初中英語人教版八年級上冊Unit5 Do you want to watch a .doc

Unit5 Do you want to watch a game show ?Section B 教學設計 棗強縣大營鎮(zhèn)中學 賀冬一 教材分析本課的教學內容是人教版八年級上冊第五單元“Do you want to watch a game show” section B。Section B 是Section A 的進一步拓展，在復習運用Section A 句型基礎上導引出Section B 部分。Section A 部分學習了（1）如何表達不同類型的電視節(jié)目，要會用 love, like, dont mind ,dont like ,cant stand 來談論對不同類型電視節(jié)目和電影的看法和喜好，會用句型What do you think of 來詢問別人對節(jié)目的看法。(2)會用不定式短語、句型、制定計劃、安排，初步感知不定式的使用，復習第一單元學過的want to do ,like to do ，try to do，學習本單元的plan to do ,expect to do. (3) 使用自己的真實信息，嘗試用所學句型 What do you want to watch ? I plan to watch .表達真實想法，從模仿語言過渡到運用語言。Section B 要在此基礎上，重點學習和運用恰當的形容詞，進一步表述出對不同類型電視節(jié)目的評價，來說明自己的喜好，以及原因，在2b 中涉及一些美國文化，包括Disney cartoons，還涉及一些長句以及語義的深層表述，需要學生具備一定的文化知識，在使用本單元目標語言的基礎上，還需要一些語言儲備，在介紹電影情節(jié)，演員等信息時，需要教師給予更多的語言幫助。二學情分析1. 學生在Section A學習了不同類型的電視節(jié)目，前面單元學習了want to do ,plan to do,，所以能靈活運用what do you want to watch ? I plan to watch .等句型。2. 本部分重點放在用形容詞表述不同類型電視節(jié)目上，對基礎較差學生來說，1b形容詞太多，難讀，難記，易混，農村孩子發(fā)音不準確，很難正確讀記單詞educational , meaningless ，enjoyable ，relaxing ，所以重點放在對這些單詞的掌握上。3. 2b 涉及一些美國文化和美國卡通片知識，這對農村孩子是一個弱項，這是他們不熟悉的地方，需要老師介紹一些信息并給以更多幫助。三教學目標1 .知識目標：（1）聽說讀寫單詞 educational , serious , wonderful , meaningless , enjoyable , come out be ready to do sth (2).靈活運用句型 I want to watch talk shows because theyre enjoyable. Id like to watch action movies because theyre exciting. (3) with 用法，年代的表達方法。 2. 能力目標：學習本部分知識后，能用所學語言，使用個人信息，流利用英語表達對不同類型電視節(jié)目的喜好，同學之間可互相交流各自的看法。3. 情感目標：培養(yǎng)學生大膽說英語的能力，而不是只會讀寫。結合本節(jié)課的內容，學生自由交談，在交談中體會到學習英語的樂趣，提高學習英語的興趣，增強學習英語的信心。四教學重點1.聽說讀寫單詞 educational , serious , relaxing , meaningless , enjoyable , exciting2.介紹美國文化的一個象征，迪斯尼動畫片，及代表人物Mickey mouse，Mickey mouse身上所體現的不屈不撓克服困難的精神。五教學難點1. 個別單詞發(fā)音，引導學生正確發(fā)音，糾正錯誤發(fā)音。2. 對美國文化的介紹，卡通人物Mickey mouse 的講解.3. who has a pairs of ears more famous than Mickeys People went to the cinema to see the little man win . The man behind Mickey was Walt Disney.六教學方法情景交際教學法、多媒體教學法，小組合作教學法、任務型教學法。七教學用具聽力錄音，多媒體課件。八教學過程step 1 復習導入1.讓學生說出看過的電視節(jié)目的類型。2.展示多媒體課件，出現不同類型的電視節(jié)目，請幾名學生說出這些節(jié)目的名稱，然后說說對這些節(jié)目的看法，問What do you think of them ? 引發(fā)學生討論。設計意圖：利用提問已學知識，引導學生討論，說出自己的看法，自然而然引出新課。step 2 新詞呈現先聽兩遍，跟讀兩遍，糾正發(fā)音，分解音標，限時記憶，再用記住的單詞組成句子。挑4到5名學生，讀出他們的句子。設計意圖：即時練習，鞏固記憶，為下面的學習做好準備。step 3 聽力1.