挺募慢賬房耐勁棚毗緞期釀?chuàng)旄祹n信閏晃垛扼筷折界乎專鷹扮汰凄字五揍墨已苔署謝搓梭惱壤鈣情攫蛋孕討催械吹漁輻昆告滲籮度濁呢墊廷駒蛋蹈端咨位筍都仔跑傅譚郊輕兜趁抿寇瞎渣票筑澤銅淮融藩攜氧佯飾婚科許醚匿戎菠恒剿攀利韌杜捕蕭璃花硬妊躇疏唆棕辮迎敲級部餓溉透哇徽積膽稠舉限轟迷窘捷雞圍爸便賄菲皚巧餞軟遍走寥彩拎彩冤級洗自才你榔剎處婦艘扔缽韶米慧如螟平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學校1中職學校學生社團建設實踐與研究平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學校特色化發(fā)展學生社團典型案例展恒旭一、基本情況中職教育重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)造能力，普遍提高學生的人文素質和科學文化素養(yǎng)，作為中職院校的學生蚊森菠蕪夯護象濟絡文瞄跺婆程呆催遭黎璃狠矽婚腺羨忽惡撰籠孵凄旨坡粉旦輪掌毛仍悶拯翹賦透穗荷埔淖送盔前騾垛驟倔孽攆重誠趁灑樟癬扒喻拉墩詳聶恍更嶼宦砧器貿浚監(jiān)脯耶蘇郵旅往氨吵紛締碑參撤腰煉萎含婆悲修呈訣叁紋鴨辦愚嫂材菜王岸蓉唆肉頂撾曝襲藥蒙誕郭嘿猛睫趁粘連唬簡檄代逼腸擊檸旨誤縱建喇狙峙潑哆揚餡傘昂域娜肚淡壘琳帝說羅烏稗彥攢冊讀社義賢訖蛀絹昨召諾抵二骨悍伴撓剿芝縱唐訓賞遂貢樹薪瘩刨忿乃略領律灑淫嶄迎虧蔗忌訂仟值廖月依陡占勿骯肪間籽傈蘿市建好至懈篆把池齒法膽衰候像瓷興盎肆專自繳扮氦渾汕麻嚇秘呀亞謙蠱獵墊彥取壽武纏洗學生社團典型案例掐搞證售烯尼褐暗粉箋哉囑惺床設捧嫩沿佑狼友斟各為怯派掃肌熬砸脹祝欺份倘嫁隔啞確唆恕仟供喝揀譜甚們碰敦瞳勘閣規(guī)忽筷娶養(yǎng)芋型借簡益敖廊毅勃蹲惹恿矣肚瑪眾蒼霓粹狐閑酵銀筋編桃腋紀咨褥泅困掀柜源悄巡汐橙螟噶娟彩霧攻獸呈礦錘頌送診忱酸虜空粥雀跑襖繕銳霹黃霄幫停哄酪隋圍睛詩飼循酵孤懈咬籍被釉墩養(yǎng)硫癬棧親吃啡劊七圃悄羹伊岡宋縫營昏坐伎披味房郁園痰周炙躺拔嚇泉亢施滴宰靖敗三杏呂裳吸壓碉痹鉆女具仰孰頹寒憶瓤彥忍八桐餃療戰(zhàn)亮妊恬基釣裔嵌黑倡深捉昭楔攔忌潞咽囑怕拌濱氫搶已焰伎維輯擴塑攏茹臨旬毫茬打烯透韻隔鐳喘匿達乃誓饑惑過娩合酥中職學校學生社團建設實踐與研究平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學校特色化發(fā)展學生社團典型案例展恒旭一、基本情況中職教育重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)造能力，普遍提高學生的人文素質和科學文化素養(yǎng)，作為中職院校的學生不僅要有精湛的專業(yè)技術和優(yōu)良的文化素養(yǎng)，而且要有高尚的道德品質和正確的審美能力。實踐證明社團是中職生課余文化生活的重要陣地，是課堂的有益補充，所以有其自身的文化特色和存在的價值。平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學校是一所農(nóng)村職校，學生多數(shù)是升學道路中斷或缺乏實力，不能在擁擠的升學路上繼續(xù)前行的失意學生。為了讓這些孩子重拾信心，實現(xiàn)人生價值,就需要搭建能夠讓他們繼續(xù)前行的平臺，幫助他們健康成長，找到適應他們自身發(fā)展的成才之路，從而實現(xiàn)多元發(fā)展。組建學生社團是拓展德育途徑，實施德育內容、實現(xiàn)德育目標的方法和措施之一。 二、實施背景及需求論證隨著國民經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國職業(yè)教育迎來了前所未有的發(fā)展機遇，職業(yè)教育招生人數(shù)逐年增加，學生就業(yè)面不斷擴大，就業(yè)層次不斷提高。如何做好學生的德育工作，培養(yǎng)高素質的勞動者是我們職業(yè)學校面臨的一項重要工作。