公需課大數(shù)據(jù)前沿技術(shù)級(jí)應(yīng)用測(cè)試題.doc

1. 【多選題】 大數(shù)據(jù)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展得到國(guó)家的高度重視，近年來(lái)不斷推出了些促進(jìn)這些領(lǐng)域創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)、發(fā)展規(guī)劃和行動(dòng)綱要，主要有哪些？ 【ABCDE】 A: 2015年8月31日：促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要 B: 2015年12月29日：“互聯(lián)網(wǎng)”行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn) C: 2017年7月8日：新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃 D: 2017年4月10日：云計(jì)算發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃（20172019年） E: 2015年5月8日： 中國(guó)制造2025 2. 【判斷題】 人工采集效率低、成本高、錯(cuò)誤多。自動(dòng)化采集靠技術(shù)實(shí)現(xiàn)，效率高、采集的數(shù)據(jù)量大。 【對(duì)】3. 【多選題】 大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)軟件由（）（）（）（）（）大關(guān)鍵技術(shù)實(shí)現(xiàn)。 【ABCDE】 A: 云存儲(chǔ) B: 云計(jì)算 C: 算法庫(kù) D: 工作流引擎 E: 開(kāi)放接口 4. 【多選題】 數(shù)據(jù)資源向信息、知識(shí)、價(jià)值轉(zhuǎn)換的流程可以概括成5個(gè)環(huán)節(jié)：（）（）（）（）（） 正確答案:A,B,C,D A: 數(shù)據(jù)采集 B: 數(shù)據(jù)存儲(chǔ) C: 數(shù)據(jù)處理 D: 數(shù)據(jù)分析與挖掘 E: 知識(shí)應(yīng)用 5. 【多選題】 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的發(fā)展經(jīng)歷了這樣幾個(gè)階段：（）（）（）（）（） 正確答案:A,B,C,D A: 大型機(jī) B: 小型機(jī) C: 個(gè)人計(jì)算機(jī) D: 互聯(lián)網(wǎng) E: 云計(jì)算 6. 【判斷題】 數(shù)據(jù)是所表達(dá)的對(duì)象或事件的信息的載體，記錄了對(duì)象的屬性特征。 正確答案:對(duì) 7. 【多選題】 數(shù)據(jù)采集可以劃分為（）和（）。 【AB】 A: 人工采集 B: 自動(dòng)化采集 8. 【判斷題】 數(shù)據(jù)自動(dòng)化采集技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了大數(shù)據(jù)。 對(duì)9. 【多選題】 云服務(wù)應(yīng)用的部署模型有：（）（）（）（） 。 【ABCD】 A: 公有云 Public cloud B: 私有云 Private cloud C: 社區(qū)云 Community cloud D: 混合云 Hybrid cloud 10. 【多選題】 教育大數(shù)據(jù)指的是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的大數(shù)據(jù)，教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用主要體現(xiàn)在三個(gè)主要方面（）（）（） 【ABC】 A: 學(xué)生學(xué)習(xí)分析 B: 學(xué)生的分類(lèi)管理 C: 教學(xué)效果分析 1. 【多選題】 需求側(cè)的三駕馬車(chē)為： 【ABC】 A: 投資 B: 消費(fèi) C: 出口 2. 【判斷題】 供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革旨在調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，使要素實(shí)現(xiàn)最優(yōu)配置，提升經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和數(shù)量。 對(duì) 3. 【多選題】 供給側(cè)的創(chuàng)新四大要素為： 【ABCD】 A: 勞動(dòng)力 B: 土地 C: 資本 D: 制度 4. 