二年級丑小鴨嶺北鎮(zhèn)小楊凡.docx

28、丑小鴨教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)識“烘”“臥”“剩”等十個生字。會寫“討厭”“欺負(fù)”等4個生字2、 會讀，能理解課文13自然段，體會丑小鴨被欺負(fù)難過的心情。3、 學(xué)會用疊詞，用想像說話。教學(xué)重難點認(rèn)識“烘”“臥”“?！钡仁畟€生字。會寫“討厭”“欺負(fù)”等4個生字。體會丑小鴨的內(nèi)心感受，懂得要與同學(xué)友好相處學(xué)會用疊詞，用想像說話。教學(xué)過程：新課導(dǎo)入師：今天老師帶來了一樣禮物，看，認(rèn)識這幾個字嗎？生：師：這是一本非常有趣的故事書，里面有許多好玩的故事，老師要將這本書送給今天表現(xiàn)最好的小朋友，你希望是你嗎？生：師：接下來我們要學(xué)習(xí)這里面的一篇特別有意思的童話故事，它的名字叫？生：板書丑小鴨師：真棒！請同學(xué)們打開課本翻到第126頁，請大家自由讀一讀課文，標(biāo)好段落，讀準(zhǔn)字音讀通句子，難讀的生字你可以多讀幾遍，聽明白了嗎？開始吧 認(rèn)讀生字新詞老師這里有一些生字寶寶迫不及待的想跟大家見面呢，大家趕緊和他們打個招呼吧出示課件，生字。師：哪位勇敢的小老師愿意帶著大家讀一讀，讀前5個表揚聲音響亮，再請一個同學(xué)來帶讀后面的5個師：有沒有聰明的小伙朋友已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了今天的生字寶寶，我們用一種方法就能把他們?nèi)坑涀?？出示課件，用加一加的方法齊讀生字。師表揚：其實學(xué)習(xí)語文并不難，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。師：生字寶寶長大了，變成了一只只可愛的小鴨子，帶來了詞語小伙伴，我們一起去瞧瞧吧出示，暖烘烘 欺負(fù) 籬笆 討厭 孤單請學(xué)生讀 老師正音，帶上自己的感覺，把詞語讀活了 齊讀。學(xué)習(xí)第一自然段過渡：師：小朋友們真是太聰明了，考考大家，這里有三幅圖，你能告訴我，他們分別畫的是哪個自然段嗎？出示圖片，標(biāo)序號。師：我們來看看第一幅圖，圖上畫了什么?請同學(xué)來讀一讀，課文第一自然段。讀出暖烘烘的感覺。多請幾個同學(xué)讀。齊讀學(xué)習(xí)第二自然段師：真溫暖。鴨媽媽的孩子都出來了嗎？發(fā)生了什么怪事？師：終于裂開了，出來了一只怎么樣的鴨子？生：又大又丑齊讀第二句，讀出又大又丑師：這又大又丑的鴨子，到底長什么樣子呢?出示課件，它的毛（ ）嘴巴（ ）身子（ ）大家都叫他（ ）請學(xué)生填空，齊讀。如果我這樣寫你覺得好不好？出示，它的毛灰的，嘴巴大的，身子瘦的，大家都叫他“丑小鴨”請兩個小朋友分別讀。師：你喜歡哪一種，為什么？感受疊詞的作用生：師：大家再來讀一讀。師：你們覺得別的小鴨子應(yīng)該是長什么樣子的?出示課件，別的鴨子長什么樣子。他的毛（）嘴巴（）身子（）大家都叫他（）給鴨子取個名字，請同學(xué)來說一說。師：是啊別的鴨子那么美，那么可愛，而丑小鴨呢學(xué)習(xí)第三自然段再來讀一次丑小鴨的樣子師：你能用一個字來形容丑小鴨嗎?生：師：因為他長的丑導(dǎo)致他在家里受到了怎樣的遭遇?請學(xué)生來說生：師：除了鴨媽媽誰都欺負(fù)他，什么意思。