螞蟻和蟈蟈教案.doc

螞蟻和蟈蟈教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，懂得只有辛勤勞動，才能換來幸福生活。3、進(jìn)行句式訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的說話能力?！灸繕?biāo)預(yù)設(shè)】課題切入，引導(dǎo)學(xué)生“從螞蟻的動作入手，感悟螞蟻的辛勞”、“從蟈蟈的言行入手，感受蟈蟈的懶惰”、“從對比入手，感悟生活的道理”。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、通過朗讀、表演來感受螞蟻的勤勞，蟈蟈的懶惰。2、懂得只有像螞蟻一樣勤勞，才會有幸福生活?！窘虒W(xué)過程】 第二課時一、導(dǎo)入。本課老師帶領(lǐng)小朋友繼續(xù)走進(jìn)螞蟻和蟈蟈的童話世界，去看一看，究竟發(fā)生了什么事？齊讀課題20螞蟻和蟈蟈（板書課題）齊讀。二、復(fù)習(xí)詞語。1、指名讀。2、打亂順序讀讀。3、齊讀。三、精讀，內(nèi)化文本（一）精讀第一二自然段1、螞蟻和蟈蟈的故事，還得從夏天開始講起。（出示多媒體課件）你對夏天有什么樣的感受？指名讀：夏天真熱。齊讀。2、夏天，天氣這么熱，小螞蟻在干什么？請自由讀讀第1自然段，可以邊讀邊加上動作。你讀懂了什么？3誰能把小螞蟻勞動的辛苦通過朗讀表現(xiàn)出來?(指名讀、齊讀)4你讀了這一自然段之后，你覺得小螞蟻怎么樣？（愛勞動，不怕吃苦） 這真是一群勤勞的小螞蟻。6、夏天,小螞蟻在烈日下搬糧食準(zhǔn)備過冬,這時蟈蟈們又在干什么呢?請看圖（多媒體出示蟈蟈圖） (出示句子 幾只蟈蟈看到了，都笑螞蟻是傻瓜。它們躲到大樹下乘涼，有的唱歌，有的睡覺，個個自由自在。) 領(lǐng)讀，男讀，女生讀。你們覺得蟈蟈們?nèi)兆舆^得怎么樣？7、這群蟈蟈們自己不愛勞動，還在嘲笑螞蟻呢！他們會說些什么呢？（指名答）8、同樣是夏天,螞蟻忙著搬糧食,非常勤勞,而蟈蟈卻整天只知道玩樂,一點(diǎn)活也不干,真懶惰。下面我們就把這兩種小動物的不同表現(xiàn)來讀一讀.女生讀第一節(jié),男生讀第二小節(jié).（三）精讀第三自然段。時間過得真快，一眨眼，寒冷的冬天來到了。（出示冬天圖）聽，（播放北風(fēng)呼嘯聲）冬天到了，西北風(fēng)呼呼地刮起來。天氣真冷呀，誰能把冬天的寒冷讀出來？指名讀，齊讀。2、在這么寒冷的冬天里，許多小動物都躲進(jìn)了洞里，螞蟻和蟈蟈們又是怎樣生活的呢？我們先到螞蟻的家去看看（出示螞蟻過冬圖）你看到了什么？（練習(xí)說）小螞蟻的生活真是幸福快樂??！(板書:幸福)連老師都羨慕他們了，你們能把小螞蟻的開心讀出來嗎？(出示：螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過冬了。)我們再到蟈蟈家去看看（出示課件：蟈蟈圖），蟈蟈又冷又餓，再也神氣不起來了。為什么小螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過冬，蟈蟈卻又冷又餓呢？老師仿佛聽見蟈蟈在說話呢！在哭的蟈蟈會說什么？趴在地上的蟈蟈又在想什么呢？是呀！它們現(xiàn)在的下場真是太悲慘了.(板書:悲慘)請女同學(xué)讀螞蟻的句子,男同學(xué)讀蟈蟈的句子。四、總結(jié)課文，拓展延伸，發(fā)揮想象1、轉(zhuǎn)眼第二年的夏天又到了，螞蟻和他們的鄰居蟈蟈又聚到了一起?；叵肫鹑ツ甓斓慕?jīng)歷，這時他們又會說些什么?做些什么?(分小組討論,匯報表演)2、同學(xué)們，聽了小螞蟻和蟈蟈的故事，你有什么感想呢？3、此時,老師想送給同學(xué)們一句話:17只有辛勤勞動,才有幸福生活。4請聽歌曲勞動最光榮。五、 寫字指導(dǎo)、 出示生字2、給生字組詞3、 自主觀察生