第二節(jié)組成物質(zhì)的化學(xué)元素.doc

第二節(jié) 組成物質(zhì)的化學(xué)元素【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能1.認(rèn)識一些常見元素，會書寫它們的名稱與符號； 2、知道元素符號的意義； 3、學(xué)會閱讀自學(xué)習(xí)，并且懂得如何查找主、提煉相關(guān)信息。 過程與方法 1、利用多種手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且懂得如何查找相關(guān)知識； 2、通過交流、討論進(jìn)行自主學(xué)習(xí)； 3、認(rèn)識科學(xué)分類的依據(jù)和方法。 情感態(tài)度價(jià)值觀 領(lǐng)悟物質(zhì)基本組成的統(tǒng)一性。 【教學(xué)課型:】 多媒體課【教學(xué)課時(shí)】1 課時(shí)【教學(xué)過程】 課前布置：根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)或查閱有關(guān)資料，完成課本 P74 表格“你 已經(jīng)知道什么？” 。 新課導(dǎo)入 廣告視屏-黃金搭檔，引出元素課題 【板書】 第二節(jié) 組成物質(zhì)的化學(xué)元素 ?同學(xué)們，我們每天都在跟化學(xué)元素打交道，圖片展示生活中的商品以及所涉及的化學(xué)元素。 經(jīng)過長期的努力，人們終于知道了自然界千千萬萬種物質(zhì)總共是由 100 多種元素組成的。那么什么是元素呢？【板書】一、元素 閱讀自學(xué)?閱讀課文，體會什么叫元素？ ?思考元素和原子有何區(qū)別？ ?元素用什么來表示？ ?元素符號有何意義？ 師：什么是元素？生：回答 師：如何來表示元素呢？生：回答 【板書】二、元素符號 師：舉例并演示符號的書寫，簡單介紹元素周期表以及門捷列夫 問：該符號有什么意義？（任意選中其中的一個(gè)符號）生：回答。 師：元素符號宏觀上表示這種元素，微觀上表示這種元素的一個(gè)原子。 如果要表示這種元素的幾個(gè)原子，只要在這種元素符號的左邊寫出具體 的阿拉伯?dāng)?shù)字就可以了，如：舉 1-2 例。 交流小結(jié)【板書】 1、什么是元素？元素是具有相同質(zhì)子數(shù)同一類原子 的總稱。 （元素是宏觀概念，只講種類不講個(gè)數(shù)） 2、元素的意義：元素符號可直接表示一種元素和這種元素的一個(gè)原子 3、在化學(xué)變化前后，元素的種類不發(fā)生改變。 4、元素的分類 金屬元素：如：鈉、銀、汞等 非金屬素：如：氫、碳、溴等 稀有氣體元素：如：氦、氖、氬等 過渡：同學(xué)們知道現(xiàn)在已知的元素有多少種嗎？把課本翻到 147 頁元 素周期表， 說說看， 該表共有多少種元素？金屬元素位于周期表的什么位置， 非金屬元素位于周期表的什么位置？它們的名稱各有什么特征？生：回答 拓展視野 1、門捷列夫 2、元素周期表 3、原子序數(shù) 5、元素用以表示物質(zhì)的組成，物質(zhì)都是由相應(yīng)的元素組成的。 過渡：組成物質(zhì)的元素總共只有一百多種，而同學(xué)們知道構(gòu)成我們大千 世界的物質(zhì)的種類卻有幾千萬種，元素是如何組成物質(zhì)的呢？比如：氧元素 不僅可以組成氧氣（O2） ，還可以組成臭氧（O3） ，一種元素就可以組成不 同的物質(zhì)了，那不同種元素相互組合的情況可想而知。誰愿意來寫一下你知 道的用元素符號表示物質(zhì)組成的式子？生：板演 師：想想看，如果讓你來給這些物質(zhì)分類，你怎么分類？ 有關(guān)物質(zhì)類別的幾個(gè)概念 由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì) 由不同種元素組成的純凈物叫化合物 由兩種元素組成，有一種是氧元素的化合物叫氧化物 由兩種或兩種以上元素組成，有一種是氧元素的化合物叫含氧氧化物 物質(zhì)的分類 單質(zhì) 純凈物 物質(zhì) 化合物 混合物 氧化物 一般化合物 【板書】三、自然界中元素的存在 閱讀小結(jié) 地殼中：氧、硅、鋁、鐵、鈣等 海洋中：氧、氫、氯、鈉鎂等 人體中：氧、碳、氫、氮、鈣磷硫鉀等 太陽上：氫、氦、碳?xì)涞?