生：師：大家都欺負(fù)他，都有誰欺負(fù)他？生：師：他們怎么欺負(fù)的。生：師：大家這樣，所以丑小鴨感到了？生：一起來讀一讀，請同學(xué)來讀。師：你覺得丑小鴨在家里，除了哥哥姐姐，公雞還會有哪些小動物欺負(fù)他呢？說一說師：多可憐的丑小鴨呀，讓咱們來當(dāng)一當(dāng)丑小鴨，將他換成我來讀一讀，又會有怎么樣的感受。出示課件13一起讀，請學(xué)生讀。采訪師：當(dāng)大家都欺負(fù)你的時候？你心情怎么樣？生：師：讀一讀第一句師：哥哥姐姐咬你疼嗎?什么心情？生：師：讀一讀第二句。生：師：當(dāng)大家都不理你，你會覺得？生：師：讀一讀第三句。是啊，多可憐的丑小鴨呀。當(dāng)了這只丑小鴨，你是怎么樣的感受?所以，咱們平時要跟小伙伴好好相處，可不能欺負(fù)小弟弟小妹妹是吧？教寫生字師：丑小鴨離開了家以后，又會發(fā)生什么呢?我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)接下來又到了咱們的寫字時間了出示課件：討厭 欺負(fù)觀察字，怎么樣能寫的美觀？ 28、丑小鴨教學(xué)目標(biāo)：4、 認(rèn)識“烘”“臥”“剩”等十個生字。會寫“討厭”“欺負(fù)”等4個生字5、 會讀，能理解課文13自然段，體會丑小鴨被欺負(fù)難過的心情。6、 學(xué)會用疊詞，用想像說話。教學(xué)重難點認(rèn)識“烘”“臥”“剩”等十個生字。會寫“討厭”“欺負(fù)”等4個生字。體會丑小鴨的內(nèi)心感受，懂得要與同學(xué)友好相處學(xué)會用疊詞，用想像說話。教學(xué)過程：新課導(dǎo)入師：今天老師帶來了一樣禮物，看，認(rèn)識這幾個字嗎？生：安徒生童話師：你知道安徒生爺爺嗎？生：他是一百年多年前丹麥的童話故事大王師：這是一本非常有趣的故事書，里面有許多好玩的故事，老師要將這本書送給今天表現(xiàn)最好的小朋友，你希望是你嗎？生：希望師：接下來我們要學(xué)習(xí)這里面的一篇特別有意思的童話故事，它的名字叫？生：丑小鴨板書丑小鴨師：真棒！請同學(xué)們打開課本翻到第126頁，請大家自由讀一讀課文，標(biāo)好段落，讀準(zhǔn)字音讀通句子，難讀的生字你可以多讀幾遍，聽明白了嗎？開始吧 認(rèn)讀生字新詞老師這里有一些生字寶寶迫不及待的想跟大家見面呢，大家趕緊和他們打個招呼吧出示課件，生字。師：大家自己讀一讀。哪位勇敢的小老師愿意帶著大家讀一讀，讀前5個請個別同學(xué)領(lǐng)讀。表揚聲音響亮，再請一個同學(xué)來帶讀后面的5個請個別同學(xué)領(lǐng)讀。師：有沒有聰明的小伙朋友已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了今天的生字寶寶，我們用一種方法就能把他們?nèi)坑涀?？生：用形聲字。師：其他同學(xué)有別的想法嗎？生：用加一加的方法。出示課件，用加一加的方法齊讀生字。 師表揚：其實學(xué)習(xí)語文并不難，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。師：生字寶寶長大了，變成了一只只可愛的小鴨子，帶來了詞語小伙伴，我們一起去瞧瞧吧出示，暖烘烘 欺負(fù) 籬笆 討厭 孤單請學(xué)生讀 老師正音師：孤單是種什么感覺，你可以用這種感覺讀一讀嗎？生讀師：用討厭感覺讀一讀。生讀帶上自己的感覺，把詞語讀活了 齊讀。