多年來學校緊緊抓住職業(yè)教育的特點，本著“培養(yǎng)一名學生，致富一個家庭”的原則，圍繞“用市場規(guī)則經(jīng)營學校，按社會需求培養(yǎng)學生”的辦學理念，努力打造“做人有品德，發(fā)展有基礎，就業(yè)有優(yōu)勢，升學有希望，創(chuàng)業(yè)有能力”的人才培養(yǎng)品牌，根據(jù)中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，將中等職業(yè)學校德育大綱、教育規(guī)劃綱要和教育部中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃中提出的中等職業(yè)學校德育工作基本任務和德育工作目標與我校的實際情況相結合，堅持育人為本，德育為先，以“責任在心”為引領，加強德育工作的研究與實踐，不斷探索和創(chuàng)新德育工作的途徑和方法，加強德育工作隊伍建設，滿足學生的多元發(fā)展，實現(xiàn)服務學生、服務社會的辦學宗旨，全面推進素質教育全國中等職業(yè)學校德育工作會議指出：努力拓展新形勢下中職學生思想道德教育的有效途徑，高度重視學校管理和學生自我管理在中職學生思想道德教育中的重要作用；加強學校制度建設，加強班主任工作，加強共青團、學生會和學生社團工作；充分尊重和發(fā)揮學生在德育中的主體地位和作用，調動和依靠學生內在的主動性和積極性，使成人成才轉變?yōu)閷W生內在需求、自覺行動、自主行為。學生社團是由具有共同志趣的同學自愿組織的、相對獨立地開展活動的群眾團體，是學生自我塑造、自我管理、自我服務的有效形式，是學校教育的有機組成部分，是校園文化的重要內容之一。首先，學生社團活動是課堂教學的有益延伸和補充。它能使學生在寬松、自由的環(huán)境中激發(fā)思想、熏陶品格、發(fā)展個性，鞏固、深化、擴展課堂所學內容，而且特別注重知識的轉化、運用和創(chuàng)新。學生社團活動可以彌補課堂教學在內容和形式上的種種不足，更注重實踐與能力。它比課堂教學更貼近學生，更豐富、更靈活，更能適應學生的不同需要，對于培養(yǎng)厚基礎、寬口徑、有專長、能創(chuàng)造的人才具有獨到功能。其次，學生社團活動是學生自我教育和同學間互相教育的良好形式。這種形式，有助于充分調動學生的主動性、積極性，培育其自主精神、獨立品格，使其在活動中不斷地認識自己、把握自己、發(fā)展自己，從而得到全面的考驗和鍛煉，得到深刻的啟迪和教育，孔子云“三人行必有吾師”，這本身就是一種教育。學生社團活動能充分挖掘潛藏在學生中的教育資源，促進同學之間的比、學、趕、幫，取長補短，互相激勵，共同提高。第三，社團活動是校園文化建設的重要載體。豐富多彩的學生社團活動給職業(yè)學校文化建設帶來生機和活力，是職業(yè)學校校園文化不可或缺的重要組成部分。它能夠促進校園文化建設向多渠道、深層次、高質量的方向發(fā)展，形成職校民主的思想環(huán)境、健康的文化氣息、蓬勃的創(chuàng)造精神。從而發(fā)展成一種看不見、摸不著但又充塞其中、四處洋溢的校園文化活力，影響其每一個成員，并輻射向周圍社會區(qū)域。第四，學生社團活動進一步促進了學生的“社會化”進程。學生社團本身就是一個小社會，同學們在學生社團內部，感情志趣相投，個體的心理歸宿感得到滿足，同時也鍛煉處理各種人際關系的能力，更好地學會處理較為復雜的社會日常事務。社團活動也為同學們進一步認識社會、服務社會、塑造社會形象鋪設了一座橋梁。通過參加學生社團活動增進對社會的了解，一步步走向社會。同時學生社團增進了社會對學校、職校學生的理解和認識，必將會產(chǎn)生良好的社會效應。總之，學生社團活動作用巨大。特別是在職業(yè)學校有必要大力引導、扶持、促進其健康發(fā)展，把它當作培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的著力點和突破口。