小學二年級美術教學計劃.docVIP

小學二年級美術教學計劃一、指導思想： 以鄧小平同志關于教育要“三個面向”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導，以全日制義務教育美術課程標準為依據，以提高國民素質為宗旨，面向全體學生，體現(xiàn)基礎教育對學生素質和能力的全面培養(yǎng)；充分發(fā)揮美術教育在素質中的作用，突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，注重培養(yǎng)學生欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的能力；以學生精神生活儲備為基礎，強調美術教育的基礎性、人文性、科學性、藝術性、趣味性、開放性，突出“美術、人文、科技”于一體的創(chuàng)新教育理論，促進為學生后繼的視覺藝術學習和溝通其他相關學科的學習乃至終身學習打下基礎。 二、教學目的：、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。三、學生現(xiàn)狀分析：我教二年級五個班，學生經過去年美術學習，對美術有了一定的認識，知道美術不止是畫畫，還包括制作、欣賞等。學生對美術有一定的興趣，學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。四、教學內容分析：（一）全冊教材簡析： 第四冊美術教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索（二）、教學總目標：(1)、認知目標：通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎知識。(2)、智力能力目標：培養(yǎng)學生造型技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。(3)、思想品德目標： 培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學生對美術的興趣。（三）教材中重點、難點(簡要分析)： 本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。五、主要措施：、做好課前準備，精心制作教具。、運用教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣。、充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。六、教學進度安排：第一周畫家眼中的兒童 第二周 可愛的卡通形象第三周 彩色字母娃娃 第四周 美妙多變的線條第五周象形文字的聯(lián)想第六周美麗的花園第七周我們愛吃的水果第八周切開的果實第九周吃瓜果的人第十周我們的影子第十一周生動的吉祥物第十二周送給爸爸媽媽的禮物第十三周民族娃娃第十四周我們的大花瓶第十五周有趣的剪紙娃娃第十六周百變卡通玩具第十七周神秘的城堡第十八周紙