首屆廣東高校校園文化建設(shè)論文評(píng)選結(jié)果.doc

附件1：首屆廣東高校校園文化建設(shè)論文評(píng)選結(jié)果（本科院校部分）序號(hào)學(xué)校名稱論文題目作 者獲評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)1中山大學(xué)社會(huì)治理視野下的校園文化建設(shè)鐘一彪特等獎(jiǎng)2暨南大學(xué)和諧視角下的大學(xué)校園文化建設(shè)蔣述卓特等獎(jiǎng)3廣東技術(shù)師范學(xué)院以德為行，以學(xué)為上，打造特色校園文化羅海鷗、幸小濤特等獎(jiǎng)4中山大學(xué)淺論“服務(wù)學(xué)習(xí)”視閾下我國(guó)高校校園文化建設(shè)的實(shí)踐路徑張斯虹、周倫府一等獎(jiǎng)5暨南大學(xué)以學(xué)術(shù)文化還原大學(xué)本質(zhì)暨南大學(xué)校園學(xué)術(shù)文化建設(shè)之實(shí)踐與探索夏泉、羅發(fā)龍一等獎(jiǎng)6南方醫(yī)科大學(xué)試論軍隊(duì)院校轉(zhuǎn)制后的校園文化建設(shè)文義民一等獎(jiǎng)7廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)構(gòu)建涉外院校的大學(xué)精神孔曉明一等獎(jiǎng)8中山大學(xué)大學(xué)生科學(xué)觀察社會(huì)的新載體研究以中山大學(xué)志愿服務(wù)為例肖思詩(shī)二等獎(jiǎng)9華南師范大學(xué)以社會(huì)主義先進(jìn)文化引領(lǐng)大學(xué)文化創(chuàng)新劉凌、郭小川二等獎(jiǎng)10廣東海洋大學(xué)論高校海洋特色檔案與“海味”校園文化建設(shè)溫曉云二等獎(jiǎng)11仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院新校區(qū)校園文化建設(shè)中仲愷精神傳承與創(chuàng)新問(wèn)題研究曹云亮二等獎(jiǎng)12廣州美術(shù)學(xué)院因校制宜打開(kāi)校園文化建設(shè)新通道李易玲二等獎(jiǎng)13嘉應(yīng)學(xué)院挖掘三種資源，進(jìn)行三種教育開(kāi)展具有客家校園文化特色的大學(xué)生思想政治教育工作鐘念軍二等獎(jiǎng)14華南理工大學(xué)理工科院校開(kāi)展高雅藝術(shù)審美教育實(shí)探陶韶菁三等獎(jiǎng)15暨南大學(xué)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí) 加強(qiáng)志愿培訓(xùn) 規(guī)范認(rèn)證管理基于廣東高校志愿服務(wù)現(xiàn)狀探究其發(fā)展之路區(qū)向麗、孟祥磊三等獎(jiǎng)16華南農(nóng)業(yè)大學(xué)論多元文化與和諧校園構(gòu)建姜美珍、王敏三等獎(jiǎng)17南方醫(yī)科大學(xué)高校校園文化建設(shè)與文化活動(dòng)的類型分解王維平三等獎(jiǎng)18廣州中醫(yī)藥大學(xué)校園文化建設(shè)的顧問(wèn)式時(shí)代林琳、伍世強(qiáng)、鄭永臻三等獎(jiǎng)19華南師范大學(xué)大學(xué)生新生入學(xué)教育新模式的探索與思考以華南師范大學(xué)為例學(xué)生工作部三等獎(jiǎng)20廣東工業(yè)大學(xué)論用社會(huì)主義核心價(jià)值體系構(gòu)筑大學(xué)生精神世界李靖茂三等獎(jiǎng)21汕頭大學(xué)依托國(guó)際化辦學(xué)方向 建設(shè)開(kāi)放性文化平臺(tái)江文琳三等獎(jiǎng)22仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院德育視角下的高校社團(tuán)文化建設(shè)途徑探究廖穎三等獎(jiǎng)23湛江師范學(xué)院文化育人是大學(xué)的根本任務(wù)陳恕平三等獎(jiǎng)24嘉應(yīng)學(xué)院大學(xué)文化管理：三個(gè)互動(dòng)增強(qiáng)的動(dòng)力系統(tǒng)分析劉奕濤三等獎(jiǎng)25中山大學(xué)淺談心理健康教育在高校校園文化建設(shè)中的作用陳潔、趙靜優(yōu)秀獎(jiǎng)26中山大學(xué)淺談高校校園文化中大眾文化與精英文化的和諧統(tǒng)一趙靜、陳潔優(yōu)秀獎(jiǎng)27華南理工大學(xué)健全大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體制的對(duì)策分析雷育勝優(yōu)秀獎(jiǎng)28暨南大學(xué)多元文化背景下的大學(xué)生文化素質(zhì)教育高康優(yōu)秀獎(jiǎng)29暨南大學(xué)暨南精神指引下校園文化活動(dòng)之理念更新與學(xué)生文化素質(zhì)之提升黃曉華優(yōu)秀獎(jiǎng)30華南農(nóng)業(yè)大學(xué)加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)，構(gòu)建可持續(xù)和諧校園文化體系周艷華、陳健歡優(yōu)秀獎(jiǎng)31華南農(nóng)業(yè)大學(xué)高校校園文化建設(shè)情況的調(diào)查與分析林佩云、趙鳳、徐添慶優(yōu)秀獎(jiǎng)32華南農(nóng)業(yè)大學(xué)融合專業(yè)優(yōu)勢(shì)提高藝術(shù)修養(yǎng)激發(fā)創(chuàng)新思維的校園文化建設(shè)張貽發(fā)、方育闐優(yōu)秀獎(jiǎng)33華南農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)新校園文化載體建設(shè) 