河北版(冀教版)六年級科學下冊實驗教案.doc

冀教版六年級科學下冊實驗一、實驗題目：研究哪種形狀的紙橋承重能力強實驗材料：一張32開的白紙、兩個橋墩、棋子若干實驗過程：1.將兩個橋墩擺好，相距適當的距離。 2.將紙直接放在橋墩上，放旗子，觀察放幾個塌。3.將紙做成弓形，放在橋墩間，放旗子，觀察放幾個塌。4.將紙折成瓦楞型，放在橋墩上，放旗子，觀察放幾個塌。（如有其它方法還可添加）5.實驗結論：折成瓦楞型的紙橋承重能力強。二、實驗題目：研究哪種紙棍不易折材料：直徑相同的實心和空心紙棍各1根、兩摞書、鉤碼若干、線實驗過程：1.擺好兩摞書，高度相同，相距適當的距離。 2.將實心棍架在書上，再掛上鉤碼，看能掛多少。3.將空心棍架在書上，再掛上鉤碼，看能掛多少。4.比較兩次實驗結果，得出結論。實驗結論：空心棍承重能力強，不易斷;實心輥承重能力弱，易折斷。三、實驗題目：研究使四邊形穩(wěn)固的方法材料：木棒、橡皮筋、實驗過程：1.用橡皮筋捆扎一個四邊形。拉拽四邊形的對角，發(fā)現容易變形。 2.在對角的地方捆扎一根木棍，形成兩個三角形。拉拽后發(fā)現不易變形。 3.在四邊形的另一個對角再捆扎一根木棍，形成四個三角形。拉拽后發(fā)現不易變形。 4.比較實驗結果，得出結論。實驗結論：通過實驗說明三角形可以使四邊形變穩(wěn)固，第2步中使用一根木棒最簡便。四、實驗題目：觀察細胞實驗材料：學生用顯微鏡、洋蔥表皮細胞及其他細胞裝片。實驗過程：1.將洋蔥表皮細胞的裝片放在顯微鏡的載物臺上。 2.調節(jié)顯微鏡，直到能看清楚洋蔥表皮細胞為止。3.觀察洋蔥表皮細胞，并描述細胞的形狀。4.用上述方法觀察其他細胞裝片。實驗結論：畫出或描述出洋蔥表皮細胞。注意：為了看得清楚，可用紅墨水染色。方法是：將一滴紅墨水滴到蓋玻片的邊上。用吸水紙在另一側吸水。紅墨水就被吸了過去，表皮就被染色了。五、題目：制作肺的模型，模擬呼吸的過程材料：2升塑料瓶子、氣球、橡膠皮膜、膠帶實驗過程：1.制作模型：瓶子去底；底部蒙上橡膠皮膜，用膠帶固定；瓶嘴套入一個氣球。2.對著瓶嘴的氣球吹起，觀察變化。3.思考：瓶子、氣球、橡皮膜各相當于呼吸系統(tǒng)的哪部分？怎樣利用它們模擬呼吸過程的？實驗結論：瓶子模擬胸腔、氣球模擬肺、橡皮膜模擬膈肌。實驗中氣球吹起來，橡皮膜向外鼓；氣球變扁，橡皮膜恢復原狀。說明吸氣時，胸腔向外擴張，膈肌向下移；呼氣時，胸腔向內收縮，膈肌向上移六、題目：測一測自己的肺活量材料：水槽、較大的玻璃瓶、膠皮管、帶刻度的標記紙實驗過程：1.選一個盡可能大的透明瓶子作為測量瓶，將膠條垂直貼在瓶上。2.用200毫升的燒杯向測量瓶中加水，每加200毫升在膠條上做一刻度標記，直至加滿測量瓶，做出完整的刻度標記。3.找一個大水槽，向水槽中加入3/4容量的水。4.將裝滿水的測量瓶倒扣在水槽中，不讓瓶中的水流出來。5.深吸一口氣，然后通過膠皮管用力向倒置的測量瓶中呼出，呼氣過程中不要停頓。呼氣完成時，迅速封住管口，記錄瓶中氣體的容量，這就是自己的肺活量。6.根據本組同學的肺活量，制成柱形統(tǒng)計圖。試著分析肺活量不同的原因。實驗結論：肺活量不同的原因有，不同同學肺功能不同，參加體育鍛煉的程度不同，也有可能是測量時操作不夠準確造成的差異。