北師版小學(xué)四年級下冊語文單元試題　全冊.doc

北師版四年級下冊語文第一單元試題卷面總分100 其中書寫3分 時間90分鐘 班別 姓名 學(xué)號 成績 基礎(chǔ)知識與積累（38分）一、讀拼音，寫詞語。（10分） hu ru xin q ln l shn sh q f （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zhng chng qun l bn din xi zhu fn hu( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把下面詞語補充完整。（4分）鶯飛（ ）舞 慷慨（ ）詞 無動于（ ） 貪（ ）怕（ ）與（ ）不同 暢所欲（ ） （ ）義執(zhí)言 （ ）倒（ ）非三、辨析形近字再組詞。（4分）衫（ ） 貪（ ） 秉（ ） 踏（ ） 杉（ ） 貧（ ） 乘（ ） 蹈（ ）四、把下列句子補充完整。（5分）1、聽君一席話， _ 。2、良言一句三冬暖， 。3、此時無聲 _ _。4、良藥苦口利于病， 。5、不論你唱什么歌， 。六、選詞填空。（5分）美言 謊言 直言 謠言 忠言1、盡管大部分的（ ）聽起來都有點逆耳，卻是很有用的。2、我們一定要明辨是非，不要輕信（ ）。3、善意的（ ）是美麗的。4、他說話總是這樣（ ）不諱。5、還請你在大人面前替我多（ ）幾句。七、按要求改寫句子。（10分）1、太史季的精神讓人佩服。（改寫反問句） 2、當(dāng)人們想到這個盲老人連萬紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢？（改為陳述句） 3、讓彼浩勒把木牌悄悄地翻過來。（改為“被”字句） 4、春風(fēng)吹來，小草發(fā)芽了。（改為擬人句） 5、即使你是小草，我也給你一定的地位。（用加點的詞造句） 閱讀沖浪。（29分）良 種 玉 米有一個小伙子出差（chai cha）到北方時，帶回一些玉米良種，但他摸不透這種子是否真的能高產(chǎn)，便在自家的責(zé)任田里試種了一塊。結(jié)果(jie jie)到收獲時，這塊地里玉米的產(chǎn)量比往年翻了一番，小伙子高興極了。村民們都知道了這件事，紛紛來到這個小伙子的家，要求購買他的玉米良種，可無論怎么跟他說，小伙子就是不答應(yīng)（da da）出售這玉米種子。村民們見小伙子執(zhí)意不肯，只好作罷。第二年春天，小伙子將自家的責(zé)任田全都種上了玉米良種，等待著一個豐收季節(jié)的到來。誰曾想到事與愿違，這一年他家的玉米( )沒有豐收，( )比過去普通玉米種子的產(chǎn)量還低。小伙子百思不得其解，甚至懷疑村鄰們因為沒有得到玉米良種而暗中對他家的玉米做了手腳。有一次，鄉(xiāng)里的一個農(nóng)技員來到這個村，聽說了此事，便去實地看了看，然后對小伙子說：“這是良種玉米接受了附近普通玉米的花粉所致。( )大家都種上良種玉米，( )不會出現(xiàn)這種結(jié)果?！毙』镒舆@才醒悟，感嘆道：幫人就是幫自己?。∫?、選擇括號中正確的音節(jié)（“”）2分二、在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。4分三、讀句子，完成有關(guān)題目。1小伙子百思不得其解。* “百思不得其解”的意思是 * 小伙子想了些什么？ 2小伙子這才醒悟，感嘆道：幫人就是幫自己?。?“醒悟”的近義詞是 ，反義詞是 *根據(jù)短文內(nèi)容，分析“幫人就是幫自己”的道理。 *聯(lián)系實際，舉一個“幫人就是幫自己”的例子。 四、仿寫：誰曾想到事與愿違 筆下生花。（30分）在我們的成長過程中，總有一些話語使我們難以忘懷，請以“我總忘不了那句話”或“那句話影響了我”為題，兩題中任選一題，寫一篇作文。要求：敘述清楚，語句通順，寫出真情實感，字數(shù)在450字。北師版四年級下冊語文第二單元試題卷面總分100 其中書寫3分 時間90分鐘 班別 姓名 學(xué)號 成績 一、看拼音，寫詞語。(8%) sh qn b wn chn zu hu xun ( ) ( ) ( ) ( ) wi l cu c jn gng ji zu ( ) ( ) ( ) ( )二、查字典，按要求填空。