全面提升大學(xué)生綜合素質(zhì)胡浩民、呂劍紅、方文明優(yōu)秀獎(jiǎng)34廣州中醫(yī)藥大學(xué)高校職業(yè)探索文化建設(shè)探析陳雁、龍泳伶優(yōu)秀獎(jiǎng)35廣東工業(yè)大學(xué)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)高校和諧校園文化建設(shè)詹勇優(yōu)秀獎(jiǎng)36廣東商學(xué)院論時(shí)代特色的校園文化與大學(xué)生心理健康李惠民優(yōu)秀獎(jiǎng)37廣東培正學(xué)院校園文化視野中的大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)張韻君優(yōu)秀獎(jiǎng)38廣東海洋大學(xué)軍學(xué)共建 合力育人容景春優(yōu)秀獎(jiǎng)39廣東藥學(xué)院論媒體娛樂(lè)化趨勢(shì)下的高校校園文化建設(shè)謝許濤優(yōu)秀獎(jiǎng)40廣州體育學(xué)院構(gòu)建和諧校園的思考與實(shí)踐趙仲初優(yōu)秀獎(jiǎng)41湛江師范學(xué)院高師院校校園文化建設(shè)的探索陳恕平、關(guān)天沖優(yōu)秀獎(jiǎng)42湛江師范學(xué)院豐富內(nèi)涵，創(chuàng)新載體，努力提升校園文化育人品質(zhì)鄭侯錦、歐陽(yáng)樂(lè)軍、劉鍇棟、覃靜君優(yōu)秀獎(jiǎng)43茂名學(xué)院實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分計(jì)劃，大力提升學(xué)生綜合素質(zhì)黎育生優(yōu)秀獎(jiǎng)44廣東金融學(xué)院關(guān)于大學(xué)校園文化品質(zhì)提升的思考陳華娟優(yōu)秀獎(jiǎng)45廣東金融學(xué)院積極發(fā)揮多元文化背景下校園文化活動(dòng)的導(dǎo)向功能陳超、何進(jìn)江優(yōu)秀獎(jiǎng)46廣州大學(xué)論“反身性”校園文化及其建構(gòu)劉曉明優(yōu)秀獎(jiǎng)47廣州大學(xué)加強(qiáng)大學(xué)城文化建設(shè)，提高高校辦學(xué)質(zhì)量肖杏煙優(yōu)秀獎(jiǎng)48嘉應(yīng)學(xué)院環(huán)境類大學(xué)生活動(dòng)彰顯專業(yè)特色，搞好“四個(gè)有機(jī)對(duì)接”唐兆民優(yōu)秀獎(jiǎng)49惠州學(xué)院高校體育與校園文化建設(shè)許秋娟優(yōu)秀獎(jiǎng)50東莞理工學(xué)院突出“精品”特色 搭建“精彩”平臺(tái)彭曉波、植旭明優(yōu)秀獎(jiǎng)51佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院高校校園媒體在校園文化建設(shè)中的功能及作用張琳優(yōu)秀獎(jiǎng)首屆廣東高校校園文化建設(shè)論文評(píng)選結(jié)果（高職高專、獨(dú)立學(xué)院部分）序號(hào)學(xué) 校論文題目作者獲評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)1中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化培育：新辦高職院?？焖俳】蛋l(fā)展的核心引擎鄒鑫特等獎(jiǎng)2廣東司法警官職業(yè)學(xué)院高職類警察院校校園文化建設(shè)面臨的困境及對(duì)策劉潔一等獎(jiǎng)3廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園文化主陣地對(duì)大學(xué)生人格塑形的維模作用研究李建林、余艷、袁源一等獎(jiǎng)4廣州航海高等?？茖W(xué)校航海院校德育教育中的海洋文化價(jià)值培育尹伶俐二等獎(jiǎng)5廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院工學(xué)結(jié)合模式下校企文化對(duì)接的思考梁艷珍二等獎(jiǎng)6深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院論工學(xué)結(jié)合與高職校園文化的特質(zhì)及路徑選擇楊東銘二等獎(jiǎng)7中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職院校校園文化建設(shè)新思考陳秋媚二等獎(jiǎng)8廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院三大工程促建設(shè)，校園文化出精品陳少娜三等獎(jiǎng)9廣東行政職業(yè)學(xué)院對(duì)高職院校開(kāi)展高雅校園文化活動(dòng)的思考周偉川、李燕芳三等獎(jiǎng)10廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院精心培育特色校園文化 為健康事業(yè)培育職業(yè)化人才譚捷、嚴(yán)振三等獎(jiǎng)11深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職校園文化的“理想類型”與應(yīng)然品格倪赤丹三等獎(jiǎng)12深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院扎實(shí)開(kāi)展廉潔修身教育，加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)思想政治理論課教學(xué)部三等獎(jiǎng)13順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院建構(gòu)校園德育文化活動(dòng)體系 