少先隊活動教案.docx

“成長章”爭章活動課教案 一、教育目標：1.了解科技工作者的貢獻，學習他們的愛國之志、科學態(tài)度和創(chuàng)新精神。 2.懂得尊敬父母，體貼父母，學做一項家務活，培養(yǎng)對勞動的興趣和主動做好家務的意識，鍛煉一定的勞動技能。二、獲章要求：1.主動學習科學常識，有一個科技愛好。2.積極參加科技社團活動，學會做科技小實驗。3.積極參加實踐活動，懂得解決日常生活中的一些科學小常識。4. 學做一項家務活，培養(yǎng)對勞動的興趣和主動做好家務的意識。三、課時進程： 第一課時爭章啟動活動。認識“成長章”，了解爭章目標及獲章要求，制定爭章計劃。第二課時爭章實踐活動。根據(jù)“成長章”的獲章要求，組織開展小隊爭章實踐活動。第三課時爭章展示活動。結(jié)合各小隊及隊員的爭章實踐，組織中隊爭章實踐展示活動。第四課時評核頒章活動。根據(jù)每次爭章實踐活動的記錄，進行小隊評價匯總，提交中隊委評價審核，組織中隊“頒章典禮”。爭章啟動活動課（第一課時）一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣說一說神九發(fā)射成功事件，了解“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”等名人名言，激發(fā)隊員積極參與爭“愛科學章”的情趣與情感。二、了解爭章目標及獲章要求（出示“成長章”圖標、爭章目標與獲獎要求）朗讀“成長章”爭章目標和獲章要求。輔導員具體講解獲章要求：同學們，我們要主動學習科學常識，積極參加科技社團活動，學會做科技小實驗，能學做一項家務活，體貼父母。通過本次的爭章活動，希望每一位隊員都能熱愛科學，主動掌握一項勞動技能。三、了解“科技在手中，創(chuàng)造在心中”的科技成就1.展示新中國科學家的偉大成就；2.了解新中國科技成績，感受新中國科技的迅猛發(fā)展。四、介紹“科技在手中，創(chuàng)造在心中”的實踐活動要求輔導員：每一位科學家都是注重實踐，腳踏實地的實干家。作為我們，要從身邊的每一件小事情做起，做一個勤動腦，愛勞動的小小實干家。1.親手制作或與父母、同學一起動手合作完成一項小制作或小發(fā)明；2.精心完成一幅科學幻想作品；3.學做家務勞動，開展“露一手”活動；4.身邊的科學生活小竅門“百事通”。五、小隊制定爭章計劃分小隊討論、制定爭章計劃，每個隊員說一說自己準備怎樣去爭“成長章”。六、 課外延伸爭章實踐 1. 觀看一部科學家獻身祖國的影片；了解幾位中國科學家的故事；2.參觀一個科技館或科普教育基地；3.學做一次家務，為父母盡一份孝心。 一（10）班爭章實踐活動課（第二課時）根據(jù)“成長章”獲章要求，在輔導員帶領下以小隊為單位開展爭章實踐活動。一、小隊活動：搜集我國科學家的動人故事，講給隊員聽一聽。（隊員互評）1、閱讀有關(guān)科學家的書。2、分組搜集相關(guān)科學家的故事。3、小組內(nèi)開展講故事比賽。二、小隊活動：我愛發(fā)明秀 。（科技輔導員評）1、通過認真查閱資料，結(jié)合生活經(jīng)驗，奇思妙想，利用各種材料，運用自然、勞動、科技等學科中學到的知識及課外學到的知識，親手制作或與父母、同學一起動手合作完成一項小制作或小發(fā)明。2、小制作、小發(fā)明展示交流。三、小隊活動：科技幻想畫“未來世界。”開展主題為科技幻想畫“未來世界”，在活動中介紹自己的創(chuàng)意。（隊長評）四、隊員自主活動，學做家務。（家長評）1、學會掌握一種家務技能，提高隊員的自理能力。2、開展“我為父母獻孝心”的主題活動，激發(fā)隊員從小孝敬父母的情感，培養(yǎng)隊員養(yǎng)成尊敬長輩的習慣。五、小隊活動：身邊的科學生活小竅門“百事通”。 （隊長評）1、隊員搜集生活中的小竅門并歸納整理。2、開展“身邊的科學”知識競賽活動，開闊隊員的視野，增長見識，提高提高隊員的科技素質(zhì)。 爭章展示活動課（第三課時）中隊爭章展示活動要根據(jù)學校的地域資源，結(jié)合各中隊的活動特色以及隊員的爭章實踐來進行。第一階段展示 走近科學巨人一、憶過去我國古代的科學成就中隊長：親愛的同學們，科學家用自己的智慧和心血推動了科技的發(fā)展，為人類進步作出了不可磨滅的貢獻，讓我們走近歷史，去看看我國古代的偉大發(fā)明。各小隊展示。二、看今朝我國現(xiàn)當代的科學成就導入：前人們的代代努力，迎來了科學的春天。一項項新的發(fā)明創(chuàng)造正在孕育而生。它凝聚著最先進的科學技術(shù)。體現(xiàn)著現(xiàn)代文明的光輝?？茖W給我們插上了想象的翅膀?？茖W為我們開辟了理想的天地。科技是第一生產(chǎn)力。科技創(chuàng)造未來！科技打開了國門?？萍甲V寫燦爛的星空。各小隊展示新中國科技成就三、聆聽科技工作者講科學故事。第二階段展示 我是小小科學家一、各小隊隨著音樂展示小制作、小發(fā)明。二、身邊的科學生活小竅門“百事通”，隊員搜集生活中的小竅門并歸納整理進行匯報。三、小隊派代表參加有關(guān)的知識搶答賽。第三階段展示 我的科學夢想各小隊活動展示科技幻想畫“未來世界”，評選最佳創(chuàng)意獎。第四階段展示 家務勞動我最棒一、各小隊通過實踐照片、視頻，家長評語，采訪記錄，介紹隊員實踐情況。二、家務勞動露一手。各小隊派隊員參加家務勞動小競賽，評選明星隊員。輔導員：通過活動，讓科技創(chuàng)新的種子扎根于素質(zhì)教育沃土，喚醒每個隊員的科學潛能，提高了每位隊員的生活自理能力，自由放飛于明日之空。我們因此而好奇、好問、好學，我們將在此提高科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和動手實踐能力。評核與頒章活動課（第四課時）一、中隊評核根據(jù)前一階段爭章實踐活動的過程記錄，查看隊員的評價圖表，先進行小隊評價匯總，再提交中隊委員會給予綜合評價，最后請中隊輔導員審核。審核通過后，組織中隊“頒獎典禮”。二、營造氛圍，準備中隊“頒獎典禮”：1環(huán)境布置2獎章、獎品三、中隊“頒獎典禮”過程：1舉行隊會儀式；2宣布獲章名單；3請獲章隊員發(fā)表感言，并亮出感謝卡；