(5%)1“和”有多種讀音，在詞語“和平”中讀_，在“應(yīng)和”中讀_，在“和泥”中讀_，“應(yīng)和”一詞的解釋為_ 2“衰”是_結(jié)構(gòu)，用音序查字法應(yīng)先查大寫字母_，再查音節(jié)_，用部首查字法應(yīng)先查部首_，再查_畫，組詞_。三、詞語填空并選擇其中一個造句。(7%) 寒氣( )( ) 山( )地( ) ( )( )有禮 興高( )( ) 安( )樂( ) ( )( )炊煙四、連線。(6%)洶涌的 浪花滾滾的 春潮雪白的 奔流激動地 耳語匆匆地 訓(xùn)斥嚴(yán)肅地 離去五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(15%) 1那冰封的大江在春天太陽的照射下，在山中雪水的沖擊下，逐漸變_，變_，顏色也變_。 2三月的桃花水，是_；三月的桃花水，是_ 3地上草如茵， _。 4_ _，越中山色鏡中看。 5.桃花盡日隨流水，_ 6請你寫一句有關(guān)春天的農(nóng)諺。_ 7_是傣族最隆重的節(jié)日，歷時三日，是最美好、最吉祥的日子。8讀三月桃花水時，為了突出它的秀麗之美，要讀得舒緩、抒情；而讀春潮時，為了突出它的磅礴氣勢，語速要_，語調(diào)要_，語氣由_到_六、語文實踐，發(fā)表看法。(5%)現(xiàn)在的孩子，雙休日、節(jié)假日被各種興趣班所包圍，你覺得家長應(yīng)怎樣給孩子選擇興趣班，效果才比較好。_七、快樂閱讀。(21%)（一） 山村還沒有醒來。星星們累了，稀疏了，連掛在老槐樹枝權(quán)上的那幾顆，也要滑落了。早晨的清冷，使我打了個寒顫( )。村后的山林籠罩( )著神秘的黑色，幽幽( )的星光給它鍍了一層清亮。一只鳥兒叫了，在很遠的地方。似乎有許多腳步吉 突然，山里響起了鞭炮聲，噼啪，噼啪，脆響！ 口搶到春水了口口搶到春水了口叫喊聲口笑聲口說話聲口熱鬧了寂靜的山口 啊，居然還有比我們早的！我和哥哥跑了起來。1給加點字注音。(2%)2按要求寫出近義詞、反義詞。(5%)近義詞似乎( ) 居然( )反義詞稀疏( ) 清冷( ) 寂靜( ) 3在口里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。(2%) 4第1自然段是( )描寫，表現(xiàn)了人們( )的心情。(2%)（二） 冬天已經(jīng)過去了，春天已經(jīng)不知不覺地來到身旁。春天在哪里？ 春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來，把枝條打扮得綠油油的。柔軟的枝條隨風(fēng)飄蕩，輕輕地跳起歡迎春天的舞蹈。 春天在花園里。我路過花園，看見那里的小草露出了地面?；ㄩ_了，有紅的、粉的、金 黃的五彩繽紛，真美麗呀！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開的花蝴蝶在翩翩起舞。 春天在小河旁。孩子們在沙灘上放風(fēng)箏。他們?nèi)齻€一群，五個一伙，有的舉著風(fēng)箏，有的牽動長線，讓春風(fēng)把風(fēng)箏徐徐送上天空。風(fēng)箏花花綠綠，各式各樣，有“燕子”，好像在空中上下翻飛；有“蜜蜂”，忙著在百花叢中采蜜。 春天在遼闊的田野里。農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜，已經(jīng)開出白色和金色的花朵，散發(fā)出一陣陣清香。 春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天。 1請在文前的橫線上給短文加個恰當(dāng)?shù)念}目。(2%) 2春天在哪里？理解短文內(nèi)容，填在下列橫線上。(3%) 春天在樹枝上 _ _ 3春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天。(5%) (1)“處處”的意思是_(2)句子的意思是_ (3)表達了作者_ 的思想感情。八、寫作。(33%) 任選一題，用你的筆描繪春水吧。 春天的小河（小雨） 想象作文：我是春天的雨點一、豎琴波紋沉醉回旋威力催促進攻節(jié)奏 二、1h h hu聲音相呼應(yīng)2上下shui一或衣8或4衰竭等 三、寒氣凜凜山崩地裂彬彬有禮興高采烈安居樂業(yè)裊裊炊煙四、洶涌的奔流滾滾的春潮雪白的浪花激動地耳語匆匆地離去嚴(yán)肅地訓(xùn)斥 五、7潑水節(jié)8快高弱強 七、（一）2好像或仿佛竟然稠密暖和熱鬧或喧鬧3“！” “！”