營(yíng)造以“文”化“人”的育人環(huán)境譚謙章、彭忠祥、陳曦三等獎(jiǎng)14南海東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院打造“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”校園文化 培養(yǎng)時(shí)代需要的IT人才楊利、戴衛(wèi)民、許鋒三等獎(jiǎng)15電子科技大學(xué)中山學(xué)院校園文化建設(shè)吸收地方文化王藝燃三等獎(jiǎng)16廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院與企業(yè)文化共融 建設(shè)“職業(yè)”特色校園文化廖惠卿三等獎(jiǎng)17廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院高職院校學(xué)生參與校園文化建設(shè)的實(shí)踐與思考胡晶君優(yōu)秀獎(jiǎng)18廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新高職院校校園文化，凸現(xiàn)高職教育特色湯玉華優(yōu)秀獎(jiǎng)19廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院從職業(yè)素質(zhì)教育看高職校園職業(yè)文化建設(shè)謝芷欣優(yōu)秀獎(jiǎng)20廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院“寬、厚、平、和”推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展肖華碧優(yōu)秀獎(jiǎng)21廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院和諧校園視野下高校校務(wù)公開(kāi)的價(jià)值審視馮國(guó)森優(yōu)秀獎(jiǎng)22廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職院校校園文化建設(shè)淺論孫支南、黃偉群、李東生優(yōu)秀獎(jiǎng)23廣州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育院校的校園文化建設(shè)之我見(jiàn)劉敏優(yōu)秀獎(jiǎng)24廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院彰顯專業(yè)特色優(yōu)勢(shì) 構(gòu)建校園行為文化黃靜瀟優(yōu)秀獎(jiǎng)25深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)創(chuàng)新思考謝兆崗優(yōu)秀獎(jiǎng)26汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院彰顯職業(yè)教育特色 創(chuàng)設(shè)人才成長(zhǎng)氛圍 打造良好育人文化郭琳瑯、陳錦德優(yōu)秀獎(jiǎng)27中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院新興高職院校校園文化建設(shè)的困惑與對(duì)策凌石德優(yōu)秀獎(jiǎng)28江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院加強(qiáng)高職特色校園文化建設(shè) 努力培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才粟欣泉、袁振鵬、李寧優(yōu)秀獎(jiǎng)29佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院以學(xué)分制的模式推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展工程初探楊國(guó)輝優(yōu)秀獎(jiǎng)30茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院建造特色校園建筑，打造特色校園文化吳家豪、宋舒優(yōu)秀獎(jiǎng)31清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院加強(qiáng)和改進(jìn)高校人文素質(zhì)教育提升大學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力林海龍優(yōu)秀獎(jiǎng)32順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院推進(jìn)校企文化融合 構(gòu)建高職特色學(xué)校文化陳文海優(yōu)秀獎(jiǎng)33廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院互助互信的校園文化與和諧校園建設(shè)探討與實(shí)踐鐘偉強(qiáng)優(yōu)秀獎(jiǎng)34東莞南博職業(yè)技術(shù)學(xué)院南博職院：校園文化在民辦高校熠熠生輝王山、畢會(huì)東優(yōu)秀獎(jiǎng)35北京師范大學(xué)珠海分校獨(dú)立學(xué)院校園文化建設(shè)與母體的