蘇教版必修二邊城（節(jié)選） 學案.docVIP

2017-2018學年蘇教版必修二邊城（節(jié)選） 學案夯基達標1.下面加點字注音全對的一組是( )a.儺(nu)送 碾(nin)房 埋(mi)怨b.涎(xin)皮 竹篁(hung) 結(ji)子c.草薦(jin) 憎(zng)惡 喁(y)喁私語d.悲憫(mn) 燜(mn)菜 胡謅(zu)解析：a.“埋”應讀“mn”；b.“憎”應讀zng；d.“謅”應讀“zhu”。答案：b2.下列詞語中有錯別字的一項是( )a.忌諱 火鐮 悲憫 黑黝黝 b.籠罩 逢場 草薦 碧溪岨c.翹起 莞爾 弛名 大拇指 d.甬道 胡謅 嗤笑 螢火蟲解析：弛名馳名。答案：c3.下列句子中加點的詞，與現(xiàn)在常用的意思不相同的一項是( )a.翠翠的父親，便是當?shù)爻璧牡谝惶?，能用各種比喻解釋愛與憎的結子，這些事也說到了。b.她便同祖父故意生氣似的，很放肆的去想到這樣一件不可能的事情，且想象她出走后，祖父用各種方法尋覓她都無結果，到后無可奈何躺在渡船上。c.老船夫打量著自己被死亡抓走以后的情形，癡癡的看望天南角上一顆星子，心想：“七月八月天上方有流星，人也會在七月八月死去吧?”d.(老船夫)很快樂地說：“大老，你這個人，又走車路又走馬路，是怎樣一個狡猾東西!”解析：“結子”這里指愛與憎所產(chǎn)生的情感交結。答案：a閱讀下面的文字，完成48題。 黃昏照樣的溫柔、美麗和平靜。但一個人若體念或追究到這個當前一切時，也就照樣的在這黃昏中會有點兒薄薄的凄涼。于是，這日子成為痛苦的東西了。翠翠在成熟中的生命，覺得好像缺少了什么。好像眼見到這個日子過去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。于是胡思亂想： “我要坐船下桃源縣過洞庭湖，讓爺爺滿城打鑼去叫我，點了燈籠火把去找我。” 她便同祖父故意生氣似的，很放肆的去想到這樣一件不可能事情。且想象她出走后，祖父用各種方法尋覓她都無結果，到后無可奈何躺在渡船上。 “人家喊：過渡，過渡，老伯伯，你怎么的！不管事！怎么的？我家翠翠走了，下桃源縣了！那你怎么辦？怎么辦嗎，拿了把刀，放在包袱里，搭下水船去殺了她！” 翠翠仿佛當真聽著這種對話，嚇怕起來了，一面銳聲喊著她的祖父，一面從坎上跑向溪邊渡口去。見到了祖父正把船拉在溪中心，船上人喁喁說著話，小小心子還依然跳躍不已。 “爺爺，爺爺，你把船拉回來呀！”4.“當前一切”指什么？5.對文中畫線句理解不當?shù)囊豁検? )a.這句是用來解釋翠翠為何面對黃昏景致而凄涼的原因的。b.這句是用來解釋翠翠為何胡思亂想的原因。c.產(chǎn)生這樣的情形的原因是情因景生。d.體念追究到黃昏景致特點的，其內(nèi)心和外在境況常是孤獨寂寞的，這也正是翠翠當前的境況。6.“翠翠在成熟中的生命，覺得好像缺少了什么”，原因是( )a.爺爺不在身邊，她感到孤寂。b.渡口人們成群回家，而她只有爺爺，沒有別的親人。c.儺送沒來，她盼他來。d.情竇初開，希望被人愛，希望愛一個人，有所思而不知所以，有所待而無由得之，情無所依的心態(tài)。7.對于翠翠想象離開爺爺?shù)脑?