七、題目：心跳快慢與哪些因素有關假設：心跳快慢與運動是否有關方法：先測量平靜時心跳的次數，然后分別做劇烈程度不同的運動，并測量每次運動1分鐘后的心率。學生活動記錄整理數據做柱狀圖初步解釋：運動劇烈心率會加快。八、實驗題目：模擬人造衛(wèi)星的飛行實驗過程：1、在乒乓球上扎一個小孔。2、將棉線一端系上一個小木棍，將小木棍送入乒乓球孔內，拉緊棉線。3、把棉線的另一端捏在手中，并舉過頭頂，讓乒乓球作圓周運動。實驗結論：棉線越長，乒乓球受力越?。黄古仪蛸|量越大，受力越大；轉動速度越大，乒乓球受力也越大。九、做個生態(tài)瓶1、實驗題目：模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)2、實驗要求：探究池塘生態(tài)系統(tǒng)的平衡3、實驗器材：有蓋的2l以上的透明廣口瓶，小魚（或小蝦）兩條、田螺兩個、水草（如金魚藻）兩棵、洗凈的沙礫、河水。4、操作步驟：1）、洗凈玻璃瓶，并用開水燙一下瓶子和瓶蓋。在瓶子中放入3cm厚的沙礫，再將河水倒入瓶中至瓶口6cm左右。2）、待瓶內水澄清后，放入水草和水生動物，擰緊瓶蓋，并在瓶子上貼標簽，注明制作日期、制作者姓名。3）、將制作好的小生態(tài)瓶放在不直接被陽光照曬的窗臺上，或有其他光源照射的地方。4）、在一周內，每天觀察自制的生態(tài)瓶，將瓶內情況記錄在下面的表格中。時間魚水草田螺河水沙礫第一天成活成活成活干靜干靜第二天成活成活成活干靜干靜第三天成活成活成活變濁變濁第四天出水面呼吸變黃到水面上部變濁變濁第五天死亡變黃水面上部更濁更濁十、制作自己的望遠鏡1、實驗題目：制作自己的望遠鏡2、實驗要求：制作自己的望遠鏡3、實驗器材：膠帶、剪刀、硬紙、透鏡。4、操作步驟：1）、用硬紙片制作兩個紙筒，使其中一個紙筒剛好能夠套在另一個紙筒內，并能在其中自由滑動。2）、將兩片透鏡分別固定在兩個紙筒上。3）將安裝好透鏡的兩個紙筒插合在一起，就制成了自己的望遠鏡。4）、用眼睛靠近紙筒的一端，觀察遠處的物體；滑動紙筒，直到物體清晰為止。注意：千萬不要用望遠鏡觀察太陽，否則會傷害眼睛。十一、做個火箭工程師實驗題目：做個小火箭實驗要求：做個小火箭實驗器材：剪刀、長條形氣球、硬紙板、不干膠、彩色筆。操作步驟：1、在硬紙板上畫出一個長方形，剪下來，粘貼成圓筒。2、在硬紙板上畫出一個扇形，剪下后把它卷成圓錐形，固定在圓筒頂端。3、在硬紙板上畫出火箭尾翼，并用剪刀剪下來，用不干膠把它們粘在圓筒下端。這樣，火箭就做好了。4、裝飾自己的火箭，并給自己的火箭命名。5、把自己的火箭帶到室外。將長條形氣球裝到火箭里，向氣球內吹氣，捏住氣球的開口；把火箭頂端朝上放穩(wěn)后，迅速松手，火箭會被射出。估計自己火箭發(fā)射的高度。6、重復上面的過程，改變向氣球內吹氣量的大小，看看火箭飛行的高度是否有變化。7、調整火箭的尾翼，看看飛行的效果有什么不同。 十二、模擬人造衛(wèi)星的飛行實驗名稱模擬人造衛(wèi)星的飛行 實驗目的探究人造地球衛(wèi)星飛行的原理我的猜想人造地球衛(wèi)星繞地球飛行而落不下來，是因為地球引力？實驗器材0.5米長棉線、小木棍、乒乓球、沙子、釘子、紙槽實驗步驟1、在乒乓球上扎一個小孔 2、將棉線的一端系上一個小木棍，將小木棍送入乒乓球孔內，拉緊棉線。 3、把棉線的另一端捏在手中，并舉過頭頂，讓乒乓球做圓周運動。體會握棉線的手有什么感覺。實驗