拓展過渡 1 、小明平時(shí)很挑食，這也不吃那也不吃，身體很瘦弱，常年臉色蒼 白。一天早晨在上學(xué)的路上不小心摔了一跤，看上去好象摔的不是太重， 卻造成腿部骨折。請你幫小明一起分析：他可能體內(nèi)缺少什么元素？你建 議他應(yīng)該多吃些什么？ 2、上個(gè)世紀(jì)，我國內(nèi)地很多地方的人都患了一種叫“大脖子病”的 特殊疾病。醫(yī)學(xué)專家們調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，沿海地區(qū)患此病的人數(shù)量極少。你 知道這是為什么嗎？為了預(yù)防這種疾病，你知道現(xiàn)在人們通常是怎么做的 嗎？ 【板書】四、元素與人體健康 【講解說明】 化學(xué)元素與人的生命息息相關(guān)，人體中化學(xué)元素的多少直接影響人體的健 康。 拓展視野元素的過量和不足對哺乳動(dòng)物的影響元素 砷 鈣 鐵 碘 鋅 銅 硒 不足的影響 脾臟腫大，頭發(fā)生長不良 畸形骨骼，手足抽搐 貧血癥 甲狀腺機(jī)能減退，甲狀腺腫 侏儒病，生殖腺發(fā)育不全，皮炎 貧血癥，頭發(fā)卷曲或褪色 不生育，肝臟壞死，肌肉失養(yǎng)癥白血球失效 過量的影響 胃疼，驚厥，甲狀腺腫 動(dòng)脈粥狀硬化，白內(nèi)障，膽結(jié)石 青銅色糖尿病，鐵塵肺 甲狀腺機(jī)能亢進(jìn) 貧血癥 黃疸，威爾遜病癥 癌，指甲和頭發(fā)變形 【講解說明】 人體的生命必須元素有 20 多種拓展視野生命必須元素 生物賴以生存的化學(xué)元素稱為生命元素，也稱生物的必需元素。 成為必需元素須符合三個(gè)條件： 該元素直接影響生物功能，并參與代謝過程； 該元素在生物體內(nèi)的作用不能被其它元素所取代； 缺該元素時(shí)，生物體會發(fā)生病變。 人體的 27 種生命必需元素：碳、氫、氧、氮、鈣、鉀、鈉、磷、鎂、氯、 硫、硅、鐵、鋅、碘、硒、銅、氟、鉬、鎘、鎳、釩、錫、砷、鈷、錳、15 種金屬元素：鈣、鉀、鈉、鎂、鐵、鋅、銅、鉬、鎘、鎳、釩、錫、鈷、錳、 鍶 12 種非金屬元素：碳、氫、氧、氮、磷、氯、硫、硅、碘、硒、氟、砷 歸納生活中常見元素與身體健康問題并練習(xí)（學(xué)生練習(xí)） 總結(jié)：今天我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多東西，學(xué)以致用，請看練習(xí)。 拓展練習(xí) 1、孔雀石隔絕空氣灼燒，能生成氧化銅、二氧化碳和水，試推斷孔雀石中 含有哪幾種元素？ 2、某物質(zhì)在氧氣中燃燒能生成二氧化碳和水，由此對該有機(jī)物組成做出的 正確結(jié)論是（ ） A.只含有 C、H、O 元素 B.只含有 C、O 元素 C.肯定含有 C、H、O 元素 D.一定含有 C、H 元素，可能含有氧元素 3、在某藥瓶的標(biāo)簽上對所含的成分有如下說明：每 100g 藥片中含碘 15g，鐵 1.2g，鎂 6.5g，鋅 0.15g，錳 0.1g。你認(rèn)為上述成分是指的是（ ） A.元素 B.分子 C.原子 D.離子 4、下列說法中正確的是（ ） A、水是由一個(gè)氧元素和兩個(gè)氫元素組成的 B、水是由氧和氫兩種元素組成的 C、水是由氧和氫兩種單質(zhì)組成的 D、水分子是由氧分子和氫分子構(gòu)成的 5、現(xiàn)有液態(tài)氧、水銀、二氧化錳、石灰水、氯化鈣、水、氖氣、銅綠等物 質(zhì)，其中屬于混合物的是 ；屬于氧化物的 是 ；屬于單質(zhì)的是 ；屬于 化合物的是 ；屬于含氧化合物的 是 ；含有氧分子的是 。 6、說出下列符號的含義 （1） Ca （2）2Ca （3）Ca2+ （4）2Ca2+ 2013-10-11 板書： 第二節(jié) 組成物質(zhì)的化學(xué)元素 一、元素 具有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子總稱 二、元素符號 1、書寫 2、意義 a.表示一種元素 b.表示該元素的一個(gè)原子 c.表示