蘇教版二年級品德與生活上冊教案 巧手剪秋天 4.docVIP

（蘇教版）二年級品德與生活上冊教案第二單元 走進(jìn)秋天7. 巧手剪秋天教學(xué)目標(biāo)：1.情感與態(tài)度：通過詠讀兒歌，培養(yǎng)學(xué)生珍愛小動物，熱愛大自然，關(guān)愛小伙伴的親情.友情。在動手做.做中學(xué)中發(fā)展學(xué)生對自然科學(xué)的愛好。 2.行為與習(xí)慣：增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的行為意識，樂于參加各種科技活動和綜合實踐活動。 3.知識與技能：認(rèn)識自然界常見的植物，了解它們的葉形.花朵.果實和種子；認(rèn)識一些常見的小昆蟲。學(xué)習(xí)一些簡單的葉子畫.果皮畫.種子畫.花瓣畫的制作方法，在小制作和辦展覽中動手.動腦。 4.過程與方法：在各種小制作過程中培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力，嘗試用多種方法來進(jìn)行制作。在舉辦“秋色博覽會”活動中學(xué)會合作，學(xué)會分享，體驗成功。教學(xué)準(zhǔn)備： 1.制作多媒體課件多彩的秋天。 2.課前布置學(xué)生收集小制作的原料，如：秋葉.花瓣.種子.桔子等；準(zhǔn)備好剪刀.小刀.膠水.透明膠等制作工具。 3.制作好“最佳創(chuàng)意獎”.“心靈手巧獎”等獎?wù)隆?4.課前布置學(xué)生收集與秋天有關(guān)的圖片.實物，與父母和同伴一起捕捉.飼養(yǎng)并觀察秋蟲或制作成標(biāo)本。 5.預(yù)先布置好幾塊“秋色博覽會”的場地，為放置各組展品作好準(zhǔn)備。制作好若干“秋色博覽會”優(yōu)秀獎徽章。教學(xué)過程：活動（一）秋娃娃來信啦 1.多媒體出示秋天落葉紛飛的畫面為背景，學(xué)唱兒歌剪秋葉。 2.小朋友，大家收到秋娃娃的來信了嗎？我們除了收到秋娃娃寄來的秋葉之外，還收到了什么？（先組織小組交流，然后各小組推派代表參加集體交流。） 3.秋天到了，秋娃娃給我們寄來了這么多禮物。下面就讓我們發(fā)揮自己的想象力，用我們靈巧的雙手把這些禮物制成小制作 ，使它們變得更漂亮?；顒樱ǘW(xué)做“小桔燈” 1.認(rèn)識小桔燈：看小女孩提著點燃小蠟燭的小桔燈。 2.觀看制作小桔燈的錄像，學(xué)習(xí)制作方法。 3.教師講解制作小桔燈的注意點。（包括使用工具時的安全等） 4.學(xué)生制作小桔燈。（教師一邊巡視，一邊對個別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)） 5.玩小桔燈。（可以讓學(xué)生離開各自的座位，找?guī)讉€自己的好朋友一起玩玩小桔燈。） 活動（三）我來“露一手” 1.指導(dǎo)學(xué)生看圖了解葉畫.桔皮畫.種子畫.花瓣畫等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。 2.教師示范制作葉畫，幫助學(xué)生了解葉畫的基本制作過程。 3.學(xué)生運用與秋天有關(guān)的不同的原材料進(jìn)行創(chuàng)作。 4.小小交流會： （1）小組內(nèi)進(jìn)行交流，選出三到四個作品準(zhǔn)備參加班級集體交流。 （2）集體交流，評出“最佳創(chuàng)意獎”.“心靈手巧獎”等獎項，并頒發(fā)獎?wù)隆?活動（四）秋娃娃向我們招手 1.今天，老師要給布置大家一項特別的作業(yè)，在接下來的一個星期中，請大家想辦法收集一些與秋天有關(guān)的圖片（可以自己動手畫一畫）或者是錄像.實物（如：秋葉.秋天成熟的果實.種子.花兒等）；與爸爸媽媽一起捕捉秋蟲，可以飼養(yǎng)，觀察它的生活習(xí)性，也可以制成標(biāo)本。準(zhǔn)備在下一節(jié)課上參加展覽。 2.提出捕捉秋蟲的方法和注意點。活動（五）小小“秋色博覽會”1.指導(dǎo)學(xué)生分小組布置收集的與秋天有關(guān)的圖片.實物.小制作及昆蟲等，同時教師同學(xué)一起展示收集到的資料，以及學(xué)校自然室中的昆蟲標(biāo)本.有關(guān)秋天的錄像資料。然后給每組展品命名，并貼上小標(biāo)題。2.每組選派“小小講解員”介紹本組展示的資料，組織學(xué)生有秩序地參觀“秋色博覽會”，欣賞秋娃娃帶給大家的禮物。3.組織學(xué)生舉行小小“秋裝表演會”。（教師指導(dǎo)學(xué)生自由地發(fā)揮自己的想象，充分地表現(xiàn)出孩子對秋裝的感受，對秋天的熱愛，對生活的熱愛。）4.觀看多彩的秋天。5.評出“秋色博覽會”優(yōu)秀展示小組，并頒發(fā)獎?wù)?。活動（六）我的新發(fā)現(xiàn)1.我們自己舉辦并認(rèn)真地參觀了“秋色博覽會”，你有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？2.捕捉.飼養(yǎng)秋蟲或制作標(biāo)本的學(xué)生拿出自己的昆蟲或標(biāo)本交流自己捕捉（做標(biāo)本）的過程，飼養(yǎng).觀察所得。3.大家在活動中學(xué)到了許多知識，增長了很多本領(lǐng)。 你有沒有什么不懂的問題要提出來跟大家一起討論嗎？活動（七）留住秋色1.教師播放多媒體課件，背景為美麗的秋天。同時組織學(xué)生每人對秋娃娃說一