小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級(jí)線的認(rèn)識(shí) (3).docx

教學(xué)內(nèi)容:線的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.借助實(shí)際情境和操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)直線、線段與射線。2.會(huì)用字母正確讀出直線、線段與射線。3.會(huì)數(shù)簡(jiǎn)單圖形中的線段。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)直線、線段與射線。會(huì)數(shù)簡(jiǎn)單圖形中的線段。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)數(shù)簡(jiǎn)單圖形中的線段。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)直線、線段與射線1.從生活情境中認(rèn)識(shí)直線、線段與射線 出示第15頁(yè)的圖，讓學(xué)生從現(xiàn)實(shí)情境中抽象出直線、線段與射線，然后通過(guò)“認(rèn)一認(rèn)”活動(dòng)，體會(huì)到它們都是“直直的”，并用自己的語(yǔ)言描述這三個(gè)圖形的特征。2.直線、線段與射線的區(qū)別與聯(lián)系 組織學(xué)生討論直線、線段與射線的區(qū)別與聯(lián)系：直線無(wú)限長(zhǎng)，沒(méi)有端點(diǎn)；射線無(wú)限長(zhǎng)，只有一個(gè)端點(diǎn)；線段有限長(zhǎng)，有兩個(gè)端點(diǎn)；射線與線段都是直線的一部分。二、字母讀出直線、線段與射線1.自學(xué)第15頁(yè)的“說(shuō)一說(shuō)”2.全班交流用字母讀直線、線段與射線的方法。 提醒注意：射線的讀法只有一種，一般從端點(diǎn)讀起；而直線和線段的讀法都有兩種。三、數(shù)簡(jiǎn)單圖形中的線段1.畫一畫： 通過(guò)第一題的操作讓學(xué)生了解過(guò)一點(diǎn)可以畫無(wú)數(shù)條直線；過(guò)兩點(diǎn)只能畫一條直線。 通過(guò)第二題的畫與量，了解兩點(diǎn)之間的最短線段。2.練一練： 第1題：數(shù)線段時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生有規(guī)律地?cái)?shù)，即按一定的順序數(shù)；同時(shí)，要與線段的表示方法結(jié)合起來(lái)，如線段AD、線段DC等。 第2、3題：在比較這兩題的線段的長(zhǎng)短時(shí)，學(xué)生容易受視覺(jué)的影響。所以，在講這兩道題時(shí)，先讓學(xué)生估一估這些線段中哪一條線段長(zhǎng)，提高學(xué)生參與的積極性；然后組織學(xué)生討論用什么辦法來(lái)確定自己估計(jì)的正確性。例如：可以用尺子量一量來(lái)驗(yàn)證。板書設(shè)計(jì)：直線、線段與射線 直線：