2013實(shí)驗(yàn)報(bào)告封面模板及打印要求.doc

西安郵電學(xué)院談判與推銷(xiāo)模擬實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū) 系部名稱(chēng)：經(jīng)管院營(yíng)銷(xiāo)策劃系專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)班級(jí)：姓名與學(xué)號(hào)：時(shí)間：2013年5月3日至6月30日談判與推銷(xiāo)模擬實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)班級(jí)： 姓名： 班內(nèi)序號(hào)： 實(shí)驗(yàn)組別： 實(shí)驗(yàn)完成日期： 報(bào)告完成日期：實(shí)驗(yàn)一：同學(xué)個(gè)人職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告談判與推銷(xiāo)模擬實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)班級(jí)： 姓名： 班內(nèi)序號(hào)： 實(shí)驗(yàn)組別： 實(shí)驗(yàn)完成日期： 報(bào)告完成日期：實(shí)驗(yàn)二：推銷(xiāo)模式運(yùn)用實(shí)驗(yàn)談判與推銷(xiāo)模擬實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)班級(jí)： 姓名： 班內(nèi)序號(hào)： 實(shí)驗(yàn)組別： 實(shí)驗(yàn)完成日期： 報(bào)告完成日期：實(shí)驗(yàn)三：顧客異議處理運(yùn)用實(shí)驗(yàn)談判與推銷(xiāo)模擬實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)班級(jí)： 姓名： 班內(nèi)序號(hào)： 實(shí)驗(yàn)組別： 報(bào)告完成日期：實(shí)驗(yàn)四：顧客分析及管理應(yīng)用實(shí)驗(yàn)同學(xué)談判與推銷(xiāo)模擬實(shí)驗(yàn)小結(jié)西安郵電學(xué)院 經(jīng)管 院 實(shí)驗(yàn)課程 過(guò)程考核表學(xué)生姓名班級(jí)/學(xué)號(hào)承擔(dān)任務(wù)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)代商務(wù)實(shí)驗(yàn)室所在部門(mén)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院實(shí)施時(shí)間2013年5月3日至2013年6月30日實(shí)驗(yàn)階段及內(nèi)容要求第一階段（1周）準(zhǔn)備與分組1、確定實(shí)驗(yàn)?zāi)K選擇，了解與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)2、進(jìn)行分組并說(shuō)明小組實(shí)驗(yàn)的運(yùn)作規(guī)則3、實(shí)驗(yàn)階段安排及評(píng)分要求第二階段（2-3周）實(shí)驗(yàn)一推銷(xiāo)人員素質(zhì)及測(cè)評(píng)1、各小組依據(jù)角色分工完成資料準(zhǔn)備及演示2、完成個(gè)人職業(yè)測(cè)評(píng)并撰寫(xiě)報(bào)告第三階段（4-5周）實(shí)驗(yàn)二 推銷(xiāo)模式應(yīng)用1、各小組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（包括選擇企業(yè)產(chǎn)品、場(chǎng)景設(shè)計(jì)與演練）2、根據(jù)角色分工完成實(shí)驗(yàn)?zāi)M并給出評(píng)價(jià)第四階段(6-7周)實(shí)驗(yàn)三 顧客異議處理實(shí)驗(yàn)四 客戶(hù)分類(lèi)及管理1、 案例選擇和資料收集2、 現(xiàn)場(chǎng)表演并給出評(píng)價(jià)3、完成分實(shí)驗(yàn)報(bào)告第五階段(8周)總評(píng)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告完成1、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總評(píng)2、在形成四個(gè)分實(shí)驗(yàn)報(bào)告的基礎(chǔ)上做出實(shí)驗(yàn)總結(jié)指導(dǎo)教師（師傅）對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度 認(rèn)真 一般 不認(rèn)真學(xué)習(xí)紀(jì)律 全勤 偶爾缺勤 經(jīng)常缺勤實(shí)踐能力 很強(qiáng) 一般 較差指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)或社會(huì)實(shí)踐能力等情況的意見(jiàn)該生實(shí)驗(yàn)運(yùn)作過(guò)程中，學(xué)習(xí)態(tài)度 ，組織紀(jì)律性 ，表現(xiàn)出 專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)踐參與能力。 總體表現(xiàn) 。 指導(dǎo)教師簽字 年 月 日 西安郵電學(xué)院 經(jīng)管 院 實(shí)驗(yàn)課程 成績(jī)鑒定表學(xué)生姓名班級(jí)/學(xué)號(hào)進(jìn)行時(shí)間2013年5月3日至2013年6月30日成績(jī)鑒定學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握程度及實(shí)際運(yùn)用效果各階段工作完成及時(shí)度與完成數(shù)量專(zhuān)業(yè)水平與責(zé)任度實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià)實(shí)踐能力學(xué)生在實(shí)驗(yàn)實(shí)施各階段完成指定工作任務(wù)的能力學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)小組準(zhǔn)備工作實(shí)施及其角色分配的參與配合態(tài)度學(xué)習(xí)紀(jì)律考勤記錄實(shí)習(xí)報(bào)告鑒定各階段內(nèi)容參與及報(bào)告完成情況各階段報(bào)告內(nèi)容對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目完成的支持力度報(bào)告書(shū)寫(xiě)格式及整體質(zhì)量指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的階段考核評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)一（22%）實(shí)驗(yàn)二（22%）實(shí)驗(yàn)三（22%）實(shí)驗(yàn)四（22%）考勤（12%）評(píng)閱教師姓名王慧職稱(chēng)副教授實(shí)驗(yàn)總成績(jī)?cè)u(píng)語(yǔ)該生各階段實(shí)驗(yàn)參與 ，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 ，實(shí)驗(yàn)實(shí)施運(yùn)作 ，小組配合 ，表現(xiàn)出 專(zhuān)業(yè)技能水平。實(shí)驗(yàn)報(bào)告主題 ，內(nèi)容 ，格式 。 評(píng)閱教師簽字 年 月 日 注意： 因本課程實(shí)驗(yàn)沒(méi)有經(jīng)費(fèi)支持，實(shí)驗(yàn)報(bào)告打印需要同學(xué)自己完成，加之學(xué)校升大提出對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告新的規(guī)范性要求，由此對(duì)本課程最終實(shí)驗(yàn)報(bào)告打印版提交提出以下具體要求，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。1、 請(qǐng)根據(jù)模板要求將完成的四個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行文本組合；2、 同時(shí)完成一份不少于500字的課程實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告；3