學(xué)習(xí)第一自然段過渡：師：小朋友們真是太聰明了，考考大家，這里有三幅圖，你能告訴我，他們分別畫的是哪個自然段嗎？出示圖片，標(biāo)序號。師：我們來看看第一幅圖，圖上畫了什么?請同學(xué)來讀一讀，課文第一自然段。讀出暖烘烘的感覺。多請幾個同學(xué)讀師：暖烘烘是怎樣的感覺？請一個同學(xué)帶著這種感覺讀。齊讀學(xué)習(xí)第二自然段師：真溫暖。鴨媽媽的孩子都出來了嗎？發(fā)生了什么怪事？自由讀第二段，有沒有發(fā)現(xiàn)特別的小伙伴現(xiàn)身了？生自由讀生：丑小鴨師：為什么叫丑小鴨，找出來讀一讀師：丑小鴨有什么特別之處？劃一劃，讀一讀生讀生：蛋特別大生：慢慢裂開師：用一個詞語來形容它生：又大又丑師：這又大又丑的鴨子，到底長什么樣子呢?出示課件，它的毛（ ）嘴巴（ ）身子（ ）大家都叫他（ ）請學(xué)生填空，齊讀。如果我這樣寫你覺得好不好？出示，它的毛灰的，嘴巴大的，身子瘦的，大家都叫他“丑小鴨”請兩個小朋友分別讀。師：你喜歡哪一種，為什么？感受疊詞的作用生：第一種，上面的程度更深點，更灰，更大，更瘦師：大家再來讀一讀。師：你們覺得丑小鴨的哥哥姐姐是長什么樣子的?出示課件，丑小鴨的哥哥姐姐長什么樣子？他的毛（）嘴巴（）身子（）大家都叫他（）給鴨子取個名字，請同學(xué)來說一說。生：丑小鴨的哥哥姐姐毛黃黃的，嘴巴小小的，身子胖胖的，大家都叫他黃小鴨生：丑小鴨的哥哥姐姐毛黃黃的，嘴巴扁扁的，身子胖乎乎的，大家都叫他小胖鴨生：丑小鴨的哥哥姐姐毛黃黃的，嘴巴長長的，身子胖胖的，大家都叫他小黃鴨師：是啊別的鴨子那么可愛，而丑小鴨呢？學(xué)習(xí)第三自然段再來讀一次丑小鴨的樣子師：你能用一個字來形容丑小鴨嗎?生：丑師：因為他長的丑導(dǎo)致他在家里受到了怎樣的遭遇?請學(xué)生來說生：除了鴨媽媽誰都欺負(fù) 師：大家都欺負(fù)他，都有誰欺負(fù)他？生：哥哥、姐姐，養(yǎng)鴨的小姑娘師：他們怎么欺負(fù)的。生：哥哥姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他師：大家這樣，所以丑小鴨感到了？生：非常孤單，就鉆出了籬笆離開了家一起來讀一讀，請同學(xué)來讀。師：你覺得丑小鴨在家里，除了哥哥姐姐，公雞還會有哪些小動物欺負(fù)他呢？說一說生：大黃狗追趕他小貓嘲笑他小鳥譏笑他蜜蜂蟄他大狼狗咬他師：多可憐的丑小鴨呀，咱們來當(dāng)一當(dāng)丑小鴨，把他換成我來讀一讀，學(xué)生讀。老師采訪師：如果你是丑小鴨你什么心情？生：很傷心師：你能用傷心的語氣讀一讀嗎？生讀。換一個學(xué)生來回答生：孤單師：你能用孤單的語氣來讀一讀嗎？學(xué)生讀，老師表揚，換一個學(xué)生回答生：難過師：你能用難過的語氣來讀一讀嗎？學(xué)生讀，老師表揚師：老師也想來當(dāng)一當(dāng)丑小鴨老師讀，學(xué)生重復(fù)紅色的部分，讀出回音的效果是啊，多可憐的丑小鴨呀。所以，咱們平時要跟小伙伴好好相處，可不能欺負(fù)小弟弟小妹妹是吧？教寫生字師：丑小鴨離開了家以后，又會發(fā)生什么呢?我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)接下來又到了咱們的寫字時間了出示課件：討厭 欺負(fù)師：看一看今天我們要寫的生字，誰想來教大家怎樣把生字寫得更漂亮？生：我想教大家寫“厭”，寫的時候要把犬縮