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文檔簡介
第4課 明清君主專制的加強【考試說明】1、明朝宰相制度的廢除與內(nèi)閣的出現(xiàn); 2、清朝軍機處的設(shè)置;3、君主專制加強對中國社會發(fā)展的影響; 4、古代中國政治制度的演變過程與特點;一、自主學(xué)習(xí),夯實基礎(chǔ)明清加強君主專制的措施措 施 解 析明太祖廢除 1、廢除丞相的直接原因: 2、根本原因: 過大,威脅 3、影響:秦以來一直實行的 宣告廢除, 與 的矛盾不復(fù)存在, 進一步加強。明成祖設(shè)立 1、明太祖時,設(shè) 作為侍從顧問,協(xié)助處理政務(wù)。2、明成祖時,選拔翰林院官員作為 入值文淵閣,參與機密事務(wù)的決策, 正式形成。3、明宣宗時,授予內(nèi)閣 ,對奏章擬出處理意見。4、明神宗時, 權(quán)力膨脹,六部幾乎變成其下屬。5、內(nèi)閣的特點:始終不是 或 ,只是一個 ;是 的產(chǎn)物,不能對 起制約作用。 雍正帝設(shè)立 1、目的: ,(直接) 。(根本)2、軍機大臣職能: 3、軍機處特點:保密性強,機構(gòu)簡單,人員精干,辦事效率高3、影響:能快速處理各種文書,提高了行政效率。使 完全集中到皇帝手中, 加強, 進一步得到鞏固。君主專制達到頂峰。易錯警示:1、明太祖只是廢丞相但沒有設(shè)內(nèi)閣,內(nèi)閣是明成祖時期正式設(shè)置的。2、明代內(nèi)閣和軍機處的共同點:參與機要政務(wù),但沒有決策權(quán)。3、丞相是國家法定的中央一級的行政長官,而內(nèi)閣不是法定的,只是為皇帝提供顧問的內(nèi)侍機構(gòu)。4、軍機處的設(shè)置帶來的弊端:皇帝決策帶有個人獨斷和隨意性的特點,難免出現(xiàn)失誤;絕對君主專制,會助長官場的因循守舊之風(fēng)。二、合作探究、突破難點1、閱讀材料,并結(jié)合所學(xué)知識,完成表格內(nèi)容:材料一: 漢書百官公卿表記載:“相國、丞相,皆秦官,金印紫綬(黃金印章和系印的紫色綬shu帶),掌丞天子助理萬機?!奔簇┫嗍亲罡叩男姓賳T,上承皇帝詔命,下統(tǒng)百官,總攬政務(wù)。材料二: 曾經(jīng)在萬歷、天啟年間兩度出任內(nèi)閣首輔的葉向高在綸扉( fi)奏稿說:我朝閣臣,只備論思顧問之職,原非宰相。中有一二權(quán)勢稍重者,皆上竊君上威靈,下侵六曹之執(zhí)掌,終以賈禍。材料三: 殿閣學(xué)士,明創(chuàng)制,以五品備顧問,而特簡升六部。懲于丞相胡惟庸之失,秩卑(官品低),法不得專制九卿,九卿亦不得關(guān)白 (報告,陳述)。顧以初制,不令督率群僚。 清查繼佐罪惟錄卷十九直閣志總論宰相內(nèi)閣首輔職權(quán)權(quán)力來源地位對皇權(quán)作用2、閱讀下列材料,分析君主專制的加強對中國社會發(fā)展的影響。材料一:湯因比贊嘆:“中國大一統(tǒng)的局面在全世界找不到第二個,中國兩千年來的改朝換代,一直到現(xiàn)在還是大一統(tǒng)的國家。為什么能保持這樣的局面?它的精神文明了不起!這個精神文明之一就是君主專制中央集權(quán)制度的加強?!辈牧隙骸爸劣诰鲗V浦贫?,來自臣下的任何限制,如果他想拒絕,都有權(quán)拒絕;他的任何荒謬決定,只要堅持,臣下都不得不執(zhí)行。在封建君主專制制度下,君主統(tǒng)治國家擁有至高無上,超越一切制度、法律的權(quán)力,其實這是最大的人治”??偙笤囌撐覈饨ň鲗V茩?quán)力發(fā)展的總趨勢附論古代的人治與法治材料三:中國在歷史上產(chǎn)生過九個統(tǒng)一全國的大朝代,我們可以稱秦漢為“第一帝國”,隋唐宋為“第二帝國”,明清則為“第三帝國”。