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教學(xué)內(nèi)容:線的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):1.借助實(shí)際情境和操作活動(dòng),認(rèn)識(shí)直線、線段與射線。2.會(huì)用字母正確讀出直線、線段與射線。3.會(huì)數(shù)簡(jiǎn)單圖形中的線段。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)直線、線段與射線。會(huì)數(shù)簡(jiǎn)單圖形中的線段。教學(xué)難點(diǎn):會(huì)數(shù)簡(jiǎn)單圖形中的線段。教學(xué)過(guò)程:一、認(rèn)識(shí)直線、線段與射線1.從生活情境中認(rèn)識(shí)直線、線段與射線 出示第15頁(yè)的圖,讓學(xué)生從現(xiàn)實(shí)情境中抽象出直線、線段與射線,然后通過(guò)“認(rèn)一認(rèn)”活動(dòng),體會(huì)到它們都是“直直的”,并用自己的語(yǔ)言描述這三個(gè)圖形的特征。2.直線、線段與射線的區(qū)別與聯(lián)系 組織學(xué)生討論直線、線段與射線的區(qū)別與聯(lián)系:直線無(wú)限長(zhǎng),沒有端點(diǎn);射線無(wú)限長(zhǎng),只有一個(gè)端點(diǎn);線段有限長(zhǎng),有兩個(gè)端點(diǎn);射線與線段都是直線的一部分。二、字母讀出直線、線段與射線1.自學(xué)第15頁(yè)的“說(shuō)一說(shuō)”2.全班交流用字母讀直線、線段與射線的方法。 提醒注意:射線的讀法只有一種,一般從端點(diǎn)讀起;而直線和線段的讀法都有兩種。三、數(shù)簡(jiǎn)單圖形中的線段1.畫一畫: 通過(guò)第一題的操作讓學(xué)生了解過(guò)一點(diǎn)可以畫無(wú)數(shù)條直線;過(guò)兩點(diǎn)只能畫一條直線。 通過(guò)第二題的畫與量,了解兩點(diǎn)之間的最短線段。2.練一練: 第1題:數(shù)線段時(shí),指導(dǎo)學(xué)生有規(guī)律地?cái)?shù),即按一定的順序數(shù);同時(shí),要與線段的表示方法結(jié)合起來(lái),如線段AD、線段DC等。 第2、3題:在比較這兩題的線段的長(zhǎng)短時(shí),學(xué)生容易受視覺的影響。所以,在講這兩道題時(shí),先讓學(xué)生估一估這些線段中哪一條線段長(zhǎng),提高學(xué)生參與的積極性;然后組織學(xué)生討論用什么辦法來(lái)確定自己估計(jì)的正確性。例如:可以用尺子量一量來(lái)驗(yàn)證。板書設(shè)計(jì):直線、線段與射線 直線:
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