三三班家長會發(fā)言稿2.doc

家校攜手 揚帆遠航 家長會班主任發(fā)言材料 一、活動目的1.對前一段時間學(xué)生的在校表現(xiàn)給家長做一反饋。2.對期中考試進行分析。3.班務(wù)工作做強調(diào)。4.家校攜手，形成教育的合力。二、活動準備1.黑板及教室布置。2.制作PPT。三、活動過程班級活動圖片及各項作業(yè)展示期中考試分析1.考試情況分析。本次考試學(xué)生總體成績還是比較理想的，最高分100分，最低分73.5分。大部分孩子能夠工整、認真的答卷，卷面干凈、整潔。看拼音寫生字掌握扎實，做閱讀題已經(jīng)找到一定的門徑和技巧，寫話能準確把握要求，不離題，也能運用一些好詞佳句，把所寫內(nèi)容能夠清楚地表達出來。2.存在問題及采取措施。 字詞方面：較難的生字、形近字出錯率較高，還需加強考生字的力度，多音字、近義詞還需通過閱讀課外書，或積累已有的經(jīng)驗通過上下文理解詞語意思，還可借助工具書加強對詞句的理解。關(guān)于背誦和默寫：有的同學(xué)要求背誦的課文或語文園地中的內(nèi)容沒有熟練背誦，記得不夠準確，存在會背不會寫的現(xiàn)象。因此課本中課后練習(xí)要求背誦的文章或是一些寫得好的文章及語文園地中的內(nèi)容都必須要求會背并且要會默寫。閱讀題方面：有粗心大意丟題現(xiàn)象或是不認真審題的現(xiàn)象，閱讀題做得少，出來類型題不會做，更不會利用上下文來理解詞語意思。還需培養(yǎng)孩子課外閱讀興趣，多讀書，多做閱讀題，提高閱讀水平。作文方面：整體字數(shù)較少，達不到字數(shù)要求，寫作過程和內(nèi)容較少。一般得300字左右，最基本要求把句子寫通順，字寫正確，不寫錯別字，準確使用標點符號。重視每一次小練筆和日記的指導(dǎo)。日記每周一篇，小練筆有時頂日記，有時隨時布置。3.需家長配合方面。預(yù)習(xí)課文，檢查方面有：會認的字和田字格里要求會寫的字都要注拼音、組2個詞，力求準確無誤。讀5遍課文，標出自然段序號，思考課后練習(xí)和文中泡泡里的思考題，查找多音字、不理解的詞語或句子做記錄，可先利用工具書自己理解。最后家長簽字（名字、已讀五遍）。90分以上的每天利用10分鐘時間來考生字，考筆畫比較多的、易錯的字。（90分以下的考15分鐘生字）考完后，必須判，及時糾正錯誤，補三遍，加強記憶效果。對于課文和語文園地中背誦：一周至少抽查一次背誦和默寫情況。重視積累卡和各類小報。常規(guī)作業(yè)：練習(xí)冊、寫字教材、日記、小卷，及時檢查、督促改錯。加強對日記地輔導(dǎo)。課外閱讀書每天至少讀一課。在讀書上多給予投資，引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書。（正確看待學(xué)生的成績，尋找丟分原因，采取措施，用于實際行動。）班務(wù)工作強調(diào)1.作息時間：下午改為2：30上課，4：40放學(xué)，上午不變，早晨7：40到校。2.嚴禁學(xué)生帶、買零食、飲料。早上不到小買部轉(zhuǎn)悠。3.不允許開車到校門口接送。4.請假需寫好假條，家長親自來接，遵守學(xué)校管理制度。5.教育孩子家長（父母）和老師之間必須保持一致，不然教育將毫無效果，分不清對與錯。有時即使是錯的他也會認為是對的。6.帶手機強調(diào)，不主張帶手機，在校園內(nèi)不允許開機，否則沒收。7.同學(xué)之間發(fā)生爭吵、打鬧，班級有什么問題要先和班主任溝通，冷靜處理，不要自行解決?？迫卫蠋煱l(fā)言家教經(jīng)驗交流展覽作業(yè)實踐作業(yè)、語文書、練習(xí)冊、寫字教材、日記等 家長意見與建議 四、小結(jié) 通過本次家長會，在與家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。某家長反映孩子在家比較孤僻，不喜歡和大人進行交流。我也認為孩子在學(xué)校里不象其他孩子那樣充滿歡笑。通過交流，發(fā)現(xiàn)主要原因是父母離異，對孩子造成了一定的影響。我們教師和家長雙方共同研究出一個比較合理的方案是，無論在家還是在校，我們都要以談心的方式與孩子交流，讓孩子時刻感覺到老師和家長給予她的愛。 其次，讓家長對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)也有了一個更深的了解，同時也讓家長們通過聆聽家長經(jīng)驗交流，學(xué)習(xí)到