若將第二帝國和第三帝國比較,則可以看出第二帝國“外向”“開放”帶“競爭性”。與明清之“內(nèi)向”“保守”“非競爭性”迥然不同第二帝國帶擴張性,而第三帝國則帶收斂性。 黃仁宇赫遜河畔談中國歷史材料四:黃宗羲在一首詩歌中感嘆:“近來學(xué)人少,誰何識真?zhèn)卫ㄌ舷挛?,原無真實義。推之入理窟,涂車可略地。有明三百年,人物多憔悴?!贝痤}方法小結(jié):由此思考如何回答影響?如何剖析“社會發(fā)展”的角度?變式鞏固:讀材料:到1600年,這種貿(mào)易造成每年大約有20萬公斤的白銀流入從寧波到廣州的華南和東南沿海地區(qū)。對絲綢的旺盛需求引發(fā)了土地使用方式的重大變化到1700年大約一半的森林植被遭到破壞。 德貢德弗蘭克白銀資本(1)白銀流入,直接促進商品經(jīng)濟的高度繁榮。據(jù)材料和所學(xué)知識,概述明清商品經(jīng)濟發(fā)展對中國社會發(fā)展帶來的主要影響。(8分)三、單元綜合,構(gòu)建知識體系 奴隸社會: 、 、 (夏商周) 皇帝制度的確立 秦朝 演變趨勢 唐朝 古代中國 中央官制的演變 的政治制度 明朝 、 封建社會: 君主專制 (秦清) 中央集權(quán) 清朝 制度演變趨勢 秦朝全面推行 地方行政制度 漢初 元朝 漢代 選官制度的演變 魏晉南北朝 隋唐開始推行 四、當(dāng)堂演練,感悟成功1“胡惟庸絕不是朱元璋的真正目標,朱元璋要毀滅的是胡惟庸背后的那個龐然大物?!薄澳莻€龐然大物”是指 ()a內(nèi)閣制度 b宰相制度 c宦官集團 d胡惟庸集團2據(jù)說明太祖曾經(jīng)寫詩一首描述自己的辛勞:“百僚未起朕先起,百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁,日高丈五猶擁被。”為解決上述問題,明太祖( )a設(shè)六部分理全國政務(wù) b選拔翰林院官員入值文淵閣c授予內(nèi)閣大學(xué)士以票擬權(quán) d設(shè)置殿閣大學(xué)士以備顧問3明史記載,太祖“革中書省,歸其政于六部”,“又仿宋制置殿閣大學(xué)士”,“成祖簡翰林官直文淵閣,參預(yù)機務(wù)”,至仁宗而后,諸大學(xué)士“品位尊崇,地居近密,而綸言批答,裁決機宜,悉由票擬”。由此表明,明朝內(nèi)閣( ) a在明太祖時期已正式設(shè)立 b在明成祖時期開始參與國是 c大學(xué)士在明仁宗后是丞相 d大學(xué)士可正式統(tǒng)率六部百司4下面是某電視專題片中出現(xiàn)的三組鏡頭,分別反映了不同朝代為解決洪水災(zāi)害,中央政府的運作情況 蜀郡洪水為患,丞相與諸卿拿出治理方案,交給皇帝裁決渝州發(fā)生洪災(zāi),中書省按皇帝旨意起草文件,交門下省審核后,再交尚書省,尚書省交工部、戶部辦理徐州府爆發(fā)洪災(zāi),閣臣據(jù)皇帝旨意寫成詔書,直送工部、戶部執(zhí)行賑災(zāi)。據(jù)所學(xué)知識判斷,上述歷史場景最早出現(xiàn)的朝代分別是( )a秦、唐、元 b漢、宋、明 c秦、元、清 d秦、唐、明5某史書記載:“軍國大計,罔不總攬。自雍乾后百八十年。威名所寄,。蓋隱然執(zhí)政之府也。”材料所說的“蓋隱然執(zhí)政之府”指的是 ()a中書省 b內(nèi)閣 c軍機處 d總理衙門6史載明代內(nèi)閣“掌獻體可否,率陳規(guī)海,點檢題奏,票擬批答,以平允庶政”,清代軍機處“名臣賢相不勝屈指,類皆小心敬慎,奉公守法。其弊不過有庸臣,斷不至有權(quán)臣”,這說明兩者都 () 協(xié)助皇帝處理國政代行丞相職權(quán),正式統(tǒng)率六部防止大臣專權(quán),強化君主專制擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)a b c d7清史稿中說:“軍機處名不師古,而絲綸出納,職居密勿。