蘇教版選修5 專題4第一單元 鹵代烴 作業(yè).doc

基礎鞏固下列說法中正確的是()a所有的鹵代烴都不溶于有機溶劑b所有的鹵代烴都能發(fā)生取代反應c所有的鹵代烴都能發(fā)生消去反應d所有的鹵代烴的密度都比水的密度小解析：選b。所有的鹵代烴都不溶于水，而能溶于大多數(shù)有機溶劑；所有的鹵代烴都能發(fā)生取代反應(水解反應)，但不一定能發(fā)生消去反應，如ch3cl、(ch3)3cch2cl就不能發(fā)生消去反應；一氯代烷的密度均小于水的密度，而溴乙烷的密度就比水大，多鹵代烴的密度也不一定小于水，如ccl4的密度就比水大。下列物質(zhì)間的反應屬于消去反應的是()a乙烯氣體通入溴的四氯化碳溶液b濃硫酸和苯的混合液加熱至80 c煮沸氯乙烷和苛性鉀溶液d煮沸氯乙烷和苛性鉀的醇溶液解析：選d。a項反應屬于加成反應；b、c兩項反應均屬于取代反應；d項反應屬于消去反應，有乙烯生成。某鹵代烷烴c5h11cl發(fā)生消去反應時，可以得到兩種烯烴，則該鹵代烷烴的結構簡式可能為()某有機物的結構簡式為。下列關于該物質(zhì)的說法中正確的是()a該物質(zhì)可以發(fā)生水解反應b該物質(zhì)能和agno3溶液反應產(chǎn)生agbr沉淀c該物質(zhì)可以發(fā)生消去反應d該物質(zhì)分子中至多有4個碳原子共面解析：選a。該物質(zhì)在naoh的水溶液中可以發(fā)生水解反應，其中br被oh取代，a項正確；該物質(zhì)中的溴原子必須水解成br，才能和agno3溶液反應生成agbr沉淀，b項錯誤；該有機物分子中與溴原子相連的碳原子的鄰位碳上沒有h，不能發(fā)生消去反應，c項錯誤；在中由于存在，1、2、3、4號碳原子一定在同一平面內(nèi)，但ch2ch3上的兩個碳原子，由于單鍵可以旋轉，5號碳原子可能和1、2、3、4號碳原子在同一平面內(nèi)，也可能不在，故d項錯誤。有兩種有機物q()與p()，下列有關它們的說法中正確的是()a二者的1h核磁共振譜中均只出現(xiàn)兩種峰且峰面積之比為32b二者在naoh醇溶液中均可發(fā)生消去反應c一定條件下，二者在naoh溶液中均可發(fā)生取代反應dq的一氯代物只有1種，p的一溴代物有2種解析：選c。本題考查了鹵代烴的結構、性質(zhì)，分析時應從鹵素原子發(fā)生消去反應、取代反應時對外界條件的要求，烴基結構對被消去或被取代的鹵素原子的影響角度進行分析。q中兩個甲基上有6個等效氫原子，苯環(huán)上有2個等效氫原子，峰面積之比應為31，a項錯；苯環(huán)上的鹵素原子無法發(fā)生消去反應，p中與鹵素原子相連的碳原子的鄰位碳原子上缺少氫原子，無法發(fā)生消去反應，b項錯；在適當條件下，鹵素原子均可被oh取代，c項對；q中苯環(huán)上的氫原子、甲基上的氫原子均可被氯原子取代，故可得到2種一氯代物，p中有兩種不同空間位置的氫原子，故p的一溴代物有2種，d項錯。下圖表示4溴環(huán)己烯所發(fā)生的4個不同反應。其中，產(chǎn)物只含有一種官能團的反應是()abc d解析：選c。本題考查有機物的性質(zhì)，意在考查學生對有機物官能團的認識，反應為氧化反應，產(chǎn)物含有溴原子和羧基兩種官能團；反應為取代反應，產(chǎn)物含有羥基和碳碳雙鍵兩種官能團；反應為消去反應，產(chǎn)物只含碳碳雙鍵一種官能團；反應為加成反應，產(chǎn)物只含溴原子一種官能團。故c項正確。要檢驗某溴乙烷中的溴元素，正確的實驗方法是()a加入氯水振蕩，觀察水層是否有紅棕色出現(xiàn)b滴入agno3溶液，再加入稀硝酸，觀察有無淺黃色沉淀生成c加入naoh溶液共熱，然后加入稀硝酸使溶液呈酸性，再滴入agno3溶液，觀察有無淺黃色沉淀生成d加入naoh溶液共熱，冷卻后加入agno3溶液，觀察有無淺黃色沉淀生成解析：選c。cl2與溴乙烷不發(fā)生反應；注意酸性環(huán)境下加入硝酸銀才能生成淺黃色的agbr沉淀。以溴乙烷為原料制備乙二醇，下列方案中最合理的是()解析：選d。在有機物的制備反應中，應選擇步驟少、產(chǎn)率高、副反應少的合成路線；因為取代反應產(chǎn)物一般較復雜，一般選擇加成反應制備。在此題中要使用加成反應，必須先發(fā)生消去反應生成不飽和烴。在有機反應中，反應物相同而條件不同可得到不同的主產(chǎn)物。下列反應中r代表烴基，副產(chǎn)物均已略去。寫出實現(xiàn)下列轉變的各步反應的化學方程式，特別注意要寫明反應條件。(1)由ch3ch2ch2ch2br分兩步轉變?yōu)閏h3ch2chbrch3；(2)由(ch3)2chch=ch2分兩步轉變?yōu)?ch3)2chch2ch2oh。