六年級(jí)下冊心理健康教案.doc

健康教育六年級(jí)下冊教案第一課：愛美與健康教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解正確的愛美觀。2、讓學(xué)生知道小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的各種心理特征，以及如何處理好這個(gè)階段的種種問題。教學(xué)重、難點(diǎn)：知道小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的各種心理特征，以及如何處理 好這個(gè)階段的種種問題。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1、同學(xué)們，愛美之心，人皆有之。知道什么 才是美嗎？2、揭題：“愛美與健康”二、講解分析（看課件）1、師：提問怎樣才是美？說說你是怎樣理解的。生：相互討論、交流2、通過討論交流，進(jìn)一步提高真正美的認(rèn)識(shí)。三、師生總結(jié)四、課外拓展1、什么是真正的美？板書設(shè)計(jì)：愛美與健康美：形體美 風(fēng)度美 儀表美 心靈美第二課：競爭與健康教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)什么叫做競爭。2、懂得怎樣正確地與別人開展競爭。教學(xué)重點(diǎn)：掌握與進(jìn)行正確競爭的方法與注意點(diǎn)，樹立科學(xué)的競爭意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握與進(jìn)行正確競爭的方法與注意點(diǎn)，樹立科學(xué)的競爭意識(shí)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們你們知道什么是競爭嗎？2、怎樣與別人進(jìn)行競爭呢？3、板書課題：競爭與健康二、學(xué)習(xí)新課1、生：討論教師在導(dǎo)入新課時(shí)提出的問題。生：交流自己對以上問題的看法和認(rèn)識(shí)。2、師：說說你是如何與別人開展競爭的？生：發(fā)表自己的看法。師生總結(jié)什么叫競爭。3、師：講解進(jìn)行競爭的方法與注意點(diǎn)。三、總結(jié)談話四、課外拓展1、什么叫競爭？這樣與別人競爭？2、活動(dòng)：模擬一次競選活動(dòng)。板書設(shè)計(jì)：敢于競爭，不必膽怯競爭與健康善于競爭，吸取經(jīng)驗(yàn)第三課：青春期的心理健康教學(xué)目標(biāo)：1、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)青春前期提哦于鍛煉的重要性。2、使學(xué)生懂得青春前期體育鍛煉主要有那些方面？教學(xué)重點(diǎn)：懂得青春初期體育鍛煉主要有哪些方面。教學(xué)難點(diǎn)：懂得青春初期體育鍛煉主要有哪些方面。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：人體掛圖2、學(xué)生準(zhǔn)備：在日常生活中的體育項(xiàng)目照片。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、學(xué)習(xí)了前面的知識(shí)，我們就知道青春期的體育鍛煉非常重要。2、板書課題：青春期的心理健康二、講解新課1、出示掛圖：我們先來看看我們身邊都有那些體育鍛煉項(xiàng)目。2、生：討論交流師：指名回答，青春初期體育鍛煉主要哪些方面。生：討論回答。3、師：重點(diǎn)講解三個(gè)方面的鍛煉都有哪些項(xiàng)目？生：總結(jié)。4、女生的鍛煉的注意點(diǎn) 。四、課外拓展要使自己心理健康，我們應(yīng)該怎樣做？板書設(shè)計(jì)：青春前期的心理健康耐心聽取指導(dǎo)遇事要冷靜參加集體活動(dòng)第四課：生活方式與健康教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道健康的生活方式對個(gè)人成長相當(dāng)重要。2、讓學(xué)生懂得健康的生活方式應(yīng)該做到哪些？教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生知到有哪些健康的生活方式。教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生知到有哪些健康的生活方式。教學(xué)準(zhǔn)備：課前讓學(xué)生準(zhǔn)備一些資料及課件，并說說對健康生活方式的認(rèn)識(shí)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、師：談話：同學(xué)們，你們知道在生活上，我們應(yīng)該注意什么嗎？生：回答。2、師：同學(xué)們，今天我們就來學(xué)習(xí)健康的生活對我們的重要性。3、揭題（板書課題）二、講解分析1、師：哪些是健康惡毒社會(huì)方式呢？生：回答。（1）戒煙戒酒 （2）合理飲食（3）適量活動(dòng) （4）心理平衡生：回答。三、師生總結(jié)四：課外拓展哪些是健康的社會(huì)方式？板書設(shè)計(jì)： 生活方式與健康戒煙戒酒合理飲食適量運(yùn)動(dòng)心理平衡第五課：青春前期的生理變化與保健教學(xué)目標(biāo)：1、教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)與理解青春前期的生理正常變化。