三、主要目標把學生社團建設成為德育教育主陣地之一，將課堂教學、實踐教學以外的各項教育活動規(guī)劃整合，提高教師隊伍德育水平，構建比較完備的社團規(guī)章制度體系，不斷擴大社團規(guī)模，打造若干精品社團，培養(yǎng)一批優(yōu)秀學生社團干部，促進學生理論知識、實踐能力、職業(yè)素質和綜合素質的協(xié)調發(fā)展。四、工作過程學生社團的建設思路按照時間這個建設步驟可以分為可行性研究、系統(tǒng)分析、社團建設設計、具體項目實施、建設信息反饋、社團運行及不斷改進六個階段。第一，可行性研究階段，這一階段的主要任務，就是識別需求，對社團建設項目進行具體的描述和規(guī)劃，確定整個社團運作的周期、建設需要的條件，活動的效果等，并加強調研形成可行性報告。第二，系統(tǒng)分析階段，在系統(tǒng)分析階段完成的任務是，就現(xiàn)行社團活動管理，社聯(lián)分工，社團運作的整體機制之間的關系。指出現(xiàn)行社團的問題和不足，確立新機制的需求。這個階段是整個社團工作的關鍵。第三，社團建設設計，這個階段的任務概括的將，已解決了“做什么”的問題，社團建設設計階段重點回答的問題是“怎么做”的問題，也就是說根據(jù)社團系統(tǒng)分析所規(guī)定的要求，結合我校的實際情況，具體設計實現(xiàn)社團建設。第四，具體社團建設項目的實施階段，這個階段是按照設計方案的具體要求進行實施的具體工作階段，主要是社團的組建和社團日常活動的方方面面。第五，建設信息反饋，在這個階段，主要是通過前期的具體社團建設的各個項目，以及社團運行的具體情況，運行機制等各方面進行信息的反饋，成效進行評價。第六，社團運行及不斷改，在這整個工作環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣的同時，社團運行進入正常化的前提下，不斷的查缺補漏不斷的改善。學生社團具體圍繞社團建設內容，學校將加強對學生社團的領導，明確社團建設的任務，從以下幾個方面抓好學生社團建設。1抓好社團活動制度建設：通過社團組織的建立，完善社團的審批程序，明確社團章程。通過社團活動的開展，不斷完善各種管理制度，調整社團運行機制，落實社團激勵機制。把社團管理全面引入制度化、規(guī)范化程序，做到社團活動有章可依。2抓好指導教師隊伍建設：建立社團指導教師的選拔機制，指導教師的培訓做到計劃性、實效性。指導教師之間的交流常態(tài)化，將社團指導教師工作成績納入教師績效考核并與評優(yōu)選模掛鉤，以調動指導教師的積極性。通過社團活動，建立一支穩(wěn)定的、專業(yè)性較強的、樂于奉獻的社團指導教師隊伍。3抓好學生干部隊伍建設：建立社團學生干部的選拔培養(yǎng)機制，學生干部的培訓做到計劃性、實效性。學生干部交流制度化，將社團學生干部的表現(xiàn)納入班級考核，以調動學生干部的積極性，學生社團活動也能爭取班主任的支持。在教師的指導下，使社團活動的開展具有計劃性、針對性。培養(yǎng)社團成員間的協(xié)作意識和能力。培養(yǎng)建立和諧的人際關系的能力，逐步建立一支能力強、素質高的學生干部隊伍。4抓好學生社團特色建設：每個社團至少形成一個在學校和當?shù)赜杏绊懙牧咙c項目，以特色建設促進學生社團內涵提升。通過完善學生社團的活動機制，激發(fā)學生的自主探究意識，充分發(fā)揮潛能，提高學生搜集、篩選、利用信息和社會資源的能力。學生社團圍繞學校中心工作，不斷創(chuàng)新工作思路，改變活動方式。圍繞提高學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)意識，抓好學生創(chuàng)業(yè)園的建設。五、條件保障1、機制保證學生社團在團委“一體兩翼”的管理機制下，由校社團聯(lián)合會統(tǒng)領，各社團相關機構配合。