—高一政治人教版必修一 第5課 第2框 新時代的勞動者 教案.doc

2.5.2 新時代的勞動者一、教學目標1、知識目標（1）識記就業(yè)的意義、勞動者依法享有的權(quán)利、勞動者維權(quán)的途徑。（2）理解在我國國情下，樹立正確就業(yè)觀的意義，提高辯證分析就業(yè)形勢的能力。 指導(dǎo)如何從政府和勞動者兩個方面解決我國的就業(yè)問題。（3）運用所學知識解決實際生活中的問題：如果現(xiàn)在畢業(yè)，應(yīng)如何選擇職業(yè)，如何依法維護自身的合法權(quán)益，作為未來的勞動者應(yīng)該做好哪些準備。2、能力目標本框教學，重點培養(yǎng)學生分析問題、參與經(jīng)濟生活的實踐能力；在學習勞動和就業(yè)時，使學生具有就業(yè)形勢的分析能力，能夠解釋市場經(jīng)濟中為什么存在失業(yè)現(xiàn)象，能夠分析經(jīng)濟現(xiàn)實中存在的就業(yè)問題。通過大量實例討論，讓學生認識到：在我國就業(yè)形勢嚴峻的情況下，應(yīng)樹立什么樣的就業(yè)觀；在法制國家，應(yīng)如何依法維護勞動者權(quán)益。3、情感、態(tài)度與價值觀目標（1）幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，樹立勞光榮和勞動平等觀念，自覺提高自身素質(zhì)。（2）增強學生依法維護勞動者合法權(quán)益的法律意識。二、教學重難點教學重點：樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀教學難點：依法維護勞動者合法權(quán)益三、課時安排一課時四、教學過程導(dǎo)入新課多媒體展示：圖片 讓學生深切感受勞動者的偉大，勞動是人類文明進步發(fā)展的源泉。合作探究、學習新課阿衰打工記系列一：心動設(shè)置情景：班主任的主題班會課 勞動人民最光榮設(shè)計意圖：引導(dǎo)學生理解各行業(yè)勞動者的貢獻中導(dǎo)出勞動的作用，雖然勞動者的勞動分工不同，但是地位是平等的，他們都要受到承認和尊重。阿衰打工記系列二：退學班會后，阿衰的熱情空前高漲，決心好好學習。但后來阿衰的月考，有兩科考了50多分，沖動之下決定退學外出打工。有網(wǎng)友在qq上勸他：為什么不想上學，而是出去打工呢？阿衰想：還能為啥，不就是賺錢嘛！問題設(shè)置：大家覺得除了賺錢，阿衰的就業(yè)還有什么意義？設(shè)計意圖：引導(dǎo)學生從國家和個人的角度總結(jié)就業(yè)的意義。阿衰打工記系列三：求職阿衰在人才市場找工作，發(fā)現(xiàn)人山人海，招聘門檻也很高，各大公司基本要求本科以上學歷或具備一定技能的技術(shù)人員，根本找不到合適的工作，阿衰感覺很失望：就業(yè)這么困難，國家也不管管啊？ 視頻：國家解決就業(yè)的措施問題設(shè)置：國家應(yīng)該管理怎樣管理就業(yè)？設(shè)計意圖：引導(dǎo)學生從國家的角度總結(jié)解決就業(yè)的措施。合作探究：同學們，你認為新時期什么樣的勞動者更容易就業(yè)呢? 請各小組展開討論，寫出你認為勞動者應(yīng)具備的就業(yè)條件（至少三條）。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學生從個人的角度提高自身素質(zhì)。阿衰打工記系列四：面試眾里尋他千百度，阿衰在人才市場投了幾百份簡歷后，總算有一家外地浴足房愿意雇傭阿衰做浴足員，月薪2600元，阿衰卻糾結(jié)了問題設(shè)置：同學們，阿衰該怎么辦，去還是不去呢？設(shè)計意圖：引導(dǎo)學生樹立正確的就業(yè)觀。合作探究：四種就業(yè)觀的利與弊?請學生歸納總結(jié)解決就業(yè)的措施？阿衰打工記系列五：入職阿衰終于上班了，但由于客人多，浴足房并沒有對阿衰進行系統(tǒng)的培訓(xùn)只是簡單觀摩了一天就讓他匆忙上崗，因為技術(shù)不熟練，阿衰接連受到客人投訴，浴足房按規(guī)定對阿衰進行了罰款；2014年國慶節(jié)，阿衰興沖沖收拾行李準備回家，卻被告知，節(jié)假日期間客人比較多，所有員工清明節(jié)期間一律留下加班，不得請假，而且據(jù)一些老員工講節(jié)假日的日工資和平時是一樣的。問題設(shè)置：在勞動法規(guī)定的權(quán)利中阿衰的哪些權(quán)利受到了侵犯？阿衰打工記系列六：維權(quán)阿衰很氣憤，決定為自己討回公道，可是該怎么做呢？作為勞動者怎樣才能有效的維護自己的權(quán)利呢？請學生歸納總結(jié)：勞動者應(yīng)如何維護自身的合法權(quán)益？國家應(yīng)該怎樣維護勞動者的合法權(quán)益？設(shè)計意圖：分析國家維護勞動者的合法權(quán)益的原因和措施。阿衰打工記系列七：回家短短的打工經(jīng)歷讓阿衰認識到自身的不足，他決心重返校園，學習技能，完善自己，做一個社會需要的人才，清明過后，他踏上了回家的旅程反思：勞動光榮 就業(yè)重要 正確擇業(yè) 依法維權(quán) 努力學習情景設(shè)置：中國夢 我的夢你的職業(yè)理想是什么？為實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，從思想和行動上該做什么準備呢？設(shè)計意圖：通過最后的情景設(shè)置，引導(dǎo)學生進行自我反思，實現(xiàn)情感態(tài)度價值觀上的升華。課堂小結(jié)：引導(dǎo)學生自主構(gòu)建本框知識框架，培養(yǎng)對知識點的宏觀把握。五、板書設(shè)計六、作業(yè)布置1.完成本節(jié)課的同步練習2.預(yù)習6.1儲蓄存款和商業(yè)銀行七、教學反思1、要善于把握知識與生活的實際聯(lián)系，找準教學內(nèi)容與學生