2、讓學(xué)生了解基本的保健知識(shí)。3、知道學(xué)生掌握一定的保健方法。教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)青春前期的生理正常變化。教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)青春前期的生理正常變化。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們你們知道你們正處在生理發(fā)展的什么時(shí)期嗎？師：你知道此刻你會(huì)有哪些生理變化嗎？今天我們就來研究這個(gè)問題。二、講解分析1、講解并提出問題。師： 生理上的變化是各種各樣的。生； 討論交流。2、 生：思考：第一性征：（指剛出生的嬰兒從生殖器外形就能識(shí)別是男還是女。）第二性征：（男女在身體外形上的性別差異。）生：回答。3、師：我們應(yīng)該怎樣保健呢？三、師生總結(jié)：四、課外拓展 想一想自己的身體發(fā)生了哪些變化？板書設(shè)計(jì)：青春前期的生理變化與保健第一性：征內(nèi)臟功能第二性：征性機(jī)能成熟第六課：吸煙的危害教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到吸煙對人體有那些危害。2、引導(dǎo)學(xué)生不吸煙，并能主動(dòng)勸說身邊吸煙者自覺戒煙。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣做到自覺不吸煙，宣傳吸煙對人體危害性。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣做到自覺不吸煙，宣傳吸煙對人體危害性。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：出示一組吸煙帶來的危害圖片。學(xué)生：在日常生活中吸煙所帶來的危害事例。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1、吸煙危害健康已是全世界公認(rèn)的事實(shí)。青少年正處于生長發(fā)育的旺盛時(shí)期，身體的各部分，都比較嬌嫩，尤其不能吸煙。2、板書課題：吸煙的危害二、講解分析1、師：出示掛圖：我們先來看看身邊豆油有哪些吸煙的危害。2、師：指名回答，吸煙的危害主要有哪些？（1）引起尼古丁慢性中毒：（2）引起肺癌：（3）浪費(fèi)金錢，牙黃口臭：生：討論回答。3、重點(diǎn)了解世界為宣傳戒煙工作所做的努力。生：總結(jié)。4、學(xué)生自主討論內(nèi)化。5月31日“世界無煙日”商店不出售香煙不做香煙廣告三、師生總結(jié)。四、課外拓展。1、吸煙對人體造成那些危害？2、你準(zhǔn)備怎樣勸他人戒煙？板書設(shè)計(jì)：吸煙的危害 患肺癌 浪費(fèi)金錢 牙黃口臭 引起火災(zāi)第七課飲酒與健康教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到飲酒對人體的危害。2、引導(dǎo)學(xué)生不飲酒，并主動(dòng)勸說身邊的人 飲酒 要做到適度、適量不酗酒。教學(xué)重點(diǎn)：了解酗酒對人體會(huì)造成那些危害？引導(dǎo)學(xué)生建立良好的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：了解酗酒對人體會(huì)造成那些危害？引導(dǎo)學(xué)生建立良好的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：出示一組吸煙帶來的危害掛圖。（打架斗毆）（帶來疾?。ㄡ劤绍嚨湥ㄓ绊憙x表）學(xué)生準(zhǔn)備：收集在日常生活中飲酒所帶來的危害。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、在精神文明建設(shè)不斷取得成效的今天，為了促進(jìn)健康，我們青少年很有必要認(rèn)識(shí)飲酒與人體健康的關(guān)系。2、板書課題：飲酒與健康二、講解分析1、出示掛圖：師：過度飲酒會(huì)給我們的生活帶來極其嚴(yán)重的危害。2、師生分析討論酒精的特點(diǎn)與飲酒的危害。（1）“醉酒”現(xiàn)象（2）急慢性疾?。?）讓人討厭3、認(rèn)識(shí)青少年千萬不要學(xué)喝酒。生：總結(jié)。三、總結(jié)課文：四、 課外拓展：1、酗酒會(huì)造成那些危害？2、你對醉酒的人有什么樣的印象？板書設(shè)計(jì)： 飲酒與健康打架斗毆 帶來疾病 釀成車禍 影響儀表第八課 食品的選購教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到食品的分類情況有以及食品的選購的基本要領(lǐng)。2、引導(dǎo)學(xué)生正確選購食品，樹立正確、科學(xué)的飲食習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生 正確而科學(xué)的選購食品。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生 正確而科學(xué)的選購食品。