人教版必修二 染色體變異 課件（19張).pptx

1 可遺傳變異的有哪些來源 3 基因的本質(zhì)是什么 它和染色體又有什么關系 2 染色體變異的類型有哪些 這些變異又分為哪幾類 一 導入新課 基因a 基因b 基因c 基因d 回憶 基因是什么 它和染色體又有何關系 基因是有遺傳效應的dna片段染色體是基因的載體基因在染色體上呈線性排列 染色體的某一片段消失 消失 二 染色體結構變異 例如 人的5號染色體某一片段缺失引起 癥狀 患兒哭聲輕 音調(diào)高 像貓叫 病因 1 缺失 結果 基因數(shù)目數(shù)目減少 貓叫綜合征 染色體增加了某一片段 例如 果蠅的棒狀眼 基因數(shù)目增加 結果 2 重復 染色體的某一片段顛倒了180o 基因排列順序變化 結果 3 倒位 染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上 移接 4 易位 基因排列順序變化 結果 思考討論 易位與交叉互換是一回事嗎 交叉互換 不同 易位是之間 屬于染色體變異 多個基因的位置發(fā)生改變 交叉互換是之間 屬于基因重組 易位 非同源染色體 同源染色體 8 思考討論回答 同源染色體非姐妹染色單體之間 交叉互換 自由組合 堿基數(shù)目減少 基因數(shù)目不變 缺失 基因突變 非同源染色體之間 易位 倒位 基因重組 替換 堿基數(shù)目增加 基因數(shù)目不變 增添 基因數(shù)目增加 重復 基因數(shù)目減少 缺失 染色體結構的變異 非同源染色體非等位基因之間 多個基因 可見 一個基因 不可見 基因不變 不可見 思考回答歸納總結 基因的排列順序變化 數(shù)目不變 堿基排列順序改變 基因數(shù)目不變 三 染色體數(shù)目的變異 舉例 21三體綜合征 比正常人多一條21號染色體 癥狀 1 智力低下 身體發(fā)育遲緩 常伴有先天性心臟病 2 有特殊面容 眼間距寬 外眼角上斜 口常半張舌常伸出口外 原因 患者 共有3條21號染色體 1 果蠅體細胞有幾條染色體 幾對常染色體 幾對性染色體 2 號和 號染色體是什么關系 號和 號染色體是什么關系 3 雄果蠅的體細胞中共有哪幾對同源染色體 4 果蠅的精子中有哪幾條染色體 這些染色體形態(tài) 大小和功能有什么特點 這些染色體之間是什么關系 它們是否攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息 5 如果將果蠅的精子中的染色體看成一組 那么果蠅的體細胞中有幾組染色體 831 同源染色體 非同源染色體 ii和ii iii和iii iv和iv x和y ii iii iv x或ii iii iv y 各不相同 非同源染色體 是 2 染色體組 細胞中的一組 染色體 它們在 和 上各不相同 但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育 遺傳變異的 這樣的一組染色體 叫做一個 非同源 形態(tài) 功能 全部信息 大小 染色體組 1個染色體組 1個染色體組 體細胞 配子 2個染色體組 染色體組的特點 1 一個染色體組中應不含同源染色體 2 一個染色體組中所含染色體形態(tài) 大小和功能應各不相同 3 一個染色體組中應含有控制該種生物性狀的一整套遺傳信息 寫出下列圖中的一個染色體組 圖1 圖2 一個染色體組 ab ab或ab或ab 染色體組的判斷方法 1 根據(jù)染色體圖判斷 2個 3個 2 根據(jù)基因型判斷 aaa aabbcc aaaabbbb 4個 2個 3個 3個 細胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條 則含有幾個染色體組 在細胞或生物體的基因型中 控制同一種性狀的基因出現(xiàn)幾次 則有幾個染色體組 精原細胞 2個 2個 4個 2個 二倍體 由受精卵發(fā)育而成的個體 體細胞中含有兩個染色體組 多倍體 由受精卵發(fā)育而成的個體 體細胞中含有三個或三個以上染色體組 生物體幾倍體的判斷 單倍體 由精細胞