解析：(1)這是將br從1號碳上轉移到2號碳上的物質(zhì)之間的轉化，由于兩者都是飽和的有機物，不能發(fā)生取代反應直接完成其轉化，所以必須先進行消去反應，使鹵代烴變成烯烴，然后烯烴再和hbr加成。只要給予適當?shù)臈l件，br可以加成到2號碳上，這也是這類問題的解題規(guī)律。(2)如果烯烴與水直接發(fā)生加成反應，可以生成醇，但羥基的位置不能確定，因而無法一步完成這一變化，同時也不符合題目要用兩步反應完成這一轉化的要求。所以，烯烴只能先與hbr加成，使br原子加成在1號碳上，再與naoh水溶液共熱發(fā)生水解反應，使羥基取代溴原子。答案：(1)ch3ch2ch2ch2brnaohch3ch2ch=ch2nabrh2o，ch3ch2ch=ch2hbrch3ch2chbrch3。(2)(ch3)2chch=ch2hbr(ch3)2chch2ch2br，(ch3)2chch2ch2brnaoh(ch3)2chch2ch2ohnabr。某同學用下圖所示裝置()制取溴苯和溴乙烷。已知溴乙烷為無色液體，難溶于水，沸點38.4 ，熔點119 ，密度為1.46 gcm3。主要實驗步驟如下：檢查氣密性后，向燒瓶中加入一定量苯和液溴向錐形瓶中加入乙醇和濃硫酸的混合液至恰好沒過進氣導管口將a裝置中純鐵絲小心往下插入混合液中點燃b裝置中酒精燈，用小火緩緩對錐形瓶加熱10 min。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?1)步驟中，觀察到的現(xiàn)象是_。(2)導管a的作用是_。(3)c裝置中u形管內(nèi)用蒸餾水封住管底的作用是_。(4)反應完畢后，u形管內(nèi)的現(xiàn)象是_；分離出溴乙烷時所用最主要儀器的名稱是_(只填一種)。(5)步驟中可否用大火加熱？_，理由是_。(6)為證明溴和苯的上述反應是取代反應而不是加成反應，該同學用裝置()代替b、c直接與a相連重新反應。裝置()的錐形瓶中，小試管內(nèi)的液體是_(填名稱)，其作用是_；小試管外的液體是_(填名稱)，其作用是_。反應后，向錐形瓶中滴加_(填化學式)溶液，現(xiàn)象是_，其作用是_；裝置()還可以起到的作用是_。解析：本實驗利用苯和溴發(fā)生取代反應制取溴苯同時生成hbr；利用乙醇和濃硫酸反應生成乙烯；乙烯和hbr反應生成溴乙烷，是一道綜合性的實驗，主要考查溴苯的制備及產(chǎn)物的檢驗。答案：(1)劇烈反應，液體沸騰，燒瓶上方有紅棕色氣體(2)導氣，冷凝回流(3)溶解hbr，防止hbr及產(chǎn)物逸出(4)液體分層，下層為無色油狀液體分液漏斗(5)不可易使乙烯來不及反應就逸出(6)苯吸收揮發(fā)出的br2蒸氣水吸收hbr氣體agno3生成淡黃色沉淀檢驗br，證明發(fā)生取代反應生成hbr防倒吸能力提升鹵代烴在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及人們的生活中具有廣泛的用途，如四氯化碳可用作滅火劑、氟利昂曾用作冷凍劑、氯仿曾用作麻醉劑，鹵代烴還是合成高分子化合物的原料。已知下面三個反應(其中a為氯代烴，b為烯烴)：反應：ab反應：bch3coohco2h2o反應：ch3ch2ch=ch2hbrch3ch2ch2ch2br請回答下列問題：(1)化合物b的分子式為_，1 mol化合物b完全燃燒需要消耗標準狀況下_ l的氧氣。(2)由丙醇可以制備b，該反應的反應條件為_，反應類型為_。(3)假設a在1h核磁共振譜中有兩組峰，且峰面積之比為61，那么a在氫氧化鉀水溶液中加熱生成的有機化合物的結構簡式為_。(4)寫出b在有機過氧化物(roor)中與hbr反應的化學方程式：_。(5)下列有關實驗室檢驗a中是否含有氯元素的方法或試劑正確的是_。a燃燒法bagno3溶液cnaoh溶液稀硝酸agno3溶液dnaoh醇溶液agno3溶液解析：(1)由反應中碳元素守恒可知，b為含有3個碳原子的烯烴，故b為丙烯。(2)由實驗室制備乙烯的方法可知，用丙醇制備丙烯需要濃硫酸并加熱，該反應的化學方程式可以表示為ch3ch2ch2ohch3ch=ch2h2o，由此可知該反應為消去反應。(3)a為一氯丙烷，而在1h核磁共振譜中有兩組峰，且峰面積之比為61的只有2氯丙烷。(4)由已知反應可知，b在有機過氧化物中與hbr發(fā)生加成反應，且br原子加在1號碳原子上。(5)氯代烴在水溶液中不能電離出氯離子，需要在堿性條件下水解或在氫氧化鈉的醇溶液中發(fā)生消去反應，才能使氯代烴中的氯轉化為溶液中的cl而用agno3溶液檢驗，但因為氯代烴在堿性條件下水解或在氫氧化鈉的醇溶液中發(fā)生消去反應后的混合液呈堿性，必須加硝酸中和后才能檢驗。a是分子式為c7h8的芳香烴，已知它存在以下一系列轉化關系，其中c是一種一元醇，d是a的對位一取代物，h與e、i與f分別互為同分異構體。(1)化合物i的結構簡式是_，反應bc的化學