、，。4環(huán)境描寫搶春水的急切（二）1我愛春天2在花園里在小河旁在田野里3(1)到處，遍地。 (2)春天到了，祖國處處是春景，我愛春天，更愛祖國的春天。 (3)對春天的熱愛，對祖國的熱愛。北師版四年級下冊語文第三單元試題 (本卷滿分100分，其中書寫分為3分)班別 ： 姓名： 學(xué)號： 成績 一、積累與運用(39分)1.看拼音寫詞語。（10分）jio zo xng wng chng shng mo shng r min( ) ( ) ( ) ( ) ( )chi fi lng tng qing jing zng w chng pi( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.形近字組詞。（6分）贈（ ） 留（ ） 燥（ ） 增（ ） 流（ ） 躁（ ）幕（ ） 漿（ ） 瀾（ )慕（ ） 槳（ ） 斕（ ）3.巧填成語。（8分）偃旗息（ ） 莫（ ）一是 七（ ）八舌 不（ ）余力經(jīng)久不（ ） （ ）上添花 花團錦（ ） 花枝招（ ）4.按要求寫詩句（8分）（1） ，一枝紅杏出墻來。（2）春色滿園關(guān)不住， 。(3)等閑識得東風(fēng)面， 。（4） ，拂堤楊柳醉春煙。（5）請你再默寫一首有關(guān)花的詩：（不能與上面重復(fù)） ， 。 ， 。5、綜合活動（3+4=7分）百米短跑猛將23號運動員已來到了起跑地點，她先雙手叉腰，右腳后根抬起，腳尖著地用力轉(zhuǎn)自已的腳腕，緊接著她又用同樣的方法活動了右腳腕。然后她又原地高抬腿跑步。最后，她前腿弓后腿繃雙手按住膝蓋，活動膝關(guān)節(jié)。1、 請把這段話的動詞圈出來。2、 請按照“先接著然后最后”的順序，用上五個以上的動詞描寫一個片段。 二、閱讀體驗，我最棒?。?8分） 丑 菊這是件有趣的事，我去年種了一株丑菊，天天盼著它快開花。因為我倒要看看享有如此惡名的花兒究竟怎樣?？墒?，事與愿違，它偏偏跟我過不去，懶洋洋地睡大覺，連花的影子都沒有，我氣得真想把它拔了，但沒舍得。今年“五一”，沉睡了一年的花兒忽然打了苞，我高興極了，真慶幸沒把它扔掉。起初，底狹頭寬的綠葉芯中夾了一個綠色小球，非常小，只有小綠豆那么大，長了幾天，花苞就透出了一點黃色，這時，已有黃豆大小，再耐心等些天，花兒終于開了，顏色金黃金黃的，幾十個花瓣擺了三、四層，雖只有銅錢大小，但這就更顯出它的嬌小，美麗極了。我最欣賞的是 到了夜晚 幾層花瓣兒便像收傘似地自動收攏 白天 花瓣兒又像撐傘似地張開 而且花面一直迎著太陽 跟著太陽轉(zhuǎn) 顯得非常恭敬 難怪它還有個土名叫 狀元傘 假葵花 呢 是誰給它起名叫“丑菊”的呢?這我不知道，但我覺得那人大不公平了，丑菊非但不丑，而且非常美麗、可愛。由此我想，人間事物中，不少東西往往名實并不完全相符，我們在實際工作中，處理問題不但要知其名，更要究其實。1聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分）(l)事與愿違： (2)慶幸：2在文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。（4分）近義詞：特殊（ ） 恭敬（ ）反義詞：美麗（ ） 收攏（ ）3給第三自然段加上標(biāo)點。（6分）4用波浪線畫出文中能概括丑菊特點的句子。（3分）5. 丑菊又名 , ，她的特點是白天 ，晚上 。（8分）6.這篇短文說明了一個什么道理?(5分) 四、習(xí)作（30分）有花，四季多姿彩。有花，生活多斑斕。請看下面兩個題目，你喜歡哪一個？寫下來，和同學(xué)分享你的花。1、我喜歡_花 2、我是_花北師大版小學(xué)四年級語文下冊第四單元測試題1、 看拼音寫詞語。xng sng chng nng cu shu ch do( ) ( ) ( ) ( )tin n jing yng lun shng shng hn( ) ( ) ( ) ( )2、 比一比，再組詞。忪（ ） 目（ ） 孿（ ）松（ ） 且（ ） 戀（ ）3、 填空，并完成練習(xí)。