，理解不當?shù)氖? )a.是她有所思有所待，希望生命中發(fā)生點什么來打破眼前孤寂心靈的懷春思緒的自然流露。b.在翠翠的生活中，爺爺是她心靈的支柱，要想象生活有變化，最“放肆”大膽的當是離開爺爺。c.她依戀爺爺，也明白自己在爺爺心目中的地位，這樣的想象，最符合她在情無所屬時希望爺爺陪她的小女兒情態(tài)。d.怨恨爺爺不理解她的內(nèi)心世界，束縛干預她的愛情發(fā)展。8.翠翠為自己的想象嚇怕起來，又是小小心子跳躍不止，于是銳聲喊爺爺轉回來，對此解說不對的是( )a.表現(xiàn)了她對爺爺?shù)囊缿俸驼鎼?，連想象一下離開爺爺都不忍。b.銳聲喊爺爺轉回來，是小女子心靈上離開了一次爺爺后產(chǎn)生的對爺爺更強烈的依戀。c.害怕爺爺窺破了她的秘密，驚慌失措起來。d.表現(xiàn)了翠翠純潔善良天真嬌憨的小女子情態(tài)，讓人產(chǎn)生憐愛之情。4.解析：聯(lián)系上文可得知，“這個當前一切”便是上文的“黃昏照樣的溫柔、美麗和平靜”。答案：指黃昏的溫柔、美麗和平靜。5.解析：不能說是胡思亂想。答案：b6.解析：其他的都是表面原因。答案：d7.解析：“束縛干預她的愛情發(fā)展”不對。答案：d8.解析：是為自己的想象害怕。答案：c閱讀下面的文字，完成912題。 白日里，老船夫正在渡船上，同個賣皮紙的過渡人有所爭持。一個不能接受所給的錢，一個卻非把錢送給老人不可。正似乎因為那個過渡人送錢氣派有些強橫，使老船夫受了點壓迫，這撐渡船人就儼然生氣似的，迫著那人把錢收回，使這人不得不把錢捏在手里。但到船攏岸時，那人跳上了碼頭，一手銅錢向船艙里一撒，卻笑瞇瞇的匆匆忙忙走了。老船夫手還得拉著船讓別人上岸，無法去追趕那個人，就喊小山頭的孫女： “翠翠，翠翠，為我拉著那個賣皮紙的小伙子，不許他走！” 翠翠不知道是怎么回事，當真便同黃狗去攔著那第一個下船人。那人笑著說： “請不要攔我！” “不成，你不能走！” 正說著，第二個商人趕來了，就告給翠翠是什么事情。翠翠明白了，更緊拉著賣紙人衣服不放，只說：“不許走！不許走！”黃狗為了表示同主人的意見一致，也便在翠翠身邊汪汪汪的吠著。其余商人都笑著，一時不能走路。祖父氣吁吁的趕來了，把錢強迫塞到那人手心里，并且搭了一大束草煙到那商人的擔子上去，搓著兩手笑著說：“走呀！你們上路走！”那些人于是全笑著走了。 翠翠說：“爺爺，我還以為那人偷你東西同你打架！” 祖父就說： “嗨，他送我好些錢，我才不要這些錢！告他不要錢，他還同我吵，不講道理！”翠翠說：“全還給他了嗎？” 祖父抿著嘴把頭搖搖，閉上一只眼睛，裝成狡猾得意神氣笑著，把扎在腰帶上留下的那枚單銅子取出，送給翠翠，且說： “禮輕仁義重，我留下一個。他得了我們那把煙葉，可以吃到鎮(zhèn)筸城！”9.給下面加點的字注音。儼( )然 氣吁( )吁 強( )迫10.“翠翠明白了，更緊拉著賣紙人衣服不放”對這句話中的“更”字應如何理解？11.這個情節(jié)集中體現(xiàn)了老船夫怎樣的品格？12.下列關于本段文字理解正確的一項是( )a.“過渡人送錢氣派有些強橫”說明了過渡人想在貧窮的老船夫面前擺闊。b.