烴及其衍生物論文.doc

烴及其衍生物?？碱}型及解析 隨著高考改革的不但深入，理綜對(duì)化學(xué)的考查不僅僅是單一的書(shū)本知識(shí)，而是在知識(shí)的交匯點(diǎn)設(shè)計(jì)題目，最近幾年更有很多聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題來(lái)考查化學(xué)知識(shí)，以及考查學(xué)生的實(shí)踐能力，綜合能力，烴及其衍生物是高考的重點(diǎn)，是最近幾年高考的熱點(diǎn)，現(xiàn)就將最近今幾年考查的幾種題型加以總結(jié)，供同行們商榷。類(lèi)型一：考查烴及其衍生物本身物理性質(zhì)例題1：(13年安徽考高)下列分子或離子在指定的分散系中能大量共存的一組是A銀氨溶液： Na+、K+、NO3-、NH3H2OB空氣： C2H2、CO2、SO2、NOC氫氧化鐵膠體： H+、K+、S2-、Br-D高錳酸鉀溶液： H+、Na+、SO42-、葡萄糖分子 答案：A解析：A、可以共存；B、易被空氣中氧氣氧化生成，不能共存；C、氫氧化鐵的膠體在酸性條件下不能共存；D、高錳酸根在酸性條件下具有強(qiáng)氧化性，葡萄糖具有還原性，能發(fā)生氧化還原反應(yīng)不能大量共存。點(diǎn)評(píng)：本題考查粒子共存問(wèn)題，涉及膠體的性質(zhì)、物質(zhì)的性質(zhì)、氧化還原反應(yīng)等。變式：（10浙江高考）只用水就能鑒別的一組物質(zhì)是 （ ）。A苯、乙酸、四氯化碳 B乙醇、乙醛、乙酸C乙醛、乙二醇、硝基苯 D苯酚、乙醇、甘油 解析：用水鑒別有機(jī)物應(yīng)利用其溶解性和密度的大小來(lái)判斷。A項(xiàng)苯不溶于水且密度比水小，乙酸和水互溶，四氯化碳不溶于水且密度比水大，因此現(xiàn)象不同；B項(xiàng)三種物質(zhì)均能溶于水；C項(xiàng)乙醛、乙二醇能溶于水；D項(xiàng)乙醇、甘油能溶于水。答案:A點(diǎn)評(píng)：本題考查烴及其衍生物本身物理性質(zhì)，可溶性或者共存性，歷年高考中屬于容易題目，只要把課本知識(shí)掌握好就可以得心應(yīng)手。類(lèi)型二：利用烴及其衍生物之間反應(yīng)的生成物來(lái)鑒別烴。 例題2：（12年上海）能夠鑒別甲苯、己烯、苯酚溶液、AgNO3溶液、KI淀粉溶液五種無(wú)色液體的一種試劑是（ ）。 AKMnO4酸性溶液 B溴水 CNaOH溶液 DFeCl3溶液解析：此題考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，甲苯與溴水不反應(yīng)但萃取后上層為橙紅色，己烯與溴水反應(yīng)后褪色，苯酚溶液與溴水反應(yīng)后有白色沉淀生成，AgNO3溶液與溴水反應(yīng)后有淺黃色沉淀生成，KI淀粉溶液與溴水反應(yīng)后溶液顯藍(lán)色。答案：B.點(diǎn)評(píng)：本題主要考查烴及其衍生物間反應(yīng)來(lái)鑒別烴的方法，也是僅今年高考考查容易題目，是學(xué)生應(yīng)該具備的能力。類(lèi)型三：與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合來(lái)考查烴及其衍生物問(wèn)題。例題3：（13年山東高考7）化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說(shuō)法正確的是A聚乙烯塑料的老化是由于發(fā)生了加成反應(yīng)B煤經(jīng)過(guò)氣化和液化等物理變化可以轉(zhuǎn)化為清潔燃料C合成纖維、人造纖維及碳纖維都屬于有機(jī)高分子材料D利用糧食釀酒經(jīng)過(guò)了淀粉葡萄糖乙醇的化學(xué)變化過(guò)程解析：聚乙烯塑料的老化是因?yàn)楸谎趸?，A選項(xiàng)錯(cuò)；煤的氣化是化學(xué)變化，B錯(cuò)；碳纖維是碳的單質(zhì)，C錯(cuò)；用糧食釀酒時(shí)，先在糖化酶作用下水解為葡萄糖，然后在酵母作用下轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭际腔瘜W(xué)變化。D正確。答案：D變式：（12年高考）一種新的刺激性非致命武器叫臭鼬彈，可用來(lái)驅(qū)散抗議者。