


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
色彩的調(diào)和(人美版第11冊第7課)教材分析:本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域。通過本課教學(xué)使學(xué)生了解色彩的調(diào)和現(xiàn)象,學(xué)習(xí)利用調(diào)和色表現(xiàn)物象的基本方法,感受調(diào)和色帶給人的美感。色彩調(diào)和通常是指色彩的量比關(guān)系和秩序關(guān)系應(yīng)該符合視覺審美心理要求,在保證色彩變化豐富的同時,也應(yīng)注重色彩關(guān)系的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。學(xué)習(xí)本課就是讓學(xué)生能夠了解在視覺上,既不過分刺激,又不過分曖昧的配色就是調(diào)和的基本道理。通過體驗色彩調(diào)和的美感,學(xué)習(xí)利用調(diào)和色表現(xiàn)物象。教學(xué)內(nèi)容與目標:認知:了解什么是色彩調(diào)和以及色彩調(diào)和帶給人的美感,知道色彩調(diào)和的表現(xiàn)方法和特點。能力:嘗試體驗運用色彩調(diào)和的基本方法完成一幅作品。情意:通過欣賞作品,感受色彩調(diào)和的美感了解色彩調(diào)和在生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點與難點:重點:了解什么是色彩調(diào)和,感受和體驗色彩調(diào)和帶給人的美感,嘗試運用調(diào)和色完成一幅作品。難點:掌握簡單的調(diào)和方法,使畫面色彩調(diào)和。學(xué)習(xí)材料:教師:優(yōu)秀作業(yè)、教學(xué)課件、色卡、水粉用具。學(xué)生:水粉用具。學(xué)情分析:本學(xué)年的學(xué)生,具有一定的判斷能和識別能力。教師需要為學(xué)生多設(shè)計相應(yīng)的問題,激發(fā)學(xué)生愛思考,愛探索的精神!不要一味的引導(dǎo),要有具體的方案和方法!教學(xué)過程:一、 組織教學(xué)師生相互問好。二、 啟發(fā)談話引入新課我們生活在充滿色彩的世界里,自然界中的色彩和美術(shù)作品中的色彩,人不同的美感。出示課題-色彩的調(diào)和三、 新授1.色卡顏色分類。出示色卡,組織學(xué)生分類。請你把色卡按一定規(guī)律排列和分類。2.教師展示。演示:按調(diào)和色、對比色的規(guī)律排列。分析:請你觀察老師排列的方法,說一說有什么規(guī)律。3.分析色彩調(diào)和的方法。比較幾幅不同的色彩作品,引導(dǎo)學(xué)生觀察色彩調(diào)和在美術(shù)作品中的應(yīng)用,分析色調(diào)與作品內(nèi)容的關(guān)系。4.根據(jù)作品分析進一步講解什么是色彩調(diào)和。什么是色彩調(diào)和?色彩調(diào)和通常是指色彩的量比關(guān)系和秩序關(guān)系應(yīng)該符合視覺審美的心理要求。在保證色彩變化豐富的同時,也應(yīng)該注重色彩關(guān)系的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。調(diào)和具有在視覺上既不過分刺激,又不過分曖昧的基本特點。5.組織學(xué)生看書:分析體會畫家作品中的色彩調(diào)和。分析學(xué)生作品是怎樣使用色彩調(diào)和的方法。6.教師演示。教師出示幾張小范畫,引導(dǎo)學(xué)生對比范畫分析色彩調(diào)和的方法,并演示調(diào)和方法。加入同一種色使畫面色彩形成一個基本色調(diào)。加入灰色使畫面色彩形成一個基本色調(diào)。四、 學(xué)生作業(yè)1. 作業(yè)要求:利用兩張相同的畫稿,分別用兩種不同的方法調(diào)色,表現(xiàn)色彩的調(diào)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大班幼兒在數(shù)學(xué)閱讀健康情感社交五大領(lǐng)域的發(fā)展策略
- 2024年中考押題預(yù)測卷02(天津卷)-歷史(考試版)A3
- 【高中語文】學(xué)校高三三模語文試題
- 2024-2025學(xué)年下學(xué)期高一生物滬科版期末必刷??碱}之基因突變是生物變異的根本來源
- 點、直線和平面的投影
- 2024-2025學(xué)年浙江省杭州市部分重點中學(xué)高二下學(xué)期開學(xué)檢測語文試題(解析版)
- 2025年秋三年級上冊語文同步教案 口語交際:身邊的“小事”
- 學(xué)校德育工作心得體會
- 高一升高二(英語)
- 治療室換藥室消毒管理制度講課件
- 腹主動脈瘤的護理查房
- DB11∕T 1071-2014 排水管(渠)工程施工質(zhì)量檢驗標準
- 年產(chǎn)60萬臺(套)新能源汽車充電樁項目可行性研究報告寫作模板-拿地申報
- 醫(yī)務(wù)人員依法執(zhí)業(yè)測試試題
- 浙江省溫州十校聯(lián)合體2023-2024學(xué)年第二學(xué)期高二下學(xué)期6月期末聯(lián)考+技術(shù)答案
- 【A市網(wǎng)球運動發(fā)展現(xiàn)狀及對策探究開題報告2000字】
- 風電場葉片無人機巡檢作業(yè)技術(shù)導(dǎo)則
- AQ/T 6110-2012 工業(yè)空氣呼吸器安全使用維護管理規(guī)范(正式版)
- 課題研究學(xué)術(shù)報告職稱答辯
- PEP小學(xué)英語五年級下冊《Unit5-Read-and-write-Robin-at-the-zoo》教學(xué)設(shè)計
評論
0/150
提交評論