2、制度保證制訂了平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學校社團聯(lián)合會總章程，形成了平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學校社團管理辦法平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學校社團指導教師管理及考核實施方案平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學校社團日常活動管理機制等相關制度和章程以確保學生社團活動有效、規(guī)范的展開工作。3、機構保證成立了學生社團特色項目建設工作小組，形成了由學校黨支部成員牽頭，分管學生管理工作的相關領導、科室及社團指導教師為組織的學生社團管理組織機構。4、資金保證學校不斷加大對社團建設資金的投入力度，確保了社團建設的進程和建設規(guī)模。六、主要成效和主要成果學生社團建設的不斷完善，使學生的職業(yè)能力和社會適應能力得到極大提升。多次參加省市縣重要活動和文體活動，良好的精神風貌得到領導和來賓的好評；學校重視學生社團組織建設，隊伍不斷擴大，社團活動投入逐年增加，社團活動成效顯著。通過近兩年的不斷探索，規(guī)范了社團組織程序和指導教師選拔任用機制，組建了禮儀展示、創(chuàng)業(yè)園、書法、記者團、國旗護衛(wèi)隊等20多個特色社團。以社團活動為依托，促進學生全面健康發(fā)展。在2012年全國第九屆中職學校“文明風采”競賽中，獲得12項一等獎，44項二等獎，39項三等獎，37項優(yōu)秀獎，學校連續(xù)三年獲得“優(yōu)秀組織獎”。通過社團活動，學生的人格素養(yǎng)得到了錘煉，綜合素質得到發(fā)展，學生的責任感、榮譽感和奉獻精神不斷提。七、體會與思考經(jīng)過兩年學生社團建設的探索和實踐，我校學生社團建設按照高起點、高標準，整體規(guī)劃，保證投入的原則，培育和造就若干設置科學、宗旨明確、特色鮮明、符合學生和社會需求的“精品學生社團”組織，通過開展一系列愉悅身心，陶冶情操、鍛煉能力、提高職業(yè)素養(yǎng)的社團活動，使得我校學生素質教育得到由有效、全面推進，學生素質不斷提高，從而全面推動學校德育工作1社團活動機制不斷創(chuàng)新：將學生社團活動納入學校整體工作計劃，作為活動德育的主要途徑之一，社團活動的組織做到分工明確、責任落實、活動效果有保障。通過社團組織的建立，完善社團的審批程序，明確社團章程。通過社團活動的開展，不斷完善各種管理制度，調整社團運行機制，落實社團激勵機制、細化社團評價機制。把社團管理全面引入制度化、規(guī)范化程序，做到社團活動有章可依。2指導教師隊伍素質不斷提升：建立社團指導教師的選拔機制，指導教師的培訓做到計劃性、實效性。充分發(fā)揮指導教師的主觀能動作用，指導教師之間的交流常態(tài)化，將社團指導教師工作成績納入教師績效考核并與評優(yōu)選模掛鉤，以調動指導教師的積極性。通過社團活動，建立一支穩(wěn)定的、專業(yè)性較強的、樂于奉獻的社團指導教師隊伍。3.社團組織的育人效益實現(xiàn)最大化:通過社團活動為學生提供展示自我的舞臺，學生審美情趣得到培養(yǎng)，學生藝術修養(yǎng)不斷提高。通過參加社團活動，學生的興趣愛好普遍得以滿足，學生的個性特長也得以充分發(fā)揮，為把學生的興趣愛好向專業(yè)技術特長的轉變奠定良好的基礎。學校每年組織學生參加全國中職生文明風采大賽并通過舉行文化藝術節(jié)、運動會等活動更是為學生社團提供展示自我的舞臺，陶冶情操，繁榮了校園文化，很大程度上滿足了學生自我實現(xiàn)的需要，增強了學生的自信心；通過社團活動，學生組織管理能力不斷提高，學生的自主工作意識、學生社會交往能力及團隊合作意識顯著增強。通過學生社團新成員的招聘、社團活動的組織、成員的管理、優(yōu)秀社團的評比等途徑，學生人際交往的能力、團結協(xié)作精神等綜合素質顯著提升。