已知臭鼬劑主要成分是丁硫醇（C4H9SH），人的口臭是由于分泌出臭味的甲硫醇（CH3SH），液化氣中添加的報(bào)警劑是極臭的乙硫醇（CH3CH2SH）。下列說(shuō)法你認(rèn)為不正確的是（ ）。A丁硫醇、甲硫醇與乙硫醇互為同系物 B沸點(diǎn)不同的丁硫醇有四種C乙硫醇在空氣中燃燒生成二氧化碳、三氧化硫和水D乙硫醇中加入K能產(chǎn)生H2解析： A項(xiàng)丁硫醇、甲硫醇與乙硫醇結(jié)構(gòu)相似又含有相同的官能團(tuán)，因此互為同系物；B項(xiàng)C4H9的種類(lèi)有4種分別為：CH3CH2CH2CH2、CH3CH2(CH3)CH、(CH3)2CH CH2、(CH3)3C，因此沸點(diǎn)不同的丁硫醇有四種；C項(xiàng)乙硫醇在空氣中燃燒生成二氧化碳、二氧化硫和水；D項(xiàng)乙硫醇性質(zhì)與乙醇相似，因此加入K能產(chǎn)生H2。答案：C點(diǎn)評(píng)：化學(xué)和現(xiàn)實(shí)生話是密不可分的，是最近幾年高考的熱點(diǎn)，很多問(wèn)題考查用化學(xué)知識(shí)來(lái)解決現(xiàn)實(shí)生活中的一些問(wèn)題，這是考查學(xué)生能力的一個(gè)方面。類(lèi)型四：與烴及其衍生物有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。例題4：（13年全國(guó)II）正丁醛是一種化工原料。某實(shí)驗(yàn)小組利用如下裝置合成正丁醛。發(fā)生的反應(yīng)如下:CH3CH2CH2CH2OHCH3CH2CH2CHO反應(yīng)物和產(chǎn)物的相關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:沸點(diǎn)/密度/(gcm-3)水中溶解性正丁醇117.20.810 9微溶正丁醛75.70.801 7微溶實(shí)驗(yàn)步驟如下:將6.0 g Na2Cr2O7放入100 mL燒杯中,加30 mL水溶解,再緩慢加入5 mL濃硫酸,將所得溶液小心轉(zhuǎn)移至B中。在A中加入4.0 g正丁醇和幾粒沸石,加熱。當(dāng)有蒸汽出現(xiàn)時(shí),開(kāi)始滴加B中溶液。滴加過(guò)程中保持反應(yīng)溫度為9095,在E中收集90以下的餾分。將餾出物倒入分液漏斗中,分去水層,有機(jī)層干燥后蒸餾,收集7577餾分,產(chǎn)量2.0 g?；卮鹣铝袉?wèn)題:(1)實(shí)驗(yàn)中,能否將Na2Cr2O7溶液加到濃硫酸中,說(shuō)明理由。(2)加入沸石的作用是。若加熱后發(fā)現(xiàn)未加沸石,應(yīng)采取的正確方法是。(3)上述裝置圖中,B儀器的名稱(chēng)是,D儀器的名稱(chēng)是。(4)分液漏斗使用前必須進(jìn)行的操作是(填正確答案標(biāo)號(hào))。a.潤(rùn)濕b.干燥c.檢漏d.標(biāo)定(5)將正丁醛粗產(chǎn)品置于分液漏斗中分水時(shí),水在層(填“上”或“下”)。(6)反應(yīng)溫度應(yīng)保持在9095,其原因是。(7)本實(shí)驗(yàn)中,正丁醛的產(chǎn)率為%。答案:(1)不能,易迸濺(2)防止暴沸冷卻后補(bǔ)加(3)分液漏斗直形冷凝管(4)c(5)下(6)既可保證正丁醛及時(shí)蒸出,又可盡量避免其被進(jìn)一步氧化(7)51點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)丁醛的制作過(guò)程及其方法，考查學(xué)生對(duì)烴及時(shí)衍生物反應(yīng)及其性質(zhì)的綜合應(yīng)用，是對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的綜合考查，是學(xué)生能力的考查的一個(gè)方面，也是學(xué)生通過(guò)書(shū)本知識(shí)解決問(wèn)題的一種體驗(yàn)，是一道較好的題目?？傊瑹N及其衍生物在高考中通常通過(guò)烴本身的物理性質(zhì)以及烴及其衍生物本身的反應(yīng)來(lái)鑒別烴，或者通過(guò)烴及其衍生物與氧氣燃燒后的生成物來(lái)確定烴及其衍生物的分子