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、隨著人民生活水平的不斷提高，市場上商品日益豐富，精加工和 半成品的食物越來越多，這要求我們對食品加工和包裝知識(shí)多了解一點(diǎn)。2、板書課題：食品的選購二、講解分析1、講解食品分類：主食和副食主食：糧食類副食：葷菜 素菜 水果 點(diǎn)心2、師：如何正確選購食品（1）生產(chǎn)日期：（2）保質(zhì)期：（3）保存期：（4）食品中的配料 ：（5）是否有正規(guī)廠家，有無注冊商標(biāo)。生：討論回答三、師生總結(jié)四、課外拓展談?wù)勀阍谫徫锸菚?huì)注意到課文中提到的內(nèi)容了嗎？板書設(shè)計(jì)：食品的選購生產(chǎn)日期 保質(zhì)期 保存期第九課：家庭食物的儲(chǔ)存教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生明白食物的儲(chǔ)存對健康的重要性。2、掌握家庭食物的儲(chǔ)存的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)家庭食物的儲(chǔ)存方法。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)課件教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)人新課出示課題：師：請同學(xué)們讀課題你們知道家庭長用的食物的儲(chǔ)存方法嗎？（學(xué)生討論回答）二、 講解課文1、簡單講一下課前了解的情況-2、同學(xué)自讀課文（1）思考：家庭各種食物在儲(chǔ)存時(shí)，要注意什么？（2）學(xué)生自學(xué)課文并討論以上問題。（3）師生共同討論：（學(xué)生根據(jù)課件內(nèi)容回答）肉、奶、蛋類魚、蝦等水產(chǎn)品蔬菜、水果類三、總結(jié)課文四、布置作業(yè)說說你家的食品是如何儲(chǔ)存的？板書設(shè)計(jì)：家庭食物的儲(chǔ)存肉、奶、蛋類魚、蝦等水產(chǎn)品蔬菜、水果類第十課 克服懶惰教學(xué)目標(biāo)教師:通過著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍發(fā)奮練習(xí)乒乓球,積極進(jìn)取,勇爭冠軍的典型事例的介紹及分析,讓學(xué)生懂得只有勤奮和自己積極上進(jìn)、刻苦努力,在生活、學(xué)習(xí)中不服輸,不退縮才能獲得成功。引導(dǎo)學(xué)生自己分析“懶惰要不得”,在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)掌握擺脫懶惰,培養(yǎng)積極做事心態(tài)的方法。學(xué)生:從榜樣身上找力量,為自己找突破點(diǎn),調(diào)動(dòng)自身力量,克服懶惰的毛病,以勤奮踏實(shí)、進(jìn)取的態(tài)度,追求做人做事的最佳效果。一、導(dǎo)入教師:同學(xué)們，你們知道鄧亞萍嗎?她是從事什么體育項(xiàng)目的呢?老師特別佩服鄧亞萍, 你們想知道為什么嗎?二、講授新課老師講述鄧亞萍的故事并結(jié)合咨詢臺(tái)分析。教師：很多人都有懶惰的毛病,老師也有。比如說有一次應(yīng)該當(dāng)天判完的作業(yè),我因?yàn)橐惶旃ぷ鞯锰哿?回到家就想休息,所以沒判完,第二天再判。結(jié)果拖延了把作業(yè)本發(fā)下去的時(shí)間從那以后,我就告訴自己“懶惰要不得”我想,你也有與我類似的經(jīng)歷, 不過我們先看看一個(gè)農(nóng)夫“守株待兔”的故事。三、課堂活動(dòng)1、想一想教師打“守株待兔”課件,然后講故事。 教師：你認(rèn)為這個(gè)農(nóng)夫是個(gè)什么樣的人呢?他是聰明的、懶惰的、機(jī)靈的還是愚蠢的,或者你還有其他的評(píng)價(jià)，寫在橫線上并寫出你的理由。農(nóng)夫不再干活,他希望靠撿拾撞死的兔子養(yǎng)活自己,他的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎?為什么呢?聽了你們的回答,我認(rèn)為你可以依據(jù)你的理由給這個(gè)故事加個(gè)結(jié)尾。 教師請三四名學(xué)生念念自己寫的結(jié)尾。2、成功者的秘密 教師：農(nóng)夫撿到一只撞死的兔子就懶得再干活了,他的生活怎么能維持下去呢? 有些人和這個(gè)農(nóng)夫正相反,不怕苦和累,勤奮做事,不光自己成了名人,還為人類做出極大貢。這樣的成功者很多,我先給大家講講李時(shí)珍和牛頓的故事。教師講故事,并引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)討論第一個(gè)問題,然后請三四名學(xué)生闡述討論成果,落實(shí)到“成功要靠勤奮獲得”上,打出投影片。小組再討論第二個(gè)問題,鼓勵(lì)每名學(xué)生都參與。3：看看我自己 教師:很多同學(xué)都知道了不少名人的故事,很欽佩他們?，F(xiàn)在，再看看我們自己吧! 讀完第三個(gè)活動(dòng)前面的話后，請你在你的想法后畫“”。學(xué)生做自測題。教師：其實(shí),很多同學(xué)并不是對什么都無所謂的,你一定對自己說過“我要學(xué)會(huì)洗衣服”、“我一定要掌握這個(gè)公式”類似的話,回憶一下,寫在橫線上。四、實(shí)踐指導(dǎo)教師：很多有懶惰毛病的同學(xué)著急地想學(xué)習(xí)克服懶惰的方法,那我