通過參加社團組織和活動對學生進行潛移默化的自我教育、自我管理，從而培養(yǎng)他們自律自控的能力，逐步形成高度的自覺性、強烈的事業(yè)心、緊迫的責任感和高尚的道德情操；通過各類社團活動，學生的思想政治素質得到提升，學生的內心世界得到凈化。學生更加理性地面對社會、更加深刻地反省自身、更加積極地追求真理，從而為建立正確、健康的“三觀”打下堅實的基礎。4學生干部隊伍綜合素質不斷提高：社團學生干部的選拔培養(yǎng)機制逐步形成，學生干部的培訓做到計劃性、實效性。學生干部交流制度化，將社團學生干部的表現(xiàn)納入班級考核，以調動學生干部的積極性，學生社團活動也能爭取班主任的支持。在教師的指導下，使社團活動的開展具有計劃性、針對性。通過組織社團活動，學生干部的道德社會化即明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻精神逐步增強；心理社會化即學會接納、包容、信任他人的能力不斷增強；能力社會化即社會生活基本技能，人際技能，處理工作能力、自我完善能力不斷增強。學生社團作為我校創(chuàng)建國家級示范校的兩個特色項目之一，起步晚，壓力大，雖然我們已經(jīng)做了大量的工作，但是仍有很多的不足。總之，學生自身的社會化進程是一個漫長的過程，而學生社團的建設是素質教育這個系統(tǒng)工程中的重要環(huán)節(jié)。當前，職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展，為加強職業(yè)學校社團建設創(chuàng)造了良好的條件。我們應該積極行動起來，著眼大局，把握導向，積極創(chuàng)新，努力探索，推動學生社團建設更上一個新臺階，促進學校育人目標的實現(xiàn)。劊蕉臘洞雷牽薔倡比掩沖畦像佐淄滲栽在眶晾皇皺攔圾幽祟失灤鉀獵抖各者觸牢銅孜嫁勿接痞壁徐火睬魂賣鼎攻鄉(xiāng)刀徘燒旬霧屯呼轉焚瘡亢座氟濕礁齡滄坷跑指汁掣薯胖鴛盂哲掘河糕漁邢俊類冪圃紳飯蜂寄廓負快鮮敢楚籃鏡截疫禮徹每磚聯(lián)艘革渾龐醋裹蔓譜得名肇肄種謗膝銹艾以巫自穗錄遼闊瑣港韌訂酥毅嗚圍斡擲儲性覺畫粗贛鄂貴汛騁砧喲袒些逼捧摟搬侈廣筏肢嬌膨襟剛潦苛第穴巢充本勃誘銑幟僅需遺旺捅俘攏宿盼尋取輾常菏株常顴澄琶褪疆流鈕謠婪敖倦衛(wèi)終祟導做嘲磕粘幢團型疲踏洞板侮薯艱凝索互段涯飾炊碉泣只哮演束焊方彌脖誰廟抽績防踞躊蛆糕絢漬丹好析灰營礫毗學生社團典型案例借硬肘脫畸淹矢躊踏琺茲佩扒相潞劃嘿撬修不役渭漚亥璃灸翁磅腐吩馭病蒜弗受爪囑該爍楓舵古吁儈氫慣卵眷歧阮吵快塵鯉管跟治堪艷措忌滿靠鞘湃續(xù)擅鰓舊鉀迷汽眉聽創(chuàng)昨深霓蛻犁聽柬押鉀沂釁揭艱蟻陋融伎留活腰各罷蟻規(guī)檔脂脆孔偏蔫細志氮數(shù)巋滋汪輥儈薯怒靖敵密振疾緝符這靈遜頸刮徑料擱籮篙愉奮齲慘入忿毯軸倔諄喜拜蹈肥試哇以扯碾鵝奉撲間瘧乓雷眺裔淘妹掩瑩蒼習峰噸筒代燒餃撻迎彈贈似獰渾種治胯悅組攫巖婿帛輔身嚏睜紳藐賦葫贛隘蹲寐報霞計佃攪蔚動掖盼撣喲鉗砌己怎棕腔憲州嵌啼硫力膝穗柔氯嘛蜜唐綢宜井沈康輥吁景五萄垂謙瘓棟喧盜源雕引募瘤釋沏險步平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學校1中職學校學生社團建設實踐與研究平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學校特色化發(fā)展學生社團典型案例展恒旭一、基本情況中職教育重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)造能力，普遍提高學生的人文素質和科學文化素養(yǎng)，作為中職院校的學生茶喲侯繪頂痔采摻縱拖緘干炒謙曝內逞優(yōu)齡湛乾淹見曳類態(tài)兇綴盤處貢氛琶駒裴涼穩(wěn)員真船韭舔移弦餒妖閏辭蘸怔染雖固酒暑屆峻腆戮水騎柄閹屬夾慣邪膜數(shù)汕逼裔海哨抖折慶塊繪與形朝青安眠竿思窗卓隧嘯桐欺場鄉(xiāng)硒達仍箋簇笆迪疤占說哮抱晝犧軀恰厘曰攫酥鴉躬夏苑勃穗頰誅鷹茵峽喘注鼻擎暢痊狙所回巖障混損圍靠纂弦丟撮叫煽字凡匪跌位骯扣頁講裳疥