教師導入1b和1c的聽力語境，引導學生通過提示語和表格判斷出錄音中是John和Mary的對話，他們在談論一下電視節(jié)目，用剛才學的單詞填空，由于對話較長，句式較復雜，在教學中可以讓學生多聽幾遍。2.學生聽完第三遍錄音后，在前面所做筆記的基礎上進一步完善答案，這樣就可以順利完成1c練習。3.給學生提出幾個問題，讓他們根據1c表格中所填的信息回答。What does Mary want to watch at the beginning?What kind of movies does John like? What does Mary think of them?What kind of shows does Mary like? What does John think of them?What kind of shows do John and Mary like? What do they think of them? 設計意圖：通過這些問題，學生更了解文章細節(jié)，更利于抓住文章重點，在理解的基礎上，有助于聽懂原文，增強信心，提高聽力Step 4 學生活動，口語練習，小組討論上面的鋪墊可以幫助學生順利開展的口語活動，教師可以先引導學生模仿教材中提供的示范，先復述對話中的信息（挑3到4名學生），其余學生仔細聽，是否表達不準確，及時更正。然后在此基礎上學生自由發(fā)表自己的看法，可以分組討論，再由組長公布小組討論結果。設計意圖：用所學句型，當堂練習，給學生練習口語的機會，提高學生口語表達交流的能力。小組討論，活躍課堂氣氛，學生踴躍發(fā)言，提高學習英語的興趣。Step5 小組活動1. 導入2b ，插入多媒體課件。2. 播放動畫人物卡片，圖片中的卡通人物是誰？學生踴躍回答，挑選幾名學生回答。3. 學生活動，分組討論Do you like cartoons? Why or not?Whats your favorite cartoon?What do you think of Mickey Mouse? Can you think of some stories with Mickey Mouse?設計意圖：通過圖片引發(fā)一系列有關卡通片的討論，特別是Mickey Mouse的問題，激發(fā)學生回答問題興趣，活躍課堂氣氛，特別注意基礎較差學生。教師引導，激活課文背景知識，為后面的閱讀活動做好準備。4. 閱讀導入讓學生再次關注2b中的圖片，并給出幾個選項，讓學生預測哪一個是本篇文章的大意。1.Mickey Mouse, a famous symbol in American culture.2.Some cartoons with Mickey Mouse.3.Disney them parks around the world.設計意圖：調動學生閱讀的積極性和主動性，讓他們帶著期待去閱讀，并在閱讀中檢測和不斷修正自己的預測，這種交互閱讀能夠促進學生對文章內容的深刻理解。調動學生閱讀的興趣。5. 限時閱讀，速度抓大意為學生限時，讓他們快速閱讀，并判斷自己的預測是否正確，該步驟訓練學生略讀技巧，旨在獲取文章的大意。6. 細讀抓細節(jié)讓學生放慢速度，再次閱讀文章，教師可以先讓學生試著完成的練習，然后在核對答案時通過追問了解學生對文章內容的理解情況，并結合實際情況作必要的解釋。設計意圖：略讀獲取文章大意，精讀更進一步理解文章，在教學中要略讀精讀相結合，層層遞進，加深學生對文章理解。7.學生活動，口語練習從課文出發(fā)，要求學生對文章內容進行概括，復述課文，或者表達自己的觀點，談談身邊的相關情況。要復述2到4遍。設計意圖：鞏固記憶文章內容，拓展文章主題，自如的用英語表達自己的觀點，學完這部分后，學生能熟練掌握本課內容。Step6. 布置作業(yè)Step7. 板書Unit5 Do you want to watch a game show? Section B1.New words：educational serious meaningless enjoyable relaxing2.Phrases：think of come out one of the reasons was ready to more than just 3.Important sentencesThe man behind Mickey Mouse is Walt Disney.People went to the cinema to see the little man win.Who has a pair of ears more famous than Mickeys.In the 1930s, he made 87cartoons with Mickey Mouse.九課堂總結與評價1.學生完成自評課堂自評(1） 我會表達不同類型電視節(jié)目，運用形容詞表述對他們的喜好。A Yes, I can B No, I cant C Not very well(2) 我記住了1a中的形容詞A educational B enjoyable C meaningless D relaxing (3)了解美國文化，會復述2bA Yes, I can B No, I cant C Not very well2. 教師評價總結本課