翠翠趕上前攔住過渡人是想為爺爺出口氣，與過渡人干一仗。c.爺爺最終留下一枚銅子，表現(xiàn)了爺爺狡猾老道的一面。d.這段文字集中體現(xiàn)了當?shù)剜l(xiāng)土風情之美。9.答案：yn x qing10.解析：翠翠在得知事情原委后，也和爺爺一樣急著要把東西還給賣紙人，因此一個“更”字體現(xiàn)翠翠的淳樸和可愛。答案：“更”字修飾限制“緊拉不放”，描寫翠翠知道事情原委后的情態(tài)，說明翠翠和爺爺一樣淳樸。11.解析：老船夫擺渡不收錢，義務工作，非把錢退回過路商人，說明了他的淳樸、憨厚。答案：淳樸、憨厚。12.解析：本段文字表現(xiàn)了當?shù)孛耧L的淳樸，人民的可愛善良。答案：d走近高考一、閱讀理解(2010江西高考)閱讀下面的文字，完成1316題。秋光里的黃金樹 這里就正是秋天。 它輝煌的告別儀式正在山野間、河谷里轟轟烈烈地展開：它才不管城市尚余的那三分熱把那一方天地搞得多么萎蔫憔悴呢，它說“我管那些？”說完，就在闊野間放肆地躺下來，凝視天空。秋天的一切表情中，精髓便是：凝神。 那樣一種專注，一派寧靜； 它不驕不躁，卻洋溢著平穩(wěn)的熱烈； 它不想不怨，卻透出了包容一切的凄涼。 在這輝煌的儀式中，它開始奢侈，它有了一種本能的發(fā)自生命本體的揮霍欲。一夜之間就把全部流動著嫩綠汁液的葉子鑄成金幣，揮撒，或者掛滿樹枝，叮當作響，擲地有聲。 誰又肯躬身趨前拾起它們呢？在這樣豪華慷慨的饋贈面前，人表現(xiàn)得冷漠而又高傲。 只有一個孩子，一個女孩子。她拾起一枚落葉，金紅斑斕的，宛如樹的大鳥身上落下的一根羽毛。她透過這片葉子去看太陽，光芒便透射過來，使這枚秋葉通體透明，脈絡清晰如描。仿佛一個至高境界的生命向你展示了它的五臟六腑，一塵不染，經(jīng)絡優(yōu)美?！把?！”那女孩子說，“它的五臟六腑就像是一幅畫！” 還有一個老人，一個瘦老頭，他用掃帚掃院子，結果掃起了一堆落葉。他在旁邊坐下來吸煙，順手用火柴引著了那堆落葉，看不見火焰，卻有一股灰藍色的煙從葉縫間流瀉出來。這是那樣一種煙，焚香似的煙，細流輕繞，柔紗舒卷，白發(fā)長須似地飄出一股佛家思緒。這思想帶著一股特殊的香味，黃葉慢慢燃燒涅磐的香味，醒人鼻腦。老人吸著這兩種煙，精神和肉體都有了某種休憩棲息的愉悅。 這時的每一棵樹，都是一棵站在秋光里的黃金樹，在如儀的告別式上端莊肅立。它們與落日和諧，與朝陽也和諧；它們站立的姿式高雅優(yōu)美，你若細細端詳，便可發(fā)現(xiàn)那是一種人類無法摹仿的高貴站姿，令人驚羨。它們此時正豐富燦爛得恰到好處，渾身披滿了待落的美羽，就像一群繽紛的傘兵準備跳傘，商量，耳語，很快就將行動大樹，小樹，團團的樹，形態(tài)偏頗的樹，都處在這種輝煌的時刻，豐滿成熟的極限，自我完美的巔峰，很快，這一刻就會消失，剩下一個個骨架支楞的荒野者。 但是樹有過憂傷么？ 但是樹有過拒絕落葉的離開么？ 當然沒有。它作為自然的無言的兒子，作為季節(jié)的使者和土地的旗幟，不準備躲避或遷徙，這是它的天職。 當我們在原野上看到一棵棵樹的時候，哪怕是遠遠地，只看見團團的、兀然出現(xiàn)在地面上的影子，我們也會感到這是自然賜給我們的一番美意。