不（ ）其數(shù) 手（ ）足蹈 情（ ）手足心靈手（ ） （ ）家里手 手（ ）腳亂（ ）手無策 棋（ ）對手 手（ ）并用1、 抄出形容快樂的詞語：_。2、 抄出形容“毫無辦法”的近義詞：_。3、抄出形容感情深厚的詞語：_。5、 仿例寫句子。例：他的手掌像鼓皮一樣硬。1、 他的手像一截_。2、 他的雙眼清澈得像_。3、 這塊地像碧綠的_。六、 用關(guān)聯(lián)詞將下面的兩句話串成一句話。1、 大腦是指揮中心。 手是忠實的執(zhí)行者。_2、他身體有殘疾。 他在運動會上獲得了扔鉛球冠軍。_1、 閱讀。一雙手（節(jié)選）我去嶺丘的吳媽河北林業(yè)局采訪。在林場我握過一只手，我敢說，今后（ ）在什么地方，（ ）再握到它，就能馬上說出，那是張迎善的手。我們見面和素常采訪一樣，禮節(jié)性地先握手。在兩只手握到一起的一瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？活像是半截老松木！我本能地想抽回手來，可是沒能得逞。那只有力的大手，把我的手緊緊地裹住了。我低下頭去察看。翻過來看手心，掉過去看手背。整只手呈木色，手的紋絡(luò)深、粗，染著黑土色。很明顯，為了這次見面、握手，他事先用肥皂把這只手認真地洗過了。掌面像鼓皮一樣硬，老繭布滿每個角落。手指肥圓，一個手指似三節(jié)老干蘑。左手大拇指沒有指甲，長過指甲的地方，刻著四條形成上下兩個“人”字形的黑且深的裂紋，手指各個關(guān)節(jié)纏著線，線染成了泥色。1、 在（ ）內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2、 “我”驚訝的原因是什么？_3、 這只手有什么特點？歸納出來。_北師版四年級下冊語文第五單元試題 (滿分為100分，其中卷面書寫3分)班級 姓名 學(xué)號 成績 一、 積累與運用（42分）1、看拼音寫詞語。（8分）y zh jio hu nxng zn x （ ） （ ） （ ） （ ）qng x yu hu ni dng ju z （ ） （ ） （ ） （ ） 2、填空。（8分）（ ）為己有 小心（ ）（ ） 一聲不（ ） 滿（ ）在（ ）不以 不成 只有按照正當(dāng)法規(guī)生活的人，才不同于 。3、比一比組詞。（8分）扭（ ） 悔（ ） 餅（ ） 抑（ ）紐（） 誨（ ） 拼（ ） 仰（ ）4、修改病句。（用修改符號）（8分）（1）看了這本書，很受教育。（2）我們迎著傍晚的夕陽向郊外走去。 （3）我們來到公園，觀賞美麗的情景。（4）果我們班受到老師的表揚，也不要驕傲。5、在括號里填上與帶點字意思相反的詞。（6分）（1）我們要以勤勞節(jié)約為（ ）,( )為恥。（2）我們要弘揚真善美，反對（ ）（3）考試的時候要（ ），不要慌張。（4）夜深了，喧鬧的城市（ ）下來了。（5）老師對學(xué)生要多（），少批評。6、根據(jù)所給的內(nèi)容寫出自己的看法。（4分）如果約了朋友去圖書館，你認為一定要遵守什么規(guī)則？ 二、閱讀理解。（25分）最貴的項鏈店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看。她說：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎？”店主懷疑地打量著小女孩，說：“你有多少錢？”小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結(jié)，然后攤開在柜臺上，興（xng xng ）奮地說：“這些可以嗎？”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣?！钡曛髂贸隽四菞l項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系（j x）了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，小心點?！毙∨⑦B蹦帶跳地回家了。/在這一天的工作快要結(jié)束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺上，問道：“這條項鏈?zhǔn)菑倪@兒買的嗎？多少錢？” “本店商品的價格是買主和顧客之間的秘密。”姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻是貨真價實。她買不起的?！钡曛鹘舆^盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切！”/1、 為帶點的字選擇正確的讀音（在正確的讀音上打“”）（2分）2、 根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。（2分） 形容非常的謹慎和小心。（ ）實實在在，一點不假。 （ ）3、 根據(jù)文章內(nèi)容填空。（7分）（3分+4分）小女孩很想買那項鏈，這可以從文章第一節(jié)中“ ”、“ ”這兩個詞了解到。第三小節(jié)中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項鏈后 的心情。根據(jù)文章內(nèi)容可以知道，題目“最貴的項鏈”中的“貴”有兩層意思，一是 ；二是 4、 概括第部分的內(nèi)容（4分） 5、想象寫話。（5分） 請你根據(jù)“一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看”這句中“出神”一詞，聯(lián)系文中的有關(guān)內(nèi)容，想象一下這個小女孩當(dāng)時會想些什么？ 小女孩出神地盯著那條藍寶石項鏈看。心想 6、簡要回答。（5分） 請選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個人物中的一位，說說他們給你留下了怎樣的印象，并用二、三句話說明產(chǎn)生這一印象的原因。 三、筆下生花（30分）你最近參加了什么活動？回憶一下活動的經(jīng)過，把你在活動中的所見、所聞、所感寫下來。題目自擬，字數(shù)不少于400字。北師版四年級下冊語文第六單元試題(本卷滿分100分，其中書寫分為3分)班級 姓名 學(xué)號 成績 一 基礎(chǔ)與積累. (37分)1. 讀拼音,寫出所缺詞語 ( 10分)wn yn s n ju z fngbi b sh ()()()()()y lu kngki fn n lng w mio sh()()()()()2. 補充下列詞語 (9分)( )( )之別 ( )( )橫溢 ( )馬( )鞭 ( )( )如生 突( )其( ) 熱( )( )眶看誰積累的詞語多,請寫出不少于3個含“眼”或“目”字的成語：3.眼睛是靈魂之窗，請說說你是怎樣保護眼睛的？（不少于3點） (6分)4.用修改符號修改以下病句： (3分)經(jīng)過老師的幫助，終于有了進步！ 我們從小培養(yǎng)自己熱愛祖國。5.在方框里補充句子所缺的標(biāo)點符號。 (4分)難道你不認為 十萬個為什么 是一套非常有益的課外讀物嗎今天 媽媽要去探望外婆 她提上了滿滿一籃子食物 有水果 有蛋糕 還有外婆最愛喝的鮮榨果汁6讀下面的句子，注意加點字，仿寫： (2分) 例：這雙注視著前方黑板的大眼睛，是那樣明亮，那樣專注。7.在這個單元我們學(xué)習(xí)了幾篇關(guān)于眼睛的課文（渴望讀書的大眼睛我只看見你的眼睛永生的眼睛誰的眼睛最好），請你挑其中的一篇課文說說你學(xué)習(xí)之后的收獲： (3分)二 課外閱讀 (30分)面對挫折有責(zé)任感的人都會同意“沒有白吃的午餐”，沒有人會不勞而獲，在走向成功的道路上，你要付出汗水，還要勇敢面對挫折與失敗。 從挫折中汲取教訓(xùn)，是邁向成功的踏腳石。當(dāng)我們觀察成功人士時，會發(fā)現(xiàn)他們的背景各不相同。那些大公司的經(jīng)理、政府的高級官員以及每一行業(yè)的知名人士都可能來自清寒家庭、破碎的家庭、偏僻的鄉(xiāng)村甚至于貧民窟。這些人現(xiàn)在都是社會上的領(lǐng)(異 導(dǎo))人物，他們都經(jīng)過艱難困苦的階段。把每一個“失敗”先生拿來跟“平凡”先生以及“成功”先生相比，你會發(fā)現(xiàn)，他們各方面(包括年齡、能力、社會背景、國籍以及任何一方面)都很可能相同，只有一個例外，就是對遭遇挫折的反應(yīng)大小不同。當(dāng)“失敗”先生跌倒時，就無法爬起來了。他只會躺在地上罵個沒完?！捌椒病毕壬鷷蛟诘厣希瑴?zhǔn)備伺機逃跑，以免再次受到打擊。但是，“成功”先生的反應(yīng)跟他們不