五年級(jí)語(yǔ)文期中知識(shí)競(jìng)賽.doc

2005學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期中知識(shí)競(jìng)賽 成績(jī) 說(shuō)明：1、滿分100分（含3分卷面書(shū)寫(xiě)），考試時(shí)間120分鐘。 2、將姓名、班級(jí)、學(xué)校按要求填寫(xiě)在密封線左邊的空格內(nèi)。 3、用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆按要求在試卷上作答，不能用鉛筆。一、 積累與運(yùn)用（21分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A、俊俏 疲倦 入場(chǎng)券 B、鍛煉 瀲滟 留戀C、嚇唬 音符 茶壺 D、圓圈 一圈 羊圈2、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）鳥(niǎo)( )花香 心曠神( ) 莫( )其妙 心驚膽( )搖搖欲( ) ( )之不理 三年五( ) （ ）燭夜游3、把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。（6分）日出江花紅勝火， 。（白居易憶江南） ，桃花流水鱖魚(yú)肥。（張志和漁歌子） ， 一枝紅杏出墻來(lái)。（葉紹翁游園不值）欲把西湖比西子， 。蘇軾飲湖上初晴后雨）接天蓮葉無(wú)窮碧， 。（楊萬(wàn)里曉出凈慈寺送林子方）青山有幸埋忠骨， 。（岳飛墓前的對(duì)聯(lián)）4、選詞填空（3分） 居然 果然 偶然我真沒(méi)想到他（ ）會(huì)做出這種事來(lái)。昨晚天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下雨，今天（ ）下雨了。一次（ ）的機(jī)會(huì)，我認(rèn)識(shí)了他。5、口語(yǔ)交際（3分） 校園前廣場(chǎng)右側(cè)有一方水池，常見(jiàn)各種漂浮物。為了保持池水清潔，學(xué)校準(zhǔn)備制作一塊告示牌，請(qǐng)你代寫(xiě)一句容易使人接受的話語(yǔ)。（不要用“禁止”等類(lèi)似詞語(yǔ)，不超過(guò)20字。） 6、發(fā)揮想象，仿寫(xiě)句子。（任選一題）（3分）童年是個(gè)謎，混沌初開(kāi)，稚嫩好奇； ，色彩絢麗，爛漫天真；青年是一首詩(shī)，激情澎湃，朝氣蓬勃。梅花的枝干真是千姿百態(tài)：有的像彎彎曲曲的龍，有的像人舒展著的臂膀，還有的像珊瑚。 二、 閱 讀 （一） 讀桃花心木選段，回答下列問(wèn)題。（17分）我忍不住問(wèn)他，到底應(yīng)該什么時(shí)間來(lái)？多久澆一次水？桃花心木為什么無(wú)緣無(wú)故會(huì)枯萎？如果你每天來(lái)澆水，桃花心木苗該不會(huì)枯萎吧？種樹(shù)的人笑了，他說(shuō)：“種樹(shù)不是種菜或種稻子，種樹(shù)是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，樹(shù)苗自然枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹(shù)，長(zhǎng)成百年的大樹(shù)就不成問(wèn)題了?！狈N樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“（ ）我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗（ ）會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，?shù)苗會(huì)枯萎得更多。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒?！彼囊环?，使我非常感動(dòng)。不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)?，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。種樹(shù)的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。1、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）依靠（ ） 干枯（ ） 磨練（ ）2、在文中第自然段（ ）處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）3、第自然段“拼命扎根的樹(shù)”與“百年的大樹(shù)”之間有什么聯(lián)系？（2分） 4、種樹(shù)的人給桃花心木澆水并沒(méi)有規(guī)律，而是模仿老天下雨。為什么？（請(qǐng)用文中的句子回答）（2分） 5、第自然段劃線的句子提到了“不確定”，聯(lián)系上下文談一談，樹(shù)木的“不確定”指上文提到的“ ” 人的“不確定”是指 （4分） 6、第自然段說(shuō)“種樹(shù)人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。”聯(lián)系課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)桃花心木為什么不會(huì)枯萎了？讀了種樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)的那段話（第自然段），請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀闶艿搅耸裁磫l(fā)？（4分） (二)讀憂天回答下列問(wèn)題。（24分）憂 天憂天，人類(lèi)才可自救。不必援引枯躁的數(shù)據(jù)，不必借用古老的格言，我們只須用肉眼仰望一下頭頂?shù)奶炜?，就?yīng)當(dāng)驚愕地承認(rèn)：它早已不是天的原稿，已經(jīng)被“現(xiàn)代文明”的煙塵復(fù)印得渾濁而模糊?！?，一行白鷺上青天”，那四種顏色 、 、白、青，為什么那樣清晰，只是因?yàn)槟菚r(shí)的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎莊子筆下的“無(wú)”無(wú)塵、無(wú)垢、無(wú)形、無(wú)穢。今天全世界每年有56億噸礦物燃料變成煙塵，滯留在大氣中，老實(shí)說(shuō)，我們不僅失去了“原天”本身，此外還失去了原云、原霞、原雨、原雪、原氣不必諱言，在人類(lèi)的生存空間中和視野中，已無(wú)一塊凈土；珠峰的雪樣中含汞含錳，大西洋海底有鉛、鉻沉積、南極企鵝體內(nèi)含苯，北極煙霧在加濃變酸。6500萬(wàn)年前，恐龍滅絕于流星撞擊地球產(chǎn)生的有毒煙塵，今天呢？今天，地球上每天平均滅絕27種生物，死去4萬(wàn)名兒童，有400萬(wàn)人患上各種環(huán)境病。和“龍”比肩的物種“虎”，9個(gè)亞種已滅絕4個(gè)；僅僅50年，亞洲的虎總量就由6萬(wàn)多只銳減為2000余只，中國(guó)境內(nèi)的虎則由2萬(wàn)多只暴減為幾百只。人類(lèi)惟一的生存場(chǎng) 地球 已經(jīng)在呻吟 在呼喊 我好痛 1、給短文第自然段沒(méi)標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）2、第自然段中有兩個(gè)別字，請(qǐng)找出并改正（2分） 改為 改為 3、第自然段中“原稿”比喻： ，此段中最能形象體現(xiàn)“污染”意思的詞語(yǔ)是 。（3分）4、第自然段中橫線上應(yīng)填寫(xiě)的詩(shī)句是 ；方框內(nèi)填寫(xiě)的詞語(yǔ)是 （3分）5、第自然段中沒(méi)有以城市為例作說(shuō)明的理由是什么？（3分） 6、第自然段中，主要運(yùn)用了舉例子和 的說(shuō)明方法，本段文字旨在說(shuō)明 。（3分）7、第自然段說(shuō)地球在“呻吟”、在“呼喊”，用了 修辭手法，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的 。（2分）8、列舉出你身邊的兩種環(huán)境污染的現(xiàn)象。（2分） 9、這篇文章主要說(shuō)明 （3分）三、 作文（35分） 平時(shí)，我們常常得動(dòng)腦筋想辦法做某一件事。如想辦法幫爺爺戒煙；想辦法調(diào)解媽媽和奶奶的矛盾；想辦法消除同學(xué)之間的誤會(huì)；想辦法讓父母答應(yīng)你一個(gè)合理的要求；想辦法讓別人聽(tīng)你的勸告，不再做那不應(yīng)該做