當然隨之我們就會遺憾太少，要是更多一些該多好，要是有一片森林該多好！但是畢竟是因為有了這幾棵樹才引起我們內(nèi)心更大的奢望。 對森林的奢望，是每個人對遠古生活的回憶和依戀。 荒野是那么寥廓； 荒野上的道路是那么漫長。 原先駐守在這片荒野上的樹呢？它們曾經(jīng)無比強大，像一支永遠不可能消失的大兵團，密集的喧嘩的笑聲，仿佛在嘲笑一切妄想消滅它們的力量，而且它們擁有鳥類和眾多的野獸，這些鳥獸類也不相信森林會消失。 但是時間被人利用了； 時間使人成了最強大的。 人類堅持不懈的努力著，一斧頭砍死一棵樹，就像殺死一個士兵。最終，整個兵團消失了，連骨頭也不剩。 后來的人，誰還記得荒原不久以前的童話呢？關于樹的呼吁已經(jīng)很多了，我不打算重復了。 我忽然想到，當?shù)厍蛏峡撤サ糇詈笠豢玫臅r候，人類肯定是更發(fā)達、更神奇了。但是那時人類將用什么辦法復制一棵樹呢？復制一棵真正的樹會增長年輪的、會發(fā)芽、開花、結果、葉子變成金幣自動飄落的樹假如有誰可以做到，那無疑會成為科學史上的嶄新一頁。 但那將是多么滑稽的一頁呀！ 因此，對樹充滿敬意吧從現(xiàn)在就開始，對任何一棵樹充滿敬意，就像對自己的上司那樣。(節(jié)選自周濤散文伊犁秋天的札記，有改動)13.作者寫秋天的落葉，為什么要聯(lián)系孩子和老人來寫？答：_14.請從修辭手法和表達效果兩方面對文章畫線段落加以賞析。答：_15.結合原文，理解下列詞語和句子的含義。童話答：_那將是多么滑稽的一頁呀！答：_16.結尾作者呼吁“對樹充滿敬意吧”，文章是如何逐層表現(xiàn)這一主旨的？答：_13.解析：本題考查對文章語段作用的理解?；卮稹盀槭裁础薄坝惺裁醋饔谩薄坝惺裁春锰帯边@一類題要從對文章結構和內(nèi)容的作用兩個角度思考。參考答案：與對待落葉冷漠而又高傲的人進行對比。表明人類要愛護自然，珍惜自然豪華慷慨的贈予，或突出天真的孩子和睿智的老人能與自然和諧相處。14.解析：本題考查對文章重點語段的理解。?？嫉谋憩F(xiàn)手法有修辭手法、描寫手法、抒情手法等，題目要求賞析，就要全面思考這一段的主要表達方式是什么，有無特殊修辭，并結合上下文談出這段文字在內(nèi)容上的作用。答案：作者運用擬人、比喻、對比等修辭手法，從形、聲、色等角度描寫了秋光里的“黃金樹”在告別儀式上端莊的表情，高雅的姿勢，輝煌燦爛的景象，表達了作者對秋光里的“黃金樹”由衷的贊美，為文意的轉折作鋪墊。15.解析：本題考查對文章中的重點詞語和重點句子的理解。詞語是用的比喻義，這是常考的含蓄詞語的一類，要找出“童話”喻指的本體。然后結合文章內(nèi)容解釋它蘊涵的情感。答案：（1）喻指擁有眾多鳥獸的茂密而美麗的森林，表達了作者對森林變成荒原的憂慮。（2）對想象中的情景發(fā)出感慨：人類濫伐森林又復制樹木的行為是極其荒唐可笑的。16.解析：本題考查考生的概括能力。要統(tǒng)觀全篇，寫出作者的構思過程。答案：由秋天的表情，寫到落葉及孩子和老人對落葉的態(tài)度，接著寫樹的成熟完美和作者對樹的贊美，然后寫樹木被人類摧殘的命運及作者的憂慮、譴責，最后寫到作者的呼吁，從而揭示了文章