小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐課第十課時(shí)漫話成語王國(guó).docxVIP

中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校： 年級(jí)： 三 年級(jí) 學(xué)科：綜合實(shí)踐授課人班級(jí)年級(jí)時(shí)間課題漫 游 成 語 王 國(guó)教案序號(hào)10 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)、積累、運(yùn)用成語，體會(huì)成語的魅力，過程與方法：鍛煉學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生積極的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作能力。教學(xué)重點(diǎn)提高他們的口頭表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)提高他們的口頭表達(dá)能力。教法學(xué)法教學(xué)手段有關(guān)圖片達(dá)標(biāo)措施小組討論板書設(shè)計(jì)漫 游 成 語 王 國(guó)教學(xué)反思教 學(xué) 過 程教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)（小組、個(gè)人）個(gè)人創(chuàng)新活動(dòng)方法：1、把學(xué)生分為六組進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)生在答題紙上示答案，口答無效。2、教師作為主持人，兩位學(xué)生作評(píng)委負(fù)責(zé)評(píng)定并為優(yōu)勝組頒獎(jiǎng)?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，在漢語的廣闊天地里，有一個(gè)成語世界，那里風(fēng)和日麗，青山綠水令人流連忘返；那里萬紫千紅，奇花異草令人心曠神怡；那里生機(jī)勃勃，珍禽異獸令人目不暇接。今天，我們就一同去游覽成語世界，進(jìn)行一些有趣的成語競(jìng)答。二、游成語王國(guó)，進(jìn)行競(jìng)答1、成語植物園首先我們來到成語植物園，這里有小橋流水，婷婷蓮花，萬紫千紅的花朵一派賞心悅目的景象，我們就一同欣賞吧！注：后附達(dá)標(biāo)檢測(cè)（必做題、選做題、達(dá)標(biāo)分析、補(bǔ)救措施等）教 學(xué) 過 程教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)（小組、個(gè)人）個(gè)人創(chuàng)新（師生共看課件中一段植物園美景的錄相）?？春蟪鍪?請(qǐng)把以下成語填完整（所填必是有關(guān)植物的）成（ ）在胸 望（ ）止渴 （ ）暗花明百步穿（ ） 雨后春（ ） （ ）（ ）一現(xiàn)出水（ ）（ ） 投（ ）報(bào)（ ） （ ）（ ）滿天下學(xué)生按小組討論，將答案寫在答題紙上。答后依次在投影儀上出示，評(píng)出前二名獲勝組，獎(jiǎng)與紅五星。4、趣味成語園師：經(jīng)過緊張的競(jìng)答，接下來我們到成語趣味園輕松一下：（1）看課件展示兩組數(shù)字，猜兩個(gè)成語a、0、1、2、5、6、7、8、9、7b、0、1、2、3、4、5、6、98（a：丟三落四b：七上八下）2）看課件：兩個(gè)神態(tài)一樣的人物，動(dòng)作一樣，甚至連衣著也一樣，只是字體邊框不一樣。猜一成語（大同小異）（3）一位老太太眼含淚水，讀著一封信：“十幾年沒有音訊的女兒，今天終于找到了”用不同成語表達(dá)畫面意思。（4） “我演你猜”說成語5、成語故事廊每小組派代表講成語故事，評(píng)出前二名優(yōu)勝組，獎(jiǎng)與紅五星。四、師生共小結(jié)1、各小組說說今天游成語王國(guó)的收獲，