【多選題】 推進(jìn)粵東西北地區(qū)振興發(fā)展的三大抓手是？ 【ABC】 A: 交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) B: 產(chǎn)業(yè)園區(qū)擴(kuò)能增效 C: 中心城區(qū)擴(kuò)容提質(zhì) 5. 【多選題】 提高全要素生產(chǎn)率包括哪些方面？ 【ABC】 A: 一是效率的改善 B: 二是技術(shù)進(jìn)步 C: 三是規(guī)模效應(yīng) 6. 【判斷題】 2017年3月6日，胡春華指出：區(qū)域發(fā)展不協(xié)調(diào)始終是廣東一個(gè)非常突出的問(wèn)題，深圳的人均GDP是梅州的7倍。 對(duì) 7. 【多選題】 克強(qiáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)：三大要義 【ABC】 A: 強(qiáng)化市場(chǎng)（理順要素價(jià)格） B: 放松管制（打破準(zhǔn)入限制） C: 改善供給（涉足改革深水區(qū)） 8. 【單選題】 所謂“供給側(cè)改革”，就是從（ ）入手，通過(guò)解放生產(chǎn)力，提升競(jìng)爭(zhēng)力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 【A】 A: 供給、生產(chǎn)端 B: 投資、需求側(cè) 9. 【判斷題】 解決粵東西北的發(fā)展問(wèn)題，重點(diǎn)在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，核心在體制政策，成敗在軟硬環(huán)境，關(guān)鍵在干部人才。 對(duì) 10. 【多選題】 克強(qiáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)：四個(gè)組合拳 ？【ABCD】 A: 穩(wěn)增長(zhǎng) B: 調(diào)結(jié)構(gòu) C: 促改革 D: 城鎮(zhèn)化 1. 【多選題】 工匠精神的內(nèi)涵，從集體層面表現(xiàn)在企業(yè)使命和社會(huì)責(zé)任，代表企業(yè)有哪些？ 正確答案:A,B,C,D A: 德國(guó)菲仕樂(lè)“一生只需買(mǎi)一次鍋” B: 日本“永不松動(dòng)”的螺母企業(yè) C: 華為只做通訊 D: 中國(guó)高鐵使命 2. 【多選題】 我國(guó)體現(xiàn)現(xiàn)代工匠精神的企業(yè)、品牌與產(chǎn)品有： 【ABCDE】 A: 華為通訊 B: 格力電器 C: 中國(guó)高鐵 D: 同仁堂 E: 載人航天 3. 【判斷題】 當(dāng)前將工匠一般定義為：專(zhuān)注于某一領(lǐng)域、針對(duì)這一領(lǐng)域的產(chǎn)品研發(fā)或加工過(guò)程全身心投入，精益求精、一絲不茍的完成整個(gè)工序的每一個(gè)環(huán)節(jié)，可稱(chēng)其為工匠。 對(duì) 4. 【單選題】 2014年（ ）參與設(shè)計(jì)研發(fā)的“格蘭仕i雙變頻微波爐”獲德國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)頂級(jí)大獎(jiǎng)“紅點(diǎn)獎(jiǎng)” 【A】 A: 燒雞狂人黃醒民工程師 B: 大國(guó)工匠孟劍鋒 C: 大國(guó)工匠顧秋亮 造船殷瓦焊將張冬偉 D: 美國(guó)當(dāng)代天生工匠迪恩 ？卡門(mén) 5. 【單選題】 供給側(cè)消費(fèi)升級(jí)的現(xiàn)實(shí)需要為： 正確答案:A A: 出國(guó)游客爆買(mǎi)洋貨 B: 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng) C: 物美價(jià)廉 6. 【多選題】 廣東涌現(xiàn)一大批具有工匠精神的的企業(yè)家、設(shè)計(jì)師、工程師和技師有哪些？ 【ABC】 A: 美的何享健 B: 騰訊馬化騰 C: 深海鉗工管延安 7. 【多選題】 近代以來(lái)，廣東涌現(xiàn)一批具有工匠精神的企業(yè)有哪些？ 【ABCDE】 A: 潮州木雕的工匠精神 B: 佛山陶瓷的工匠口碑 C: 肇慶端硯雕刻的工匠價(jià)值 D: 陽(yáng)江十八子的工匠相傳 E: 王老吉的匠心至善 8. 【多選題】 日本工匠精神的代表人物和企業(yè)有哪些？ 【ABCDE】 A: 日本金剛企業(yè) B: 稻盛和夫 C: 松下 D: 索尼 E: 無(wú)印良品 9. 【單選題】 （ ）是平衡技術(shù)發(fā)明人，智能代步機(jī)器人，已申請(qǐng)專(zhuān)利75項(xiàng)。長(zhǎng)期專(zhuān)注興趣領(lǐng)域，敢于創(chuàng)新，不為