初只秉廟謨商戎略而已,厥后軍國大計,罔不總攬。自雍、乾后百八十年,威命所寄,不于內(nèi)閣而于軍機處,蓋隱然執(zhí)政之府矣?!标P(guān)于材料解讀錯誤的是 ()a.軍機處的管轄范圍廣 b.軍機處開始是為辦理軍機事務(wù)而設(shè)的臨時機構(gòu)c.軍機處“名不師古” d.軍機處是凌駕于內(nèi)閣之上的最高中央行政機構(gòu)8下圖涉及的兩個機構(gòu)的共同特點是 ()由皇帝近臣取代丞相等重臣最初是臨時機構(gòu)始終由高官任職都是君主專制的體現(xiàn)a b c d9秦始皇、唐太宗、明成祖、雍正帝四位皇帝穿越了時空的隧道,坐在一起談?wù)?。秦始皇說:“我首創(chuàng)了一套沿用了2000多年的政治體制,功勞蓋世。”唐太宗說:“可是留下了丞相篡權(quán)的后遺癥,不如我三分相權(quán),相互監(jiān)督,確保了我的獨尊地位?!泵鞒勺嬲酒饋碚f:“得了吧,我廢除丞相,設(shè)立內(nèi)閣,才感到大權(quán)在握的踏實?!庇赫壅f:“都別自吹了,只有我才真正實現(xiàn)了咱們皇位世襲、權(quán)力至上的夢想?!彼麄兊难哉摚ǎ゛都符合事實 b都與史實不符合c有兩位皇帝的言論與史實不符 d只有明成祖的說法與史實不符10 兩漢時期,皇帝對丞相待之以禮。丞相謁見皇帝時,皇帝起立,賜丞相座。隋唐時期,官員上朝奏事也均有座。到宋朝,官員上朝必須站著奏事。至明清時,大臣奏事必須跪著。清朝官僚上朝時跪地時間特別長,以至于大臣們都備有護膝。以上禮儀變化反映的實質(zhì)問題是 ()a封建綱常禮教的強化 b封建官員成為皇帝的奴仆c君主專制統(tǒng)治的不斷強化 d中央集權(quán)的加強11閱讀材料,根據(jù)所學(xué)思考:材料一:“罷丞相不設(shè),析中書省之政歸六部”。 明史材料二:(清人趙翼說)“世宗年間,用兵西北選內(nèi)閣中書之謹密者入直(值)繕寫。后名軍機處,地近宮廷,便為宣召”。材料三黃宗羲說:“有明之無善治,自高皇帝(明太祖)罷丞相始也。”請思考:(1)明清時期是中國專制時代的晚期,材料一、二反映出這一時期君主專制制度的強化有哪些新舉措?推測此時的皇帝分別是誰?(4分)(2)你怎么理解材料三中黃宗羲的觀點?(2分)第4課 明清君主專制的加強參考答案二、合作探究、突破難點1、宰相內(nèi)閣首輔職權(quán)總攬政務(wù) 有決策權(quán)咨詢顧問 無決策權(quán)權(quán)力來源君主和王朝的官僚制度賦予皇帝的信任和差遣地位法定的最高行政官僚皇帝的顧問和侍從人員對皇權(quán)影響制約皇權(quán)不能制約皇權(quán)2、分步:材料一:維護國家統(tǒng)一、社會安定材料二:獨斷專行,不利于民主政治材料三:閉關(guān)鎖國 導(dǎo)致近代中國落后材料四:鉗制思想 阻礙近代科學(xué)出現(xiàn)總結(jié):(1)積極影響:維護國家統(tǒng)一、安定,有利于社會的穩(wěn)定和小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展,鞏固統(tǒng)一的多民族國家。(2)消極影響:經(jīng)濟:阻礙商品經(jīng)濟、資本主義萌芽的發(fā)展;政治:獨斷專行,不利于民主政治的出現(xiàn);思想:鉗制思想,阻礙近代科學(xué)的出現(xiàn)和發(fā)展;對外關(guān)系:閉關(guān)鎖國,固步自封,導(dǎo)致近代的落后。變式:(1) 影響:經(jīng)濟:產(chǎn)生資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽;農(nóng)產(chǎn)品商品化;手工業(yè)發(fā)展。(任答1點2分)生
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