細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性.ppt

第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 正在分裂的植物細(xì)胞 洋蔥表皮細(xì)胞 哺乳動物紅細(xì)胞 口腔上皮細(xì)胞 這些細(xì)胞共同的結(jié)構(gòu) 細(xì)菌細(xì)胞模式圖 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的劃分依據(jù) 根本區(qū)別 細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核 真菌 酵母菌 霉菌 根霉 曲霉 青霉菌 蘑菇 木耳 食用菌 等細(xì)菌 球菌 桿菌 螺旋菌 菌字前面帶形狀的 肺炎雙球菌 金黃色葡萄球菌 支原體 衣原體 大腸桿菌 螺旋菌 水華 淡水 水體富營養(yǎng)化 3 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別與聯(lián)系 較小 1 10 m 較大 20 30 m 無成形的細(xì)胞核 無染色體 存在擬核 DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合 有成形的真正的細(xì)胞核 有核膜 核仁 染色體 DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合 只有核糖體 有核糖體 線粒體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等多種復(fù)雜的細(xì)胞器 細(xì)菌 藍(lán)藻 動物 植物 真菌 二 細(xì)胞學(xué)說的建立建立的過程 1543年維薩里 比夏人體在器官和組織水平的結(jié)構(gòu)1665年虎克觀察植物的木栓組織 并命名18世紀(jì)施萊登 施旺細(xì)胞是構(gòu)成動植物的基本單位1858年魏爾肖細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生細(xì)胞 從實驗觀察入手 借助顯微鏡的發(fā)現(xiàn) 理論與實驗的結(jié)合 細(xì)胞學(xué)說在修正中發(fā)展 任何學(xué)說的建立 都是一個在科學(xué)探究中開拓 繼承 修正和發(fā)展的過程 細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容 三個要點 1 細(xì)胞是一個有機(jī)體 一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來 并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成 2 細(xì)胞是一個相對獨立的單位 既有它自己的生命 又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用 3 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 施萊登 施旺 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 下列生物中屬于原核生物的一組是 藍(lán)球藻 酵母菌 草履蟲 小球藻 水綿 青霉菌 葡萄球菌 團(tuán)藻 大腸桿菌 下述結(jié)構(gòu)中與其他三種顯著不同的是 支原體 藍(lán)藻 細(xì)菌 霉菌 關(guān)于藍(lán)藻的說法 不正確的是 單個細(xì)胞直徑雖比細(xì)菌大 但肉眼是分辨不清的 發(fā)菜 顫藻 念珠藻都屬于藍(lán)藻 藍(lán)藻的葉綠體含藻藍(lán)素和葉綠素 藍(lán)藻也有細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 藍(lán)藻無葉綠體 但能進(jìn)行光合作用 酵母菌 醋酸菌和毛霉都具有細(xì)胞壁 核糖體 DNA 細(xì)胞學(xué)說的提出 揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀 酵母菌有細(xì)胞膜 而固氮菌沒有 課本P12練習(xí)題2 角質(zhì)層 生發(fā)層 真皮 表皮 死細(xì)胞 保護(hù) 分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 多種細(xì)胞 保護(hù) 人體皮膚縱切 局部 表皮細(xì)胞 保護(hù) 控制水分蒸發(fā)氣體進(jìn)出 運(yùn)輸 光合作用 是低倍鏡還是高倍鏡的視野大 視野明亮 為什么 低倍鏡的視野大 通過的光多 較亮 放大的倍數(shù)小 高倍鏡的視野小 通過的光少 較暗 放大的倍數(shù)大 為什么要先用低倍鏡觀察清楚后 把要放大觀察的物像移至視野的中央 再換高倍鏡觀察 如果直接用高倍鏡觀察 往往由于觀察的對象不在視野范圍內(nèi)而找不到 因此 需要先用低倍鏡觀察清楚 并把要放大觀察的物像移至視野的中央 再換高倍鏡觀察 用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過高倍鏡后 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋行不行 不行 用高倍鏡觀察 只需微調(diào)即可 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 容易壓壞玻片 制作臨時裝片時 取了材料再滴清水 還是滴了清水再取材料先滴清水再取材料在觀察前 要先對光 需要轉(zhuǎn)動物鏡對準(zhǔn)通光孔 用于對光的物鏡應(yīng)該是低倍物鏡還是高倍物鏡 